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2021-2022学年中考语文二轮复习：现代诗歌阅读 [2021-11-22] [阅读次数:259] 【知识梳理】 (一)基本概念诗歌是与小说、戏剧、散文并列的文学样式。诗歌饱含情感和想像，是以富于节奏和韵律的语言，集中精炼地反映社会生活，抒发情感的文学体裁。现代诗歌又称新诗，一般指“五四”以后在继承发扬民歌和中国古典诗歌的优秀传统的基础上，借... 『阅读全文』... 珍重人生(现代诗）——寄语当代学子和青年朋友(教师随笔) [2021-09-17] [阅读次数:233] 珍重人生 (现代诗） ——寄语当代学子和青年朋友赵山岭人生，这是一个多么神圣的命名。当你从母体来到这个世界，也就开始了人生的旅程。这旅程—— 也许是匆匆忙忙，也许是从从容容，也许是庸庸碌碌�... 『阅读全文』... 2022中考语文一轮复习：现代诗歌鉴赏 [2021-09-06] [阅读次数:311] 一、知识点（一）考查点 1、把握现代诗歌朗读的节奏、语速、语调，注意语感。 2、感知现代诗歌写作的内容，理解作者的情感、态度。 3、分析重点字词句的含义及表达作用。 4、分析作者的写思路、写作技巧及采用的手法(含修辞)。（二）常考题目类型 ... 『阅读全文』... 铁骨铸工程，赤胆送光明——为“藏中联网工程”施工队的英雄们而歌（现代诗） [2021-09-05] [阅读次数:256] 一、精兵发藏中声声诉求震耳畔，藏中同胞正呼唤—— 我们期待—— 光明！光明！光明！我们渴望—— 温暖！温暖！温暖！我们亟需—— 用电！用电！用电！联网工程已启动，英雄群体发誓言：藏中同胞亲骨肉， ... 『阅读全文』... 中华大地之巨星——祝贺中国共产党九十五华诞(教师现代诗) [2017-02-19] [阅读次数:653] 作者：赵杉领古老辽阔华夏地，光焰耀耀一巨星。名曰中国共产党，诞生正值九五龄。啊！伟大的党！九十五年，您路途艰辛，九十五载，您岁月峥嵘。遥忆漫长的史河—— 曲折而又跌荡，深沉而又沸腾。望得见，一处处险滩恶谷；看不请，一层层雾霾烟云。而您， ... 『阅读全文』... 抚旧痛，贺复兴(教师现代诗) [2017-02-19] [阅读次数:343] 作者：赵杉领回首百年，多难故国聚风云。　丧权割地，同胞饮恨裂心魂。　　群寇如狼掠国土，　　刺刀寒光逼凶刃。　　家破村空天苍苍，　　路边尸骨血淋淋。　　弃婴悲啼山痛哭，　　饿殍魂游水悲吟。　　 ... 『阅读全文』... 美丽三沙眏海天（现代诗赏析） [2016-12-30] [阅读次数:507] 赵杉领内容提要：作品追溯了三沙的历史渊源，宣誓了我国历代对三沙不容置疑的主权，赞美了三沙美丽的自然风光，展示了当今我国对三沙的开发和建设。大浪涛涛兮！呐喊着海疆之浩瀚，岁月悠悠兮！讲述着历史之渊源，三沙辽辽兮！是我中华民族之家产，岛礁丛丛兮！记忆着我勤劳之祖先。 ... 『阅读全文』... 走进美丽的艺术天地——谈现代诗教学 [2016-12-01] [阅读次数:558] 缪加奇诗歌是我国艺术宝库中一颗璀璨的明珠，它通过高度浓缩的、跳跃的结构形式，丰富的想像，富有节奏感和韵律美的语言抒发情感，反映社会生活，是一种特殊的文学体裁。现代诗则反映了现代生活和现代人的思想情感。阅读大量的现代优秀诗篇，对于提高我们的文化修养和文学鉴赏水平大有裨益。那么，怎样才能走进现... 『阅读全文』... 何其芳《秋天》教学反思 [2016-10-06] [阅读次数:645] 《秋天》是一篇自读课文。当代诗人何其芳在诗中描绘了一个个生动的画面，构成了一幅绚丽多彩的乡村风景图。诗的意境优美，语言情景交融，富有诗情画意。学习此文既可得到文学艺术的滋养，又可得到审美的陶冶，更能激发学生热爱美好生活，热爱大自然的感情。《秋天》一课的教学，我通过多样化的朗读带学生走进课�... 