第1课时 记录家乡的人和物    教学目标    1.了解家乡的人、物、文化、习俗等。    2.学习做访谈、调查，学习撰写《家乡人物（风物）志》    3.传承并弘扬家乡的优秀文化，提出合理化建议。     教学价值与情感：通过参与家乡人和物的调查，培养参与能力，锻炼社交能�...

     第2课时 家乡文化生活现状调查        教学目标    1、了解调查报告的定义、性质、及格式    2、记住调查报告的一般格式，试写调查报告    3、学习如何做调查    4、学生调查家乡的人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。    教学重点 ...

     教学目标     1.了解家乡民俗，挖掘文化内涵。    2.从家乡文化生活的实际出发，提出合理化建议，学习写建议书。     4.建立与时俱进、吐故纳新的文化意识，增强民族文化自信心。    5.通过对家乡化生活的了解，参与家乡文化建设提出合理化建议，增强对家乡文化的认识。  ...

     【学习目标】    1.初步掌握社会调查的方法，提高“发现和提出、分析和思考、认识和解决问题”的能力。2.通过梳理语言材料、观察生活，记录家乡的人和物，让学生学会概括典型现象、分析辨识，认识家乡文化在新时代产生的新内涵。    3.让家国情怀渗透在学生们的日常行为中。    【重点难点】   ...

     【单元导读】    统编版高中语文必修上册第四单元的主题是“家乡文化生活”。家乡总在牵动着我们的情思：名山大川、寻常巷陌、小桥人家……我们生于斯长于斯，在这里经历鲜活的体验，留下生命的印痕，有许多难以割舍的记忆。在这一单元所说的家乡，主要指我们居住的城乡社区。家乡文化既是中国文化的重要组成部...

     素养目标    1、语言建构与运用：学习做访谈并撰写人物（风物）志。    2、思维发展与提升：了解家乡的人、物、风景；掌握融洽流利的访谈技巧；收集家乡历史人物，辩证看待这些历史人物对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。    3、审美鉴赏与创造：通过收集家乡历史人物的资料和实地采访调�...

     【活动任务及目标】    1.通过访谈、调查，进一步思考，思考家乡的文化发展前景    2. 拟写一份家乡文化发展建议书。    【活动过程】    一、撰写家乡文化发展建议书    1.建议书的写法    建议书是个人或者单位有关方面为了开展某项工作，完成某项任务或进行某种活动而倡...

     第一部分：单元教学教材分析    课文编排：家乡文化生活     学习任务群：当代文化参与     主题指向：我们的家园     了解家乡，参与家乡文化建设，增进家乡文化认同；关注和参与当代文化生活 ，培养适应社会、服务社会的能力。     语文素养：    ...

     “家乡文化生活现状调查”是第四单元“家乡文化生活”学习活动之二。开展家乡的文化生活调查可以选择不同的主题，如人际关系、道德风尚、文物古迹的保护、文化生活的方式等。 以小组为单位,通过访谈、考察等方式了解家乡的文化生活现状。可以撰写调查报告，也可以制作成演示文稿。    教学目标   ...

     教学目标    1．学习并撰写调查报告，为保护家乡文化遗产做贡献。    2．通过调查家乡文化生活现状，认识社会的发展和进步。    核心素养    1.了解调查报告相关知识，掌握调查的语言特点，培养语言建构与运用素养。    2. 学习并撰写调查报告，促进思维发展，培养学生思维发展与...

    蔡灵智 浙江省泰顺中学  一、教学目标  1.通过问卷调查、访谈等方式，了解家乡的文化生活现状。  2.学习如何开展文化生活调查，并尝试撰写简短的调查报告。  3.学会分析调查所得的材料，对家乡的文化生活现状形成自己的认识和思考。二、  学习资源  毛泽东《调查的技术》  王思斌《访谈法》  三...

    苏婷婷 浙江省文成中学    一、活动目标  1.通过搜集资料和实地考察，了解刘伯温的生平事迹，感受他的精神人格。  2.掌握访谈法、文献法、实地考察法等多种调查研究方法的基本运用。  3.学会撰写人物志，深刻的认识刘伯温对家乡的影响，激发学生对家乡的热爱。  二、活动准备  （一）制定文献研究方案...

    游刘基故里，悟伯温情怀——刘伯温人物志撰写  一、  活动目标  1.通过搜集资料和实地考察，了解刘伯温的生平事迹，感受他的精神人格。  2.掌握访谈法、文献法、实地考察法等多种调查研究方法的基本运用。  3.学会撰写人物志，深刻的认识刘伯温对家乡的影响，激发学生对家乡的热爱。  二、  活动准备 ...

     教学目标    语言建构与运用 学习调查并撰写调查报告。    思维发展与提升 了解家乡的传统文化及其文化生活现状；掌握熟练的调查流程和方法；思考家乡传统习俗对家乡社会发展所产生的影响，提高思辨能力。    审美鉴赏与创造 传承本土优秀传统文化习俗，培养学生...

     第三节　参与家乡文化建设    【相关知识】    如何写建议书    建议书的写作格式一般由标题、称呼、正文、结尾、落款几部分构成。    (一)标题    标题一般在第一行中间写上“建议书”字样。有的建议书还写上所建议的内容，如“关于暑期中小学补课的建议书”。    (二)称呼 ...

     第四单元　家乡文化生活    学习任务群：当代文化参与    第一节　记录家乡的人和物    【相关知识】    学会访谈    (一)访谈过程应注意的问题    1.访谈前的准备工作    访谈前最好做一个访谈问卷，充分熟悉访谈问卷的内容，同时对访谈问卷所涉及的知识、背景材料...

     第二节　家乡文化生活现状调查    【相关知识】    如何开展调查研究    调查研究是一项复杂而又艰巨的工作，逻辑性条理性很强。调查研究的过程是了解问题、分析问题和解决问题的过程，这一过程也就形成了调查研究应该遵循的基本程序：准备工作、了解情况、分析研究和综合提炼。    1.准备工...