古诗五首之《淮上与友人别》
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            25、诗五首  备课教师 教学课时 3课时  参与讨论 上课教师  情感态度与价值观：了解我国古代灿烂文化，增强爱国主义感情。  过程与方法：学习欣赏诗歌作品。  知识与技能：背诵理解诗词，体会诗歌意境。  重点：在诵读的...
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    25．诗五首    第一课时    教学目标：    1、学习前二首诗    2、感受诗歌的语言美、意境美    3、能抑扬顿挫地朗读和背诵诗歌，初步培养对诗歌的鉴赏能力    学法指导：    初步了解一些诗人的生平事迹，体会他们在诗歌中所表达的思想感情，对名句作一些浅显的分析    ...
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