『阅读全文』... 长江浪（现代诗） (作品赏析) [2016-06-17] [阅读次数:483] 长江浪（现代诗）作者：赵山岭 ( 笔名：赵杉领电话：18348362889 ) 浩浩长江浪拍天，滚滚东流阅千年。穿山跨林驰漭野，润物养生载舟船。流淌着—— 古老华夏兴衰史；倾吐着—— 炎黄儿女苦与甜；运载着... 『阅读全文』... 华夏大地一巨星（原创&现代诗）——庆祝中国共产党九十五华诞 (作品赏析) [2016-06-15] [阅读次数:516] 华夏大地一巨星（原创•现代诗） ——庆祝中国共产党九十五华诞作者:赵山岭电话：18348362889 辽阔古老华夏地，光焰闪耀一巨星。名曰“中国共产党”，今日正值九五龄。啊！伟大的党！九十五年，您路途艰辛，九�... 『阅读全文』... 珍重人生（原创&现代诗）——寄语当代青年学生 (作品赏析) [2016-06-15] [阅读次数:418] 珍重人生（原创•现代诗） —— 寄语当代青年学生作者:赵山岭电话：18348362889 人生，这是一个... 『阅读全文』... 忆长征（原创&现代诗）——纪念中国工农红军长征胜利80周年 (作品赏析) [2016-06-15] [阅读次数:782] 忆长征（原创•现代诗） ——纪念中国工农红军长征胜利80周年作者:赵山岭联系电话：18348362889 啊！长征！八十春秋弹指过，啊！长征！世界壮举史册铭。忆当年—— 华夏濒临亡国路，同胞挣扎苦... 『阅读全文』... 忆长征（现代诗）——纪念中国工农红军长征胜利80周年 (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:3644] 忆长征（现代诗） ——纪念中国工农红军长征胜利80周年作者：赵杉领（电话：18348362889）啊！长征！八十春秋弹指过，啊！长征！世界壮举史册铭。忆当年—— 华夏濒临亡国路，同胞挣扎苦难中。寇贼刺刀逼妇孺，狼�... 『阅读全文』... 珍重人生（现代诗）——寄语当代青年学生 (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:630] 供学生阅读，请老师指正珍重人生（现代诗） —— 寄语当代青年学生作者：赵杉领（电话18348362889）人生，这是一个多么神圣的命名。当你从母体来到这个世界，也就开始了人生的旅程。 ... 『阅读全文』... 华夏大地一巨星（现代诗）——庆祝中国共产党九十五华诞 (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:595] 华夏大地一巨星（现代诗） ——庆祝中国共产党九十五华诞作者：赵山岭（笔名：赵杉领电话：18348362889 ）辽阔古老华夏地，光焰闪耀一巨星。名曰“中国共产党”，今日正值九五龄。啊！伟大的党！九十五年，您路途艰辛，九十... 『阅读全文』... 娇娇金山抱长城（现代诗）——纪念中国共产党诞生95周年 (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:497] 娇娇金山抱长城（现代诗） ——纪念中国共产党诞生95周年作者：赵山岭（笔名：赵杉领电话：18348362889 ）巍巍兮！万里古长城，浩浩兮！世代展雄风；矫矫兮！峻秀金山岭， ... 『阅读全文』... 运河千载渡衰兴（现代诗） (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:519] 运河千载渡衰兴（现代诗）作者：赵山岭（笔名：赵杉领电话：18348362889 ）滚滚大运河，京杭一线通，古今伴日月，千载渡衰兴。流淌着华夏之沧桑，运载着民族之神圣，凝聚着先祖之智慧，抒发着世代之豪情, 述说着炎黄文明史，撞击着时代�... 『阅读全文』... 