16、孤独之旅
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     教学目标：     1、学习运用快速阅读的方法，把握课文情节；品味“孤独”，梳理主人公的成长历程。     2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。     3、理解“孤独”与“成长”的内涵，感悟�...
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    教学目的    　　１、体验成长的感受。    　　２、学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。    　　３、学习小说环境描写的作用    重点难点    　　１、重点：    　　　⑴　体验成长的感受。    　　　⑵　细节描写对表现人物性格的作用。    　　２、难点：环境描写...
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     【学习目标】     1.理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。    2.学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。    【学习重点】    品味“孤独”，体验“成长”的感受。    【预习导学】     1.朗读课文，圈画文中生字词    轩(  ...
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     李远根    教学目标    1.理解并积累“一落千丈、置之不理、歇斯底里”等词语    2．理清故事情节，把握课文主题。    3．体会小说中环境描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。    教学重点    1.体验主人公成长的心里路程    2．理解环境描写对表现人物的�...
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     【教学目标】    1. 体会标题的含义，把握杜小康这一人物形象。     2. 理解景物描写对渲染气氛、抒发感情、推动故事情节发展的作用。    3. 理解文章主旨，学会正确对待成长中的困难和挫折。    【教学过程】    一、导入新课     一提到“孤独”二字...
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     教学目标    知识与技能 体会小说中环境描写对表现人物性格的作用，品味小说精美传神的语言。把握杜小康这一人物形象的特点。    过程与方法 理解小说内容，理清故事情节，体会标题含义，把握课文主题。    情感、态度与价值观 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立坚定信念，培养战...
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     三维目标    1．熟读课文，体会成长中的感受；    2．理解文意，概括故事情节及人物形象；    3．了解小说三要素，理解环境描写的阼用。    重点目标 细节描写和环境描写的作用 难点目标 分析人物，评价人物，探讨人物与主题的关系    导入示标 一提到“孤独”二字，我们总会感到凄凉�...
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     溪头中学 朱晓晶    教材分析    《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。文中杜小康的人物形象，是在成长过程中丰满起来的。而小说中出色的自然环境描写（鸭群、...
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     第一课时    【学习导言】    “不经历风雨，怎能见彩虹”是一句脍炙人口的歌词。一个少年因家庭变故而失学，不得不离开同伴，跟随父亲背井离乡到人迹罕至的芦苇荡里去放鸭，他过着怎样的生活？他又经受着怎样的痛苦和磨难？让我们在小说《孤独之旅》中体味少年承受孤独的心理历程，感悟孤独之旅的真正内...
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     同学们进入了初中，已经到了初二，身体长高了，都觉得自己长大了，但是你心理“长大”了吗？今天我们要学习的这篇课文讲述了一个少年，因家道中落而失学，不得不跟随父亲到芦苇荡里去放鸭的故事。生活的艰苦、精神上的寂寞，压迫着他，同时也锤炼着他的身心。在一场暴风雨后，他觉得自己“突然地长大了，坚强了”。在...
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    一、基础达标  1.给下列加点字注音  雍容典雅（  ） 觅食（   ）   旧茬儿（  ）  戳破（   ）  抠门儿（  ）  &nbs...
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     一、出示学习目标  1、概括情节，感悟人物的成长历程。  2、品析语言，把握环境描写的作用。  二、简介作者及其作品  曹文轩北京大学教授、现当代文学博士生导师。  代表作品： 《草房子》、 《山羊不吃天堂草》、《青铜葵花》等长篇小说。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家、国际大�...
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    教材及学情分析　　  （一）课文解读：　　  《孤独之旅》是人教版九年级上册第三单元的一篇小说，节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了孤独而成熟、坚强的成长历程。小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味，其实是杜小康的成长之旅。课文最大的亮点就是出色的环境描写，它...
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     《 孤独之旅》的导学案  教学目标  1、学习运用快速阅读的方法，把握课文情节；品味“孤独”，梳理主人公的成长历程。   2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。   3、理解“孤独”与“成长�...
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            马鹿中学 何三钰  教材分析  《孤独之旅》是九年级上册第三单元的一篇故事简单但内蕴丰富的小说，是一篇阅读课文。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生...
