16、庆祝奥林匹克运动复兴25周年
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     13《最后一次讲演》教案    学习目标：    1.把握演讲词的内容,揣摩演讲语言,感受演讲者爱憎情感,理解即兴讲演的特点。（重点）    2.注意演讲者的语气语调,体会演讲词文体的鼓动性、针对性、启发性。（难点）    教学方法：1.朗读法：2、合作探究法。    课时安排：2课时。    ...
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     教学目标    知识与能力    1．理解并积累“襁褓、肤浅、分崩离析、行将就木、自圆其说”等词语。    2．了解与作者相关的知识，了解本文的写作背景。    3．理解课文内容，了解奥林匹克精神的内涵与价值。    4．抓住关键句，理清课文的思路，把握这篇演讲词的语言特点。过程与方法 ...
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     教学目标    1．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    2．通过演讲活动，体验、感受到演讲的说服力和感染力，学会演讲，做到观点鲜明，材料充分生动，有个性和风度。    3．体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。    教学重点    学生倾听能力的培养，在倾听�...
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     ◇教材分析◇    这篇演讲是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上发表的,是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦用诗歌般的语言阐述了奥林匹克精神的内涵与价值;以饱含喜悦的心情引领听众去联想奥林匹克精神无限美好的前景。这篇演讲词和他的诗歌《体育颂》一起成为世界文化史和体育�...
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     【学习目标】    1.在交流表达的实践中提高口语交际能力，培养人际交往的文明态度。    2.倾听那些穿越时空的 声音，感受演讲精品的魅力，并总结、借鉴典范演讲的经验，在历 练中提高演说才能。    3.通过对奥林匹克精神的诠释，培养学生热爱和平、珍惜友谊和公平竞争的意识。    ...
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     【教学目标】    1．掌握基础知识，学会演讲技巧。    2．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情。    3．体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。    4．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    【教学重难点】    1.掌握文章主要内容，了...
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     16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年     教学目标    知识与技能    了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    过程与方法    用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。    情感、态度与价值观    体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理...
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     学习目标    1、了解作者和奥林匹克运动会，掌握生字词语。    2、理清思路，用演讲的方式加深理解，掌握演讲技巧。    3、通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。    重点 通过作者对奥林匹克精神的诠释，培养热爱和平、珍惜友谊、公平竞争的意识。  ...
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     学习目标    1．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；    2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。    学习时间：1课时    学习内容与步骤    一、导入新课，激发兴趣    2004年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得�...
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     教材解读    《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》是一篇经典的演讲词。学生学过前面三篇演讲词，初步了解、掌握了关于演讲的一些技巧，学习这篇课文，主要让他们再一次感受演讲词的魅力。这篇演讲，是顾拜旦于1919年4月在瑞士洛桑庆祝奥林匹克运动恢复25周年纪念会上发表的，是关于奥林匹克运动的重要文献。顾拜旦�...
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     16　庆祝奥林匹克运动复兴25周年    眼睛是心灵的窗户，而嘴巴则是心灵的大门。好的演讲如布谷报春，又似战鼓催征。能点燃亿万青年的心灵之火，使迷惘者得以清醒，沉沦者为之振作，徘徊者更加坚定，观望者毅然奋起，先进者策马飞奔。    学习目标：    1．理清文章思路，理解文章内容。    2...
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     教材分析    学习这篇演讲词，主要设计以下任务：    从最近发生的冬奥会比赛新闻中探讨平和与自信的奥林匹克精神。阅读梳理演讲稿的层次，在小组演讲的练习中感悟精神。    教学目标    1、 掌握文章主要内容，了解演讲的特点，感知奥林匹克精神，激励自己奋发向上的精神；    2...
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     教学目标    1．了解顾拜旦及奥林匹克运动。    2．品味理性、真挚、有力的语言。    3．体会奥林匹克精神并激励自己。    教学重难点    重点：    1．理解奥林匹克精神。    2．品味理性、真挚、有力的语言。    难点：    品味理性、真挚、有力的语言。 ...
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     课时安排 2课时    课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    1.了解演讲稿的特点，体会言简意赅、慷慨激昂的语言。    2.用演讲本文的方式加深理解，掌握演�...
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     教学目标    1．体会奥林匹克精神的内涵与价值。    2．感受演讲精品的魅力。    3．总结、借鉴典范演讲的经验，在历练中提高演说能力。    重难点    通过探究和体会，概括、总结这次成功演讲的经验，并在演讲实践中锻炼、提高演讲能力。    一、新课导入    第24届冬季�...
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     编写者：袁义敏    第一课时    【学习目标】    1.了解顾拜旦。    2.了解有关奥林匹克的知识，并理解奥林匹克精神。3.整体感知主要内容，理清文章思路。    【相关链接】    1.走近作者    顾拜旦（1863—1937），出生于法国巴黎。他是国际奥委会第二任主席，现代奥林匹...
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     【导学目标】    1．掌握基础知识，学会演讲技巧。    2．理清课文的思路，用体育精 神来激发自己学习、生活的激情。    3． 体会作者感情，激发学生对奥林匹克精神的理解与拥护。    4．了解顾拜旦，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    【课时计划】2课时　第一课时完成步�...
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     知识与技能    了解顾拜旦，理清课文的思路，理解奥林匹克精神的内涵与价值。    过程与方法    用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。    情感、态度与价值观    体会作者感情，激发对奥林匹克精神的理解与拥护，并用体育精神来激发自己学习、生活的热情。    重点 ...
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         1．朗读课文，了解奥林匹克精神的内涵与价值。    2．抓住关键句，理清课文的思路，把握演讲的语言特点。    3．热爱体育，用体育精神来激发自己生活、学习的激情。    一、导入新课    奥林匹克精神的内涵是丰富的。国际奥委会主席罗格在其就任宣言中指出：“奥林匹克的格言是更�...
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     【学习目标】  1．理清课文的思路，用体育精神来激发自己学习、生活的激情；  2．用演讲本文的方式加深理解，掌握演讲的技巧。  【学习时间】1课时  【学习内容与步骤】  一、导入新课，激发兴趣  2004年的雅典奥运会上，孔令辉获得冠军时忘情地亲吻胸前的国徽时，王军霞夺得金牌后激动的身披国旗�...
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