雪中人（现代诗） (作品赏析) [2016-06-14] [阅读次数:695] 雪中人（现代诗）作者：赵山岭（笔名：赵杉领电话：18348362889）风—— 飕飕萧萧搅乱了校园的宁静；雪—— 纷纷扬扬遮蔽了神秘的苍穹。同学们围坐于寝室里的火炉旁，谈论着对未来的美好憧憬。此�... 『阅读全文』... 如何赏析现代诗歌？ [2015-10-14] [阅读次数:753] 如何赏析现代诗歌？一、关于现代诗现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，但其完全突破了古诗“温柔敦厚，哀而不怨”的特点，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。现代诗的主流是自由体新诗。自由体新诗是“五四... 『阅读全文』... 现代诗歌阅读与欣赏 [2013-07-14] [阅读次数:3820] 现代诗歌的鉴赏主要从以下几方面入手：　　(一)诗歌的语言由于体裁的特点，诗歌的语言要求能用最简洁的词句来传达尽可能丰富的内容，这就形成诗歌语言凝练、含蓄、跳跃性强的特点。　　(二)诗歌的形象鉴赏诗歌必须准确把握诗歌中的艺术形象。要把握诗歌的形象，就要抓住形象的特征。有些... 『阅读全文』... 高中现代诗歌教学与实践活动 [2012-10-13] [阅读次数:1390] 诗歌是中学语文教学内容的重要组成部分,美学家朱光潜先生说：“要养成纯正的文学趣味，我们最好从读诗入手，能欣赏诗，自然能欣赏小说、戏剧及其他种类的文学。” 人教版《普通高中课程标准实验教科书语文（必修1）》第一单元的教学内容为现代新诗，可见编者是�... 『阅读全文』... 2012年苏州中考作文《心中有首欢乐的歌》范文3篇 [2012-06-24] [阅读次数:1358] 2012年苏州中考作文《心中有支欢乐的歌》范文3篇心里有首快乐的歌沈萍这几日的太阳疯了，刺在人的皮肤上，辣辣地痛。街上走的人，匆匆又匆匆。有些烦燥，有些郁闷。热得那么强烈，热得无穷无尽，热得人的心碎裂成无数片，飘着，飘着，落不下来。我也在匆匆的行列之中，心事重重，心烦意乱。... 『阅读全文』... 中考语文现代诗歌阅读技巧中考复习(人教版九年级) [2012-02-21] [阅读次数:2097] 1．鉴赏现当代诗歌知识储备　　（1）主题：是指诗人通过丰富的乡下，用精粹的语言创造清新的意境，集中概括地反映社会生活，揭示社会生活深广的蕴涵，以及表现作者的思想和感情。　　（2）意境：是指作品描写某种事物所达到的境界，是诗人的思想感情和作品的生活图景和谐统一的结果，它是诗歌感染人�... 『阅读全文』... 初三复习：现代诗词赏析 (人教版九年级) [2011-09-08] [阅读次数:1152] 远和近（顾城）你，一会看我，一会看云。我觉得，你看我时很远，你看云时很近。这首诗很像摄影中的推拉镜头，利用“你”、“我”、“云”主观距离的变换，来显示人与人之间习惯的戒惧心理和人对自然原始的亲切感。这组对比并不是毫无倾向的，它隐含着“我”对人性复归自然的愿望。【鉴赏一】 ... 『阅读全文』... 《高中语文选修中国现代诗歌散文欣赏2第二单元挚情的呼唤——贺新郎》教案(人教版高二选修教学论文) [2010-11-10] [阅读次数:1230] 贺新郎整体感知 1923年年底，毛泽东接到中共中央通知，由长沙到上海再转广州，准备参加国民党第一次全国代表大会，此词系诗人离开长沙不久写给杨开慧的。词的上阕把跟爱妻离别时那种难舍难分、无限依恋的场面表现得淋漓尽致，凄切动人。毛泽东当年才三十岁，上有高堂老母，下有两个幼子，因革命需要又... 『阅读全文』... “以读促学”现代诗歌教学模式探索 ——朗读教学在《乡愁》中的运用 (人教版九年级教学论文) [2010-10-04] [阅读次数:2406] 现代诗歌难教，这恐怕是大多数语文教师的共同认识。所谓“诗无达诂”，教什么?怎么教?