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        一、 教案背景  1，面向学生： □√中学  □小学     2，学科：语文  2，课时：1  3，学生课前准备：  一、 初读课文，了解课文大意。  二、把文中生字词勾画出来，理解词义。  三、 了解小说的三要素，并从...
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     《孤独之旅》    曹文轩  中江县凯江中学校 赖晓金  教学目标：   1、学习运用快速阅读的方法，把握课文情节；品味“孤独”，梳理主人公的成长历程。   2、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究...
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      目标 1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。  2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。  3、品味小说精美传神、意味深长的语言。  4、感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立战胜困难的勇气。  重点  难点 1.梳理主人公的成长历程，体会环境描...
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     故乡  教学目标  一、知识与技能  1.复习小说的特点。  2.理解文章主题。  3.学会分析人物形象。  二、过程与方法   收集鲁迅当年的相关资料，了解社会背景。  三、情感态度与价值观  了解旧中国农民的生活惨状，使学生懂得国家强大，人民生活才能幸福的道理。 教学重点  ...
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    1、了解小说的特点    2、理解文章主题   3、学会分析人物形象  一、预习导学  【知识链接】——走近作者：曹文轩，1954年生于江苏盐城农村。1974年入北京大学中文系读书。后留校任教。现为中国作家协会全国委员会委员，北京市作家协会理事，北京大学教授、现当代文学博士生导师，�...
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         【教学目标及重难点】  1、学会对精彩语句的品析，理解正面描写和侧面烘托对刻画人物的作用。  2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。  重点  理解课文主题，感受主人公的成长历程。  体会正面描写与侧面烘托相结合表现人物心理的重要作用。  难点  体会正面描写�...
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    向 超  教学目标：  1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。  2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。  3、学习运用快速浏览的方法，把握课文梗概；学习分析人物形象；理解景物描写对渲染气氛、�...
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     一、教学目标：    1、整体感知课文内容，理解“孤独之旅”的含义。    2、学习环境描写的作用。    3、让学生联系实际，体会成长中的感受；   二、教学方法 小组讨论法、谈话法   三、教学时速 一课时  &...
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     张秀玲  教材分析：本文记叙了一个失学少年在一段孤独生活中终于“突然地长大了，坚强了”的故事，令人感恩良多。在教学时，可以引导学生多朗读，在朗读中领会文章的基本内容，在朗读中逐步进人情境，体会文章中的美好情韵，逐步领略到文章中的深层意味。  学情分析：学生在了解小说三要素的基础上，把小说的学...
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     教学目标    知识目标    1、理解、积累“厚实、嬉闹、乖巧、驱除、歇斯底里、一落千丈”等词语。    2、理解小说内容，体会标题的含义。  3、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。  情感态度...
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    帖子地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-7950-3-1.html    边城    教案1  教学过程：  一师生对话，创设情境：  你觉得自己长大了吗？  为什么说自己长大了？  小结：人经历事情才会长大！历经风雨才能见彩虹！  导入：  杜小康在这段孤独之旅中也得到了成长，他是怎样成长的？他的成长...
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     一、教学目标：  1．通读全文，概括出课文的故事内容；小组合作，跳读重点语段，感受杜小康牧鸭过程中的心路历程。  2．赏析环境描写的语句，明确环境描写的作用，并能模仿着用环境描写来表现自己的一种心情。  3．学习主人公勇于战胜磨难的可贵品质，并能内化成自己的品德。  二、教学重难点：  1．�...
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     说课稿    　　《孤独之旅》选自曹文轩的长篇小说《草房子》，人教版教材编辑在九年级上册第三单元。课文虽是节选，但叙事简练，情节完整，完全可以作为一个短篇小说来引导学生学习。这个单元的四篇课文均是小说，是初中阶段学生接触的第一个小说单元，选编的课文有《故乡》、《孤独之旅》、《我的叔叔于勒》、...
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     【教材分析】：  《孤独之旅》节选自曹文轩的长篇小说《草房子》。课文展示了主人公杜小康在牧鸭生活中，战胜了恐惧和孤独而成熟、坚强的成长历程。孤独，是生活给予人生成长的一道美丽又残酷的题目，小说命名为“孤独之旅”，蕴含深刻意味。在体验欣赏过程中。既能扩展学生视野、丰富情感，又能激发学生比�...
