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南州六月荔枝丹

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福岛核废水排放事件的科普真相(作文素材) [2023-09-04] [阅读次数:41] 日本福岛排放废水，有些读者挺紧张，问老李咋看这个问题。老李在中国原子能研究院工作八年，在荷兰能源研究中心核能部工作五年，对这个问题略知一二。我尽量通俗地从五个方面说说这个问题。首先，核废水与冷却水的区别核废水是经过堆芯的一级冷却水。这股冷却水与二级冷却水不一样，里面含有从堆芯刷出来的�... 『阅读全文』... 荔湾区第七届“美华杯”科普阅读暨“自然文学”创作大赛参赛作品评奖心得教学反思 [2016-06-04] [阅读次数:1015] 荔湾区第七届 “美华杯” 科普阅读暨 “自然文学”创作大赛参赛作品评奖心得（一）最近，我阅读了一些有关自然文学的论文，力求弄懂自然写作、自然文学、环境文学、生态批评与生态文学之间的区别。以下是我的笔记摘录： 1、2001年，里昂修订并出版他主编的《这片神奇的土地：�... 『阅读全文』... 《科普展览》观后感作文素材 [2015-04-09] [阅读次数:1303] 《科普展览》观后感随着社会的不断进步，人们的生活有了很大的改善，一些高科技的产品，在我们的生活中随处可见，比如：电视、电脑、手机等。今天，我校滨江中学组织了一个重大的活动，就是要我们参观一些科技产品，让我们感受到高科技给我们带来的兴奋、喜悦，从而激发我们的创造精神。在科普展... 『阅读全文』... 《科普展览》观后感之二作文素材 [2015-04-09] [阅读次数:649] 《科普展览》观后感前几天，我们去参观了科普展览，在这个科普展览的大会上，摆出了各种不同的东西，非常让人好奇，让人好想探究，亲手实践。这里有机器人，拼图形、测眼、组成一字等很多东西，其中让我最深刻的就是机器人和拼图形。科普展览的工作人员首先给我们看了机器人的精彩�... 『阅读全文』... 怎样写以科技活动或科普阅读为名义的征文 [2013-03-15] [阅读次数:607] 这样的征文，其题材必须紧扣“科技活动”和“科普阅读”这个核心来选取。一、以“科技活动”为核心的征文，可以选取以下题材： 1、关于学校开展科技月活动情况的报道、感想和评论 2、关于学校组织师生出外参观科技展览的消息的报道、感想和评论 3、关于学生个人小制作、小发明等情况的介绍和评价... 『阅读全文』... 南州六月荔枝丹(湘教版高一必修备课资料) [2010-10-01] [阅读次数:758] 一、教学目的: 1、学习本文先主后次，由表及里，从实到虚的说明顺序，并了解其作用。 2、领会本文准确地运用语言和引用古代诗文加强说明效果。 3、了解荔枝的生态及其生产情况，丰富科学知识。二、教学重点、难点: 1、重点: 本文的结构方式。 2、难点: 本文语言的准确性和科... 『阅读全文』... 对《南州六月荔枝丹》的一点审读(人教版高一必修教学反思) [2009-10-08] [阅读次数:884] 对《南州六月荔枝丹》的一点审读广西昭平县昭平中学语文组（邮编：546800）尹春花《南州六月荔枝丹》是一篇科学小品文，文章大量运用了引用、列数据、打比方、举例子等说明方法。教参指出“在教学中应该指出，本文最突出的说明方法是引用”，“引白居易的《荔枝图序》... 『阅读全文』... 谈《南州六月荔枝丹》的教学设计(人教版高一必修) [2007-08-06] [阅读次数:1308] 　　在说明文教学中，传统的教学方法通常有三部曲。教师总是先从文章的结构着手，要求学生掌握该篇说明文安排材料的顺序，或空间，或时间，或逻辑，或制作程序，对号入座；其次再分析文章抓住事物特征所采用的说明方法；然后再细味说明用语。久之，形成套路。　　《南州六月荔枝丹》是一篇优秀说明文，此文除了�... 『阅读全文』... 我的一堂《“KEO”人类未来考古鸟计划与我》科普作文指导课案例兼谈科普作文之教学心得体会(网友来稿) [2005-11-28] [阅读次数:1922] 章斌福建省浦城县山下中学初三年段一、说明我曾经在指导学生写作文方面做了许多尝试性的探索，经历过成功，也经历过失败。其中的汗水和遗憾使我在语文教坛上不断成熟。素质教育理论和新课程标准的实施，为我的作文教学实践提供了深厚的理论基础。尤其是在新课程标准的指导下，我在作文教学观念、教... 『阅读全文』... 解读霍金-潜心科普让每个人向往宇宙 [2005-01-26] [阅读次数:544] http://www.sina.com.cn 2002年08月16日 07:07 北京晨报　　晨报记者薛晖／文　　神秘行程　　下榻何处记者不知　　这两天，网上搜索率最高的词就是“霍金”，读者给媒体打来的询问电话许多是关于霍金。随着霍金将到达北京，北京媒体也在到处搜索霍金的线索。 ... 『阅读全文』... 