一、指导思想  新课程的理念是注重学生的经验与学习兴趣，强调学生主动参与、探究发现、交流合作的学习方式，改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机 械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生收集和处理信息的能力、获取新知识能力、分析和解决问题能力以及交流与合作能力。改变�...

     教材简析：  1．教材的编排意图  《珍奇的稀有动物——针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文单元，主题是“关注科学”。这是初一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准确、简明的特点和内容的客观�...

     教学目标  1、理解抓住特征说明事物的写作方法。  2、理解说明文语言的生动性、准确性。  3、了解针鼹的特点，激发学生的求知欲，从而探索自然，了解大自然。  重点、难点  1、重点：抓住特征说明事物。  2、难点：说明文语言的生动性、准确性。  课时划分 一课时    教学过程  �...

     教学目标  1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。  2.学习在观察中敏锐地抓住说明事物的特征。能整理观察得来的材料，有条理地说明事物的特征。  3.培养学生热爱生命、爱护动物的情感，增强保护珍稀动物的意识。  课时安排  1课时    教学过程�...

     教材简析：  1．教材的编排意图  《珍奇的稀有动物——针鼹》是语文版七年级下册第五单元第四篇课文。这个单元为说明文单元，主题是“关注科学”。这是初 一学生第一次接触说明文，也是第一次阅读科技作品，教学目标是使学生初步了解作者是怎样说明事物特征的，并注意体会文章语言准 确、简明的特点�...

    教材简析：  《珍奇的稀有动物——针鼹》是本册第五单元中的一篇略读课文，是一篇从多个角度介绍小动物的说明文，主要从针鼹的外形、生活习性及繁殖角度抓住它的具体特点，以说明它的珍奇。这单元四篇皆为说明文，本课是本单元的最后一课，是继介绍建筑和器物后的一篇以动物为说明对象的说明文，在总结学生对说明文的学�...

                学    案   授课教师：李瀚卿    课题       &nb...

                   《珍奇的稀有动物-针鼹》教案     教学目标：   一、知识与能力   1． 引导学生理解作者说明事物特征的方法�...

     《珍奇的稀有动物-针鼹》教案                 王晓雨   教学目标：   一、知识与能力   1． 引导学生理...

     20、珍奇的稀有动物——针鼹                 王晓雨  教学目标：  一、知识与能力  1． 引导学生理解作者说明事物特征的方法...

               珍奇的稀有动物——针鼹    【教学目标】    1.学习说明文中主要的说明方法，如：作比较、打比方、列数字等。抓住事物的特点。...

    七年级下册语文教案             1 石榴  教学目标：   1、积累文中出现的生字和新词。   2、揣摩关键词语和关键句子的深层含义、表达作用。   3、体会咏物记叙文的特点�...