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     1、沁园春 雪  知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式  　　　　　2、背诵课文、默写课文  能力目标：理解背景、把握大意  教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念  重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”  教时：两课时  教学过程   ...
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    教学目标    1、理清故事情节，分析人物形象，把握课文主题。    2、体会小说中环境描写和细节描写对表现人物性格的作用，掌握鉴赏小说的方法。    3. 感悟人物的成长历程，扩展视野，丰富情感体验，树立奋进信念，培养战胜困难的勇气。教学重点   ...
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      （课前放歌曲：《隐形的翅膀》）  师：同学们，当我们坐在宽敞明亮的教室学习的时候，当我们畅游在飞速发展的信息时代的时候，你是否知道，在一个遥远的地方，在上世纪六十年代，有一个比你还少三四岁的孩子，跟随父亲在无边无际的芦苇荡里放鸭的故事。今天让我们一起走进曹文轩的和主人公杜小康进行一次零距离的孤...
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     沁园春•雪     教学目标及重点：  一、学习修辞方法：比喻、拟人、对偶  二、体会词作语言运用的准确性，描写的形象性，蕴含的深刻性。  三、培养学生阅读才欣赏诗词的能力，体会词作展现的意境、作者表达的感情，从中接受美的熏陶。  四、培养学生比较阅读的能力。  五、理解作者通...
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    纪念伏尔泰逝世一百周年的演说  教学目标  1、领略两位杰出人物的思想光辉。  2、品味雨果包含激情、诗化的语言。  3、了解演说的特点。  教学过程  一、导入  从题目上我们可以知道这是维克多，雨果为纪念伏尔泰百年（1778-1878）冥诞的演说词。为什么要纪念伏尔泰？（他有哪些贡献）下面我们一起来�...
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     孤独之旅    教学目标：  1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。  2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。  3、学习运用快速浏览的方法，把握课文梗概；学习分析人物形象；理解景物描写对渲...
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    教学目标：  1．熟读课文，体会成长中的感受；  2．理解文意，概括故事情节及人物形象；  3．了解小说三要素，理解环境描写的作用。  教学重点：  1．细节描写和环境描写的作用；  2．标题的含义。  教学建议：  1．在自读中学会圈点勾画，快速捕捉主要信息；  2．在朗读中逐步进入情境，体会文...
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    1、沁园春 雪  知识目标：1、写景、议论、抒情的表达方式  　　　　　2、背诵课文、默写课文  能力目标：理解背景、把握大意  教育目标：热爱祖国大好河山，树立伟大抱负和坚定信念  重点、难点：理解“数风流人物还看今朝”  教时：两课时  教学过程    ...
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       教学目的     1．体验成长的感受。     2．学习小说的细节描写对表现人物性格的作用。     3．学习小说环境描写的作用。     重点难点     1．重点     (1)体验成长的感受。     (2)细节描写对表现人物性格的作用。     2．难点：环...
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    王成文 陈伏兰    指导思想：    1、引导学生用自主、合作、探究的学习方式学习课文，激发学生主动学习意识，培养学生快速阅读、梳理要点的能力和质疑探究的能力。    2、在欣赏作品的过程中感悟人生，培养学生积极的人生态度。    3、学习运用快速浏览的方法，把握课文梗概；学习分析人物形象...
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    王润梅    教学目标：    1．熟读课文，体会成长中的感受；    2．理解文意，概括故事情节及人物形象；    3．了解小说三要素，理解环境描写的作用。    教学重点：    1．细节描写和环境描写的作用；    2．标题的含义。    教学建议：    1．在自读中学会圈点...
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                       王麟　　刘伟兰    教学设想    本文记叙了一个失学少年在一段孤...
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                       王麟　　刘伟兰    教学设想    这个故事生动感人，很容易引起学生思想...
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     [自读导言]   在了解小说三要素的基础上，把小说的学习推进到欣赏评价阶段，这其中蕴涵了有益于提高学生语言能力及思维能力的训练，相信学生能满怀兴味而来，满载收获而归。    1．通过对课文的学习，初步了解鉴赏小说细节描写、环境描写、语言描写的方法。    (解说：一部好小说，它之所以能感�...
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