读出作者鲜活的灵魂——由《荔枝蜜》说开去(网友来稿) [2004-09-19] [阅读次数:964] 湖南永州八中周志恩言为心声。作品，特别是文学作品无不是作者心灵感情的外化。我们阅读文学作品，不但要读活作品中的人和事物，还应从作品中的叙述、描写、议论、抒情中读出作者鲜活的灵魂，并借以纯洁我们的思想，净化我们的灵魂。《荔枝蜜》是一篇饱含作者激情和理性思维的优秀散文，细心... 『阅读全文』... 《荔枝蜜》的两处伏笔(网友来稿) [2004-09-09] [阅读次数:910] 长沙市雅礼中学徐昌才《荔枝蜜》是一篇借物抒情，托物寓理的散文。它通过赞美荔枝蜜的清香甜美和赞颂蜜蜂的无私奉献，讴歌社会主义新生活，讴歌辛勤劳动，酿造生活之蜜的普通劳动者。作者在构思谋篇，升华题旨时精心设计了两处鲜为人察的伏笔。 ①.一开瓶子塞儿，就是那么一股甜香；调上半杯一喝�... 『阅读全文』... 2004高考作文(下水文)——《醉人的荔枝》(网友来稿) [2004-09-01] [阅读次数:842] 崔仁益 25．阅读下面的文字，根据要求作文。(60分) 某网站“4220聊天室”有这样一段谈话。 A：快乐的人生，也会有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；有的人却常常夸大挫折，放大痛苦。 B：是呀，有的人能把不小心打破一个鸡蛋，放大成失去一个养鸡场的痛苦。 ... 『阅读全文』... 贾祖璋《一树独先天下春---漫话梅花》 [2004-08-25] [阅读次数:3169] 贾祖璋王象晋《群芳谱》曾以“荔枝无好花，牡丹无美实”为遗憾，的确这是植物界的一个普遍现象。除了每种植物的花和果实都有特定的形态构造以外，一株植物，营养物质有限。用来滋养美丽巨大的花朵，就难以再结出鲜美肥硕的果实；反之，丰子果实，就只能啬于花朵。不过，普遍之中，也会有特殊，如梅杏桃李等便是�... 『阅读全文』... 科普宗师——贾祖璋 [2004-08-25] [阅读次数:1096] 贾祖璋1901年9月24日出生在浙江海宁。一生从事科普创作、编辑、翻译工作。由于他在清王朝度过了少年时代，目睹并体验了老百姓的种种苦难，深感民智未开国家落后，皆因政治腐败科学不昌明所致。所以他自从浙江省立第一师范学校毕业后，走上社会就开始向报刊投寄科普稿件；到上海商务印书馆和开时书店工作期间，除�... 『阅读全文』... 贾祖璋科普创作的五次创新 [2004-08-25] [阅读次数:928] 　　贾祖璋先生早在浙江省立第一师范学校毕业后就开始发表文章，他的第一篇作品是１９２０年发表在上海《时事新报》“学灯”专栏上的《植物分类系统沿革》，是一篇编译作品。然而，真正开始科普创作，则是在１９２０年考进商务印书馆之后。贾老在《我写科学小品的经过》中说：“有一天，读到密勒氏的《鸟类初步》和《鸟类入... 『阅读全文』... 精点导读，玩味拨妙——《荔枝蜜》教学一得(网友来稿) [2003-11-10] [阅读次数:1519] zxzxzczc 　　《荔枝蜜》是一篇文质优美的抒情散文，作者借赞美蜜蜂歌颂无私奉献的劳动人民，进而抒发愿以蜜蜂自勉的决心。其内容的深刻性和艺术的精湛性多年来一直是师生读写的范例。　　那么，怎样引导学生学习《荔枝蜜》，才能收到良好的教学效果呢？我采用精点导读，玩味拨妙... 『阅读全文』... 本土原创难见亮点科普图书缘何难得喝彩 [2003-10-30] [阅读次数:682] 市场报 2003-10-30 王亚军近几天，在书业中最扬眉吐气的当属和“神舟... 『阅读全文』... “日啖荔枝三百颗”？(网友来稿) [2003-10-28] [阅读次数:1850] 山东省荣成市石岛实验中学周艳丽小时候，生在北方的农村，没见过荔枝；上学后，读过贾祖璋老先生的《南州六月荔枝丹》，那里边的荔枝，国色天香，有大诗人白居易的诗句为证，其味道鲜美无比；更有大文学家苏轼的诗句为证：日啖荔枝三百颗，不辞长做岭南人。有了... 『阅读全文』... 专家呼吁拒绝科普“洋垃圾” [2002-12-07] [阅读次数:539] 中青在线 2002年12月06日中新网12月6日电据上海文汇报报道，“在全方位、宽领域�... 『阅读全文』... 《南州六月荔枝丹》一文之“趣” [2000-10-22] [阅读次数:6138] 　华南师大中文九七零四雷诗慧说明文是一种比较枯燥的文体，学生们一听到学习的是说明文单元，兴趣大概就会减弱，下面以高中课本第一册的《南州六月荔枝丹》为例，引导学生欣赏并分析说明文。一、从学生熟悉的事物说�... 『阅读全文』... 《南州六月荔枝丹》读写导引 [2000-10-16] [阅读次数:7711] 游本遥 [单元概说]高中语文第一册中的说明文单元，四篇课文都是科技方面的说明文。该单元的教学目的，是要着重培养比较复杂的说明能力。四篇课文，各有不同的教学重点：《南州六月荔枝丹》，着重学习按照事物组成部分及有关问题依次说明的方法，学习准确、明了、生动�... 『阅读全文』...
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