常常难以抉择，每当教授现代诗歌时，我就尝试各种改革，效果甚微。有一次，拜读了“北京教育丛书”系列中的《语文课中的朗读教学》（张连元刘忠田著），两位老师从朗读技巧和朗读达到的效果两大方面为我的教学打开了一扇窗，... 『阅读全文』... 何其芳《迟暮的花》 [2010-03-24] [阅读次数:1469] 何其芳秋天带着落叶的声音来了。早晨象露珠一样新鲜。天空发出柔和的光辉，澄清又缥缈，使人想听见一阵高飞的云雀的歌唱，正如望着碧海想看见一片白帆。夕阳是时间的翅膀，当它飞遁时有一刹那极其绚烂的展开。于是薄暮。于是我忧郁地又平静地享受着许多薄暮在臂椅里，存街上，或者在荒废的园子�... 『阅读全文』... “源头活水，欢乐课堂”教学法与目标教学的整合(河大版八年级教学论文) [2010-03-19] [阅读次数:675] 河北省沧县杜生镇第一中学　赵增军　　邮政编码　061029　邮箱　yxtd456@sina.com.cn 摘要：真正做到以生为本，确实做到关注学生这一课题就是在教学过程中坚持以学生为主体，教师为主导，使学生成为课堂的主人，并激发学生兴趣，使学生产生对知识主动探求、掌握，占有的欲望，并不断体验成功的快乐，从而增�... 『阅读全文』... 中国现代诗歌散文欣赏三(人教版高三选修备课资料) [2009-12-14] [阅读次数:2164] 雷真民　　当代文坛上,能同时在小说和散文两块田地里经营,且自成一家的并不多,汪曾祺先生算是其中的一个。汪氏散文可以称得上真正的文人散文,他的散文没有空泛的好为人师的大道理,也少有宏大题材,流淌在字里行间的都是文人的雅趣和爱好,弥漫着文人的情调。如果说读汪氏小说我们感受到的是诗意,读汪氏散文我们享�... 『阅读全文』... 现代诗教学之我见(人教版) [2009-08-27] [阅读次数:4217] 河北省霸州市第五中学吴晓娟内容摘要：现代诗教学是语文教师面临的难题之一。而今在新课改教学的要求下，现代诗教学中要使学生有所得有所益，必须先激发学生的学习兴趣，而后抓住朗诵环节创设氛围，让学生融入其中体会诗情，最后解析意象让学生根据意象体会诗中的意境。由此使学生德育、智育、美育同时得�... 『阅读全文』... 人教版阅读鉴赏第一单元（中国现代诗歌）教学策略(人教版高一必修) [2009-08-22] [阅读次数:1151] 人教版普通高中课程标准实验教科书语文①（必修）阅读鉴赏第一单元（中国现代诗歌）教学策略一．教学目标（一）单元目标： 1. 品味与赏析诗歌的情感与意象 2. 学会朗诵诗歌 3. 学写新诗（二）课文目标：《沁园春•长沙》：感悟革命浪漫主义和革命现实主... 『阅读全文』... 《现代诗二首》《歌词三首》讲解(苏教版七年级必修) [2009-06-30] [阅读次数:1881] 一. 教学内容：《现代诗二首》《歌词三首》二. 教学重点难点 1、理解诗中的意象的含义，理清本诗的情感脉络。 2、激发学生对意境美的感知力，培养学生的审美情趣。 3、增强学生对事物的情感，引导其热爱生活。 ... 『阅读全文』... 人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元教学设计(人教版高二选修) [2009-05-28] [阅读次数:1711] 一、整体把握 1．教材解读本单元的主题是“如真似幻的梦境”，主要解决的是现代散文的虚与实的关系，包括三篇散文《森林中的绅士》《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》及一篇指导散文阅读的短文《现代散文的虚与实》。虚实结合是中国古代艺术重要的审美原则，也是现代散文的一个突出特点。现代�... 『阅读全文』... 智慧似水诗如风——中国现代诗先驱辛笛传读后 [2009-02-19] [阅读次数:858] 刘凌　　五年前的春日，在上海文化界久享盛誉的三十年代大饭店举行的三十年代文学研讨会上，著名诗人白桦论述中国现代派新诗时，以施蛰存、王辛笛为最有成就的先驱者，并说这两位文品与人品均堪称典范的文坛前辈，至今生活、笔耕于上海，使会场充满了温馨的氛围。　　