24、刘姥姥进大观园
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     【学习目标】    1．能正确朗读课文。    2.梳理小说情节，把握主要内容。    3．分析刘姥姥的形象特点，学习细节描写和语言描写的方法。    课时划分：2课时    预习：    1.早读课，朗读课文，给文中生字加注音。    2.借助注释，疏通文义。    3.搜集《红楼梦》�...
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     重点分析    《红楼梦》的文字是半文言半白话的，阅读有一定的难度；还由于年代久远，对人物性格命运形成的原因还不能深刻理解，对其深刻的思想内涵了解不够深入。    难点分析    通过调查，学生都没有完整读过《红楼梦》，所以对原著缺乏一定的了解，难以理解刘姥姥人物形象以及这一形象在全书...
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     重点分析    九年级上册教材第六单元，所选教材均为明清小说，是我国古代白话小说的最高峰，而《红楼梦》则是其中最为璀璨的一颗明珠。《刘姥姥进大观园》这一回主要写凤姐和鸳鸯为了取悦贾母，合谋让刘姥姥在吃饭时出洋相，导演了一场独具情态的“笑剧”。虽是节选，但故事情节相对完整，众人的笑也是各具情�...
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    【文本建群】    文本一：《智取生辰纲》    文本二：《范进中举》    文本三：《刘姥姥进大观园》    【教学目标】    1.整合比较：把握小说中“群众角色”的心理、行为特征及文学作用。    2.求同比较：探究“群众角色”在小说中的社会影响。    3.打通文体、生活：深悟“群众...
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    教学目标  把握《刘姥姥进大观园》刘姥姥这一人物形象的特点    重点分析 小说是以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活的文学样式。文学即人学，以叙事为主的小说更是以写人为中心。小说一般是通过人物形象或故事揭示人 生哲理、社会问题、价值观念等，以小说主要人物的性...
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     【教学目标】    1.疏通字词，了解文意，简单介绍和了解《红楼梦》和曹雪芹。    2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境的意义，理解环境描写的特点。    3.分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。    4.体会作者写这场“笑剧”的用意。    【课堂导入】《红楼梦》简介 ...
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     教学目标    【知识与能力】    1.了解《红楼梦》的相关知识。    2.掌握文中出现的词语及含意。    3.体会文章运用动作描写和细节描写刻画人物性格的创作手法。    【过程与方法】    1.疏通字词,了解文意,明确文中怎样描写贾府这一典型环境,理解环境描写的特点。    2.�...
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     李玉环       【学习目标】     1.疏通字词，了解文意，初步了解《红楼梦》和曹雪芹。    2.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。    3.分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。    【学习重点】    ...
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     一、情景导入　生成问题    《红楼梦》是中国古典小说的巅峰之作，在这部巨著中，有一个无足轻重的小人物，她看似与贾府毫不相干，却又存在着千丝万缕的关系，她用她的视野见证了贾府的荣辱兴衰，这个人就是刘姥姥。这节课让我们跟随曹雪芹的妙笔，看一看刘姥姥在大观园里， 上演了一场怎样的好戏。   ...
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     教学目标    知识与技能 疏通字词，了解文意；初步了解曹雪芹和《红楼梦》。通过个性鲜明的语言、动作描写来塑造人物形象。    过程与方法 整体感知本文的结构内容,分析、概括刘姥姥的性格特点,学习刻画人物的方法,体会作者写这场“笑剧”的用意。    情感、态度与价值观 认识封建社会统治阶...
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     【目标确定的依据】    1.相关课程标准陈述    （1）阅读小说，能感受形象，品味语言，领悟作品的丰富内涵，体会其艺术表现力。    （2）阅读经典文学作品，探索作品中蕴含的民族心理和时代精神，了解人类丰富的社会生活和情感世界。    2.学情分析    九年级学生通过两年的语文学习与...
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     24　刘姥姥进大观园    【教学目标】    1．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。    2．分析、概括刘姥姥的性格特点，学习刻画人物的方法。    3．运用场面描写，展现人物个性的差异。    4．培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。   ...
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     【教学目标】    知识与能力    1.掌握“蓼溆、肏攮、敁敠”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、促狭鬼”等词语的含义，注意古今词义的区别；了解作者及《红楼梦》相关文学常识。    2.通读课文，把握文章主要内容。    过程与方法    1．了解文意，了解课文中怎样描写贾�...
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     【教学目标】    知识与能力    1.掌握“蓼溆、肏攮、敁敠”等字词的读音，以及“篾片、调停、撮弄、不伏手、促狭鬼”等词语的含义，注意古今词义的区别；了解作者及《红楼梦》相关文学常识。    2.通读课文，把握文章主要内容。    过程与方法    1．了解文意，了解课文中怎样描写贾�...
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     教学目标    1．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。    2．了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。    3．培养学生不慕富贵、勤俭节约的高尚品格与良好习惯。    教学重点    分析、概括刘姥姥的 性格特点,学习刻画人物的方...
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     【教学目标】    知识与技能    1.掌握文中重点词语的读音及含义。    2.初步了解《红楼梦》和曹雪芹。    3.整体感知本文的结构内容。    过程与方法    1.了解课文中怎样描写贾府这一典型环境，理解环境描写的特点。    2.学习借鉴刻画刘姥姥这 一人物形象的方法，...
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     《红楼梦》是中国古典四大名著之首，又名《石头记》《金玉缘》。小说以贾、史、王、薛四大家族的兴衰为背景，以贾府的家庭琐事、闺阁闲情为脉络，以贾宝玉、林黛玉、薛宝钗的爱情婚姻故事为主线，刻画了以贾宝玉和金陵十二钗为中心的正邪两赋有情人的人性美和悲剧美。通过家族悲剧、女儿悲剧及主人公的人生悲剧，揭示...
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     【知识与技能】    1．积累课文中的优美词语。    2．认识阅读古代小说的意义，掌握阅读方法；初步了解《红楼梦》和曹雪芹。    【 过程与方法】    1.疏通字词，了解文意，了解课文中怎样描写人物的特点。    2.整体感知本文的结构内容。    【情感、态度与价值观】   ...
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