19、登勃朗峰
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     【学习目标】    1.整体感知文章内容，在朗读中感受景色 的壮美；人物的奇特。    2.品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。    3.体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。    【知识链接】    1.作者介绍    马克•吐 ...
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     19　登勃朗峰     教学目标    知识与技能    1.了解勃朗峰景色的奇异特点，体会作者的游踪的顺序。    2．了解旅途中的所见所遇之事。    过程与方 法    朗读课文，体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。    情感、态度�...
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     【教学目标】    1．熟读课文，整体感知文章内容。    2．学习本文刻画人物的方法。    3．品味语言，感受作者的思想感情。    【教学重点】    1．学习本文刻画人物的方法。    2．品味语言，感受作者的思想感情。    【教学难点】    品味语言，感受作者的思想感�...
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     第19课　登勃朗峰    【导学目标】    1．认识勃朗峰，感受它的美。    2．会写游览经历，掌握它的写法。    3．体会作者用散文笔法，描绘山中奇景；用小说笔法，叙述奇人奇事。    【课时计划】    2课时　第一课时完成步骤一、二，第二课时完 成步骤三、四、五。   ...
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     教学目标    1．感知文意，了解作者的游览经历。    2．学习抓住景物特点描绘的写法。    3．品味精彩语句，感受景物之美。    教学 重难点    重点：了解作者游历，学习抓住景物特点描绘的写法。    难点：品味精彩语句，感受景物之美。    教学时间 1课时 ...
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     课时安排 2课时    课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    知识与技能    1.有感情地朗读课文，整体感知文章意蕴。    2.把握文章内容，学习写作方...
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     它是阿尔卑斯山的主峰，耸立于法国和意大利之间，终年积雪不化，山峰雄伟，风光旖旎，号称欧洲第一峰。诗人雪莱为勃朗峰写下著名诗句：勃朗峰仍在高处闪烁时，阿尔卑斯山已经代表了欧洲的人间天堂，“一个新的世外桃源”。著名作家马克•吐温游历欧陆时，登临勃朗峰途中，遇上奇景逸事，著成名篇，以散文的灵活�...
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     教学目标：扫清文章字词障碍，理清文章内容。    重难点    1．深刻理解文章内容，把握文章的线索。    2．学习作者的描写方法，借鉴其散文写法和小说的笔法。    一、新课导入    同学们，我们上一节课领略了“各拉丹冬”独特的美景，今天我们在美国作家马克•吐温的笔下去感受�...
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     编写者：黄莹    【学习目标】    1.能理清本篇游记的游人行踪。    2.能体会作者语言的形象美和风格美。    3.能领会作者在字里行间表现出来的愉悦之情。    【相关链接】    1.作者简介    马克•吐温(Mark Twain)，美国作家、演说家，真实姓名是萨缪尔̶...
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     知识与技能    1．了解勃朗峰景色的奇异特点，体会作者的游踪的顺序。    2．了解旅途中的所见所遇之事。    过程与方法    朗读课文，体会作者运用优美和幽默的语言描写眼前景物、记叙所遇人物的写作方法。    情感、态度与价值观    热爱大自然，以积极美好的心态面对生活。 ...
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     1．有感情地朗读课文，整体感知文章内容，在朗读中感受景色的壮美，人物的奇特。    2．抓住关键句，品味运用多种修辞方法，优美又幽默的语言，理解作者的情怀。    3．体会这篇游记写景叙事相结合的写法，详略得当，使文章错落有致。    4．培养学生热爱自然、热爱生活的情感。    一、导入...
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