“流光容易将人抛。”五年光阴如... 『阅读全文』... 何其芳《预言》赏析 [2009-02-19] [阅读次数:12918] 《预言》写于1931年到1937年的《预言》是诗人迷茫、苦闷、幻灭、追求的连绵心灵变奏乐章。卷一多为梦幻式的爱情吟唱。生活中诗人被他爱慕的少女抛弃过，爱慕他的少女又被他忽视了，这二者都属于海市鹰楼式的爱情，这种现实经历折射在诗中便使情思复杂起来，既在幸福中感受不幸，又在不幸中咀嚼幸福，有甜美的期盼，... 『阅读全文』... 何其芳《预言》赏析2 [2009-02-16] [阅读次数:1829] 预言这一个心跳的日子终于来临！呵，你夜的叹息似的渐近的足音我听得清本是林叶和夜风私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！告诉我用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年青的神？你一定来自那温郁的南方！告诉我那里的月色，那里的日光！告诉我春风是怎样吹开百花... 『阅读全文』... 何其芳《预言》的情思空间与艺术殊相 [2009-02-16] [阅读次数:1976] 罗振亚预言/何其芳这一个心跳的日子终于来临！呵，你夜的叹息似的渐近的足音我听得清本是林叶和夜风私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声！告诉我用你银铃的歌声告诉我，你是不是预言中的年青的神？你一定来自那温郁的南方！告诉我那里的月�... 『阅读全文』... 预言：浅读何其芳 [2009-02-16] [阅读次数:564] 　　不知道读什么书才好。从庄周滑到幽梦影，又从李商隐滑到人间词话...遂拾起这一本，泛着旧色的、菲薄的一本：预言。青春如梦的诗集。诗人何其芳在上世纪三十年代写下的诗册，华丽而唯美、充满了浪漫抒情色彩的诗册。　　何其芳（1912～1977），一个几乎已经遗忘的名字，据说是中国新诗最后一人。预言，应算是他最美... 『阅读全文』... 《预言》中走来的何其芳 [2009-02-16] [阅读次数:405] 水影青衣　　从一种静谧中醒来，我总是听得见　　“你夜的叹息似的渐近的足音，我听得清不是林叶和夜风私语，麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声，告诉我，用你银铃似的歌声告诉我，你可是预言中年轻的神？” 　　何其芳用他十九岁情窦初开的少年情怀描述了等待恋人中的不安和躁动，“麋鹿驰过苔径的细碎的蹄声�... 『阅读全文』... 何其芳简介 [2009-02-16] [阅读次数:2044] 　何其芳(1912—1977)，男，现代著名散文家、诗人、文艺评论家。曾任中国科学院文学研究所（现中国社会科学院文学所）所长，哲学社会科学部委员。原名何永芳，出生于四川万县一个守旧的大家庭。1935年于北京大学哲学系毕业，先后在全国各地任教，创办刊物《工作》，发表过大量诗歌与政论文章，对国民党消极抗战表示了极大... 『阅读全文』... 关于《现代诗歌散文欣赏》第四单元“如幻如真的梦境”思考与探究四 [2008-10-02] [阅读次数:811] 一、揣摩《森林中的绅士》的结尾：“可是我因此更觉得豪猪的‘生活方式’叫人看了寒心。”这是一种怎样的“寒心”？这篇散文写于20世纪40年代，想一想，作者当时写这样的一篇关于豪猪的文章可能有什么用意？你还读过茅盾的哪些具有深刻寓意的散文？设题意图这道题主要是让学生理解散文“托物寓意”的表达方�... 『阅读全文』... 《中国现代诗歌散文欣赏》散文五大热点解读 [2008-09-30] [阅读次数:959] 近年来．