教学目标    1.明确读后感的写作思路、基本要求和习作方法。    2.学会提炼和表述感点，能围绕感点展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点。    3.养成读书、观影后常写读后感的习惯。激发写作读后感的兴趣，培育高尚的审美情趣。    教学重点    明确读后感的...

     教学目标    知识与能力    1．把握读后感的一般写作思路和方法。    2．运用所学写一篇合格的读后感。过程与方法    1．仔细阅读原作，把原作的内容、主旨理解透彻。    2．紧扣原作内容，写出自己的真实感受。    3．联系实际，印证和深化自己的阅读感受， 增强读后感的�...

     姜燕    【训练目标】    1.明确读后感的写作思路、基本要求和习作方法。    2.学会提炼和表述观点，能围绕观点展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点。    3.养成读书、观影后常写读后感的习惯。激发写作读后感的兴趣，培养高尚的审美情趣。    【重难点】   ...

     【目标导航】    1．明确读后感的写作思路、基本要求和习作方法；    2．学会提炼和表述感点，能围绕感点 展开较为充分的论证，做到“引”有针对性，“联”有侧重点； 3．养成读书、观影后常写读后感的习惯，积累将感受写具体的经验，并运用这些方法修改自己的习作。激发写作读后感的�...

     第三单元写作　学写读后感     【导学目标】    1．了解读后感的一般写作思路和方法。    2．在分析、思考的基础上，选择最值得发表、感受最深、见闻新颖独到，最有针对性和现实感的感受来写作。    【课时计划 】    2课时　第一课时重在写作指导，第二课时完成学生写作，�...

     知识与技能    认真理解原文，把握要领，写出自己的感受。    过程与方法    在朗读中获取感受，在写作中具体、深化感受。    情感、态度与价值观    培养边读边思考的习惯，从有益的书籍中获得启迪。    重点、难点    学习读后感的一般写法，结合实际表达自己的观点。 ...