13《最后一次讲演》教案    学习目标：    1.把握演讲词的内容,揣摩演讲语言,感受演讲者爱憎情感,理解即兴讲演的特点。（重点）    2.注意演讲者的语气语调,体会演讲词文体的鼓动性、针对性、启发性。（难点）    教学方法：1.朗读法：2、合作探究法。    课时安排：2课时。    ...

     教学目标    知识与能力    1．理解并积累“襁褓、肤浅、分崩离析、行将就木、自圆其说”等词语。    2．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。    3．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与价值。    4．抓住关键句，理清课文的思路，把握这篇演讲词的语言特点。过程与方法 ...

     教学目标    1．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    2．通过演讲活动，体验、感受到演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，材料充分生动，有个性和风度。    3．体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。    教学重点    学生倾听能力的培养，在倾听�...

     ◇教材分析◇    这篇演讲是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上发表的,是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值;以饱含喜悦的心情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。这篇演讲词和他的诗歌《体育颂》一起成为世界文化史和体育�...

     【学习目标】    1.在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文明态度。    2.倾听那些穿越时空的 声音，感受演讲精品的魅力，并总结、借鉴典范演讲的经验，在历 练中提高演说才能。    3.通过对奥林匹克精神的诠释，培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。    ...

     【教学目标】    1．掌握基础知识，学会演讲技巧。    2．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。    3．体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。    4．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    【教学重难点】    1.掌握文章主要内容，了...

     16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年     教学目标    知识与技能    了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    过程与方法    用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。    情感、态度与价值观    体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理...

     学习目标    1、了解作者和奥林匹克运动会，掌握生字词语。    2、理清思路，用演讲的方式加深理解，掌握演讲技巧。    3、通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。    重点 通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。  ...

     学习目标    1．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；    2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。    学习时间：1课时    学习内容与步骤    一、导入新课，激发兴趣    2004年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得�...

     教材解读    《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是一篇经典的演讲词。学生学过前面三篇演讲词，初步了解、掌握了关于演讲的一些技巧，学习这篇课文，主要让他们再一次感受演讲词的魅力。这篇演讲，是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上发表的，是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦�...

     16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年    眼睛是心灵的窗户，而嘴巴则是心灵的大门。好的演讲如布谷报春，又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。    学习目标：    1．理清文章思路，理解文章内容。    2...

     教材分析    学习这篇演讲词，主要设计以下任务：    从最近发生的冬奥会比赛新闻中探讨平和与自信的奥林匹克精神。阅读梳理演讲稿的层次，在小组演讲的练习中感悟精神。    教学目标    1、 掌握文章主要内容，了解演讲的特点，感知奥林匹克精神，激励自己奋发向上的精神；    2...

     教学目标    1．了解顾拜旦及奥林匹克运动。    2．品味理性、真挚、有力的语言。    3．体会奥林匹克精神并激励自己。    教学重难点    重点：    1．理解奥林匹克精神。    2．品味理性、真挚、有力的语言。    难点：    品味理性、真挚、有力的语言。 ...

     课时安排 2课时    课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    1.了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。    2.用演讲本文的方式加深理解，掌握演�...

     教学目标    1．体会奥林匹克精神的内涵与价值。    2．感受演讲精品的魅力。    3．总结、借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说能力。    重难点    通过探究和体会，概括、总结这次成功演讲的经验，并在演讲实践中锻炼、提高演讲能力。    一、新课导入    第24届冬季�...

     编写者：袁义敏    第一课时    【学习目标】    1.了解顾拜旦。    2.了解有关奥林匹克的知识，并理解奥林匹克精神。3.整体感知主要内容，理清文章思路。    【相关链接】    1.走近作者    顾拜旦（1863—1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二任主席，现代奥林匹...

     【导学目标】    1．掌握基础知识，学会演讲技巧。    2．理清课文的思路，用体育精 神来激发自己学习、生活的激情。    3． 体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。    4．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    【课时计划】2课时　第一课时完成步�...

     知识与技能    了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    过程与方法    用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。    情感、态度与价值观    体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。    重点 ...

         1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。    2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。    3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。    一、导入新课    奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更�...

     【学习目标】  1．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；  2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。  【学习时间】1课时  【学习内容与步骤】  一、导入新课，激发兴趣  2004年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗�...