随着新课程的实施，语文学科的人文特征越来越受到人们的推重，与此相关，高考试题的文学色彩进一步加浓，现代文阅读中呈现出散文一枝独秀的局面，现当代作家创作的感情真挚、文学色彩浓郁、富有时代气息的散文佳作成了命题者的首选材料。《考试大纲》对现代文阅读提出“理解”、“分析综合”和“鉴赏评价”共三... 『阅读全文』... 《中国现代诗歌散文欣赏》编写说明和教学建议 [2008-09-30] [阅读次数:1382] 刘真福一、教材概况本册选修教材编写的指导思想是：引导学生阅读中国现代和当代诗歌散文的优秀篇章，吟诵涵泳，感悟深思，激发对现代诗文的浓厚兴趣，深化对文学作品和对现实生活的体验，提高文学素养和文化素养，培养审美情趣和审美能力。这一指导思想指明了教学的内容、教学的方法和教学的目标等�... 『阅读全文』... 戴望舒与现代诗派 [2008-09-30] [阅读次数:4936] 一、现代诗派的定义及基本特征 30年代初，出现了对新诗艺术产生过深远影响的现代诗派。现代诗派：30年代初出现的诗歌流派，因《现代》杂志而得名。代表诗人有戴望舒、卞之琳、施蛰存、何其芳等人。他们继承和发展了象征派的诗歌主张，提倡写作"纯然的现代的诗"，作品大多不讲究诗形的整齐和韵脚，而�... 『阅读全文』... 人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元“思考与探究三” [2008-09-29] [阅读次数:1220] 一、纪弦的《你的名字》以恋人的名字为吟咏的中心，全诗把“你的名字” 重复了15遍，但恋人的芳名是什么又始终没有点出。想一想，这样写有什么好处？设题意图结合本单元鉴赏的重点，理解诗歌意象的选择能更好地表现诗人的主观情思和意象内蕴的丰富性，引导学生体会诗歌的文体特点重在抒情而非... 『阅读全文』... 人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元——爱的心语教学设计概述 [2008-09-29] [阅读次数:1343] 人教版《中国现代诗歌散文欣赏》第三单元爱的心语教学目标一、了解爱情诗的思想内容，领会真挚美好的情感。二、学习爱情诗通过意象表达丰富情感的方式。三、探究诗歌的意象，培养诗歌解读的基本技能和方法。单元说明这个单元的五�... 『阅读全文』... 何其芳：一生两面痛苦路 [2008-09-29] [阅读次数:632] 叶炜　　考察中国现代文学史，会发现一个有趣的现象：现代文人的两面性，以及由此导致的两段截然不同的人生的道路。这种两面性有的是迫于政治、时局的压力，有的是自己的主动自觉选择。前者的代表文人是沈从文，后者就是本文所关注的何其芳（关于沈从文笔者亦有专文论述，见《读书时报》）。何其芳一生的两面性�... 『阅读全文』... 共和国十七年时期何其芳的诗性人格呈现 [2008-09-29] [阅读次数:1211] 虽然共和国时期何其芳参加了几乎所有的文艺界的政治运动，其精神文化人格已经极大地被体制化了，他的文学活动和文学评论在很大程度上成为官方意志的载体，成为党的喉舌和传声筒，但是，我们还应该深入考虑一个问题：政治或者政策往往可以通过暴风骤雨的方式解决一些问题，但是人的精神基因和文化人格的形成与发展、变异... 『阅读全文』... 何其芳的早期创作和《秋天》的抒情艺术 [2008-09-29] [阅读次数:3007] 　　何其芳是我国著名的现代派诗人。30年代初登诗坛，就以诗集《预言》引起广大读者的关注和喜爱。他早期的抒情诗，以表现青年的梦幻、个人的哀乐为主要内容，书写个人微妙的内心世界，师法法国象征主义的表现手法，继承中国古典诗歌的优秀因子，成功营造了一个具有强烈的抒情气息、似梦似烟的诗歌艺术世界。　　... 『阅读全文』...
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