17、壶口瀑布
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    各位评委老师大家好，我今天说课的题目是《壶口瀑布》下面我将从说理念、说教材说方法、说教学过程等四个方面来对本课作具体的阐述。    一、说理念    二零一一年的义务教育语文课程标准中要求全面提高学生的语文素养；积极倡导自主合作探究式的的学习方式；正确把握语文教育的特点；努力建设开放而有活力的语...
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    【教学对象】：初二学生     【教材分析】：部编版语文八年级下册第五单元第一课    【课时安排】：1 课时（40分钟）     一、设计理念     根据初中生个人身心发展特征，在新课程“以学生为主体，教师为主导”的设计理念，培养中学生“语言建构与应用、思维发展与提升；审美�...
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    【教学对象】：初二学生     【教材分析】：人民教育出版社语文八年级下册     【课时安排】：10分钟     一、教材分析     1.义务教育课程标准：     在语文新课程标准中，根据分析，得出本堂课应达到的基础课程标准。（根据文件截取）    阅读：    ...
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    （一）导入：     教师：同学们好，今天我们将来学习这篇课文《壶口瀑布》 。先问问大家， 五一快来了，寒假也不远了，那么，你会用什么方法记录下你喜欢的地方或者景物？请同学们来说一说。     A：我会记手账。     B：我会在马蜂窝上写游记。     教师：那你通常...
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     编写者：黄琼    第一课时    【学习目标】    1、能积累文中好词好句。    2、通过朗读，品味词句，体会壶口瀑布的特点。    【相关链接】    1、走近作者：梁 衡（1946—）山西霍县人。1968年毕业于中国人民大学。长期在基层当记者。主要从事散文创作、散文理论研究。作�...
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     教学目标    1、反复朗读，能对壶口瀑布雄伟、壮阔的气势谈出自己的感受。    2、抓住关键语段，品味文章优美的语言，学习写景散文的赏析方法。    3、领会黄河精神的象征意义，理解黄河精神在职场和人生中的重要作用。    教材分析 重点 结合朗读，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布...
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     设计思路：    《壶口瀑布》是一篇借景抒情的游记散文，作者在文中不仅精细地描摹了壶口瀑布的磅礴、雄壮的气势，更由黄河的“挟而不服”，“压而不弯”的“勇往直前”很自然和贴切地想到了人们的经历，由对黄河的歌颂涌向对人的歌颂，使读者受到极大的启示和鼓舞。    本文语言优美，意境雄浑，感情真挚...
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     教学目标    1．感 受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解其特点 。    2．品味优美的语言，领会多种手法描写瀑布的妙处。    3．领悟作者对人生的思考和对民 族精神的歌颂。    教学重难点    重点：    1．品味优美的语言，领会多种手法描写瀑布的妙处。    ...
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     一、导入新课    上节课，我们跟随作者，感受了壶口瀑布气势磅礴的特点。那么，你能用简洁的语言说明“壶口 ”之名的由来吗？    参考：河水从五百米宽的河道上陡然跌落至四十多米宽的深沟（深槽）中，被拢成一束。这深槽形似巨壶，“壶口”由此得名。    今天，我们继续学习这一课，理解黄河...
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     学习目标    1、领会文中所写的黄河的伟大性格，激发热爱中华民族母亲河的感情。    2、感受课文独特写景角度，把握所写景物的特点，理解作者借自然奇观所表达的对人生的思考。    3、仔细品味本文独具特色的语言，体会课文的风格特点。    重点 2、感受课文独特写景角度，把握所写景物的特�...
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     学习目标:    1、通过朗读、品味关键词句，体会壶口瀑布的特点。    2、通过重点学习第六自然段，结合全文， 感悟作者在写景过程中 蕴含的丰富的思想感情.    学习重点：结合朗读 ，品味文章极具感染力的语言，体会壶口瀑布的特点。    学习难点：理解黄河壶口瀑布特点与中华...
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     教学目标    1、 感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，了解壶口瀑布的特点；    2、 品味文章优美的语言，领会运用多种手法描写瀑布的妙处；    3、 学会联想和引申，领悟作者借自然景观所表达的对人生的思考和对民族精神的歌颂。    　　教学重点 领会运用多种手法描写瀑布�...
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     17　壶口瀑布    毛主席曾说：“藐视黄河，就是藐视我们这个民族！”李白曾在黄河壶口感叹“黄河之水天上来，奔流到海不复回”。黄河壶口，两岸石壁峭立，河口狭如壶口，河水从20多米高的陡崖上倾泻而下，形成“千里黄河一壶收”的气概。它挟而不服、压而不弯、勇往直前、无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的精神激...
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     教学目标    知识与能力    1、学会文中生字，积累好词佳句，并且能够熟练的使用这些词语。    2 、体会文中语音的精妙     进程与方法：    1、初读，总体感知，认识课文大概内容。    2、精读，抓重点 段落和文句，体会文中壶口瀑布的形象和蕴涵的赞颂与沉醉之...
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     教学目标：    通过朗读，感受文章重点字词和短句、排比句增强语言气势和力度的表达效果。    掌握触景生情，融情于景的写作方法，感受作者在写景过程中抒发的丰富的思想感情。    教学重点：通过朗读，感受文章重点字词和短句、排比句增强语言气势和力度的表达效果。    教学难点：掌握触景...
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     教学目标：    通过朗读，感受壶口瀑布雄伟、壮阔的气势，感悟作者在写景过程中蕴含的丰富的思想感情。（写景抒情类散文的阅读方法）    教学过程：    一．导入     同学们,今天我们一起来学习课文《壶口瀑布》。说起“瀑布”，我们常常会想起 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天�...
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     【导学目标】    1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美，理解黄河伟大的性格 。    2． 品读文字，感受作者运用句式，修辞等方面营造出的描写美，进而体会作者将自己的感情融入山 水，将描写美、意境美、哲理美融为一体的写作手法。    3．通过朗读、品味关键词句，感受�...
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     知识与技能    1．了解壶口瀑布，进而了解黄河。    2．作者两次到壶口季节不同、感受不同。课文是怎样描绘壶口瀑布特点的。    3．品味文章借景抒情的写法和形象可感的语言特点。    过程与方法    1．通过朗读感受壶口瀑布声如奔雷的磅礴气势。    2．体会文中所表现的中华民�...
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     1．有感情地朗读课文，在朗读中感受壶口瀑布的美。    2．抓住关键句，品味文章富有表现力的语言特点。    3．学习作者从声响、形状、态势等不同角度来描写壶口瀑布的特点的方法。    4．领会文章蕴含的深刻意义——无坚不摧、无往不胜、坚韧刚强的民族精神。    第1课时    一、导入�...
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     沪教版七年级语文上册第四单元15《壶口瀑布》教学设计（共2课时）    教学目标：  　　知识与技能：  　　1.学会12个生字。积累好词佳句。  　　2.能正确、流利、有感情的朗读课文。背诵课文最后三个自然段。  　　3.理解课文内容，体会作者在文字中流淌出的思想感情，感受黄河的气势，祖国山河的�...
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