7、大雁归来
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     教学目标    1、朗读课文，了解大雁的生活习性。    2、品读课文，理解文章主题。    3、了解作者，体会作者的写作情怀。    教学重点  品读课文，理解文章主题。    教学难点  了解作者，体会作者的写作情怀。    教法讨论法、引申法学法自主�...
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     学习目标    1、了解大雁的生活习性，了解有关大雁的科学知识。    2、整体把握文意，理解文章的主旨，训练概括能力。    3、感受作者爱鸟情怀，激发真爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。    学习重点    品味文章描写性的语言，学习采用迷人手法描写大雁的方法。    �...
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     一、说教材分析    《大雁归来》是八年级下册二单元的一篇独立阅读课文，是优美的散文，作者描写了南飞的大雁、冬季的大雁、大雁归来的情景、春雁觅食过程的鸣叫、孤雁、四月夜间大雁群居的鸣叫、大雁具有联合观念等内容，这些内容既介绍了大雁的生活习性、特点，又抒发了作者的爱鸟情怀，一个“爱”字贯穿全文...
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     教学目标：1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    2.体会本文生动描写的特点。    教学重点：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    教学难点：体会本文生动描写的特点。    教法学法：学生自学 合作研讨 师点拨    教学准备：课件...
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     教学目标：    1.学习本文抒情的语言。    2.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    3.了解作者用拟人手法描写大雁。    教学重点：体会本文浓郁的抒情色彩。    教学难点：理解文中表意含蓄的几个难句。    教学安排： 1课时    教学过程    一&...
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     ［教学目标］     认知目标：    学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切     了解有关大雁的科学知识     了解作家作品     能力目标：    训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，...
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    教学目标：    1.了解大雁的生活习性，积累关于大雁的一些科学常识。    2.品读课文，体会句子表达的思想感情，理解本文主旨。    教学重难点：    1. 体会本文浓郁的抒情色彩。    2、理解文中表意含蓄的几个难句。    教学步骤：    一、导入    每当萧瑟的秋季，�...
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     学习目标    1．了解利奥波德的相关情况。    2．积累有关大雁的知识，增强保护大雁的意识。    3．体会作者对大雁的喜爱之情，理解文章主题。    攀越山巅    1．品读课文，体会文章将形象性、知识性、抒情性完美结合的写作特色。    2．揣摩重点语句，体味句子表达的思想感情�...
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     编者：余丹    【学习目标】    1.朗读课文,归纳要点,整体把握文意。    2.了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨。    3.品读课文， 感受作者爱鸟情怀，激发珍爱野生动物，倾心大自然、回归大自然的情怀。    【相关链接】    1.走近作者    奥...
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     教学目标    1．把握内容，了解大雁知识。    2．品味语言，感受爱鸟情怀。    3．激发 感情，珍爱野生动物。    教学重点和难点    1．感知 课文内容，提高阅读理解课文的能力。    2．着重 理解作者对大雁倾注的感情。    3．感受本文浓郁的抒情色彩。 ...
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     课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    知识与技能    1.了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    2.学习本文知识性、形象性、...
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     教学目标    【知识与能力】    1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    2．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。    【过程与方法】    文献法。提前安排学生收集有关大雁的科普文...
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     教学目标：    知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。    情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物...
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     【导学目标】    1．了解大雁的生活习性， 体会作者对大雁的喜爱之情。    2．了解作者用拟人手法描写大雁的妙处，体会本文浓郁的抒情色彩。    3．培养热爱自然、珍爱野生动物的感情。    【课时计划】1课时    情景导入    每当萧飒的秋季，仰视寥廓的万里霜 天，时...
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     知识与技能    了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。    过程与方法    1．在快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。    2．体会本文生动描写的特点。    情感、态度与价值观    理解作者珍爱动物的情感，鼓励学生保护野生动物，倾心大自然，回归大自然，与大自然...
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     1．了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。    2．揣摩语句，体会句子表达的思想感情。    3．学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文的能力。    4．感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保护野生动物，保护环境的热情。   ...
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     11　敬畏自然    知识与技能  整体把握文意，理解本文的主旨，逐步培养学生阅读科学文艺作品的兴趣。  过程与方法  1．理解本文层层推进、水到渠成的论述方法和对比手法的运用。  2．揣摩关键语句，体味其深刻含义，培养语感。  情感、态度与价值观  培养科学理性精神和人文关怀精神，正确认...
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    【设计思路】  本文是自读课文，教学此文主要是让学生在自读的基础上把握文章的主要内容，重点是让学生在自主、合作、探究的学习方式下，以品味文章的语言特色为切入点，理解作者的情感，从而把握文章的主旨。在观看图片资料的过程中激发学生的环保意识。  【教学目标】  知识与能力：   1、朗读课文，了�...
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      关于作者：“近代环保之父”——奥尔多•利奥波德（1887—1948）美国作家，生态学家，土地伦理学家。这位被称为美国环境伦理的播种者，一生共出版三部书和五百多篇文章。1949年，《沙乡年鉴》出版，是其最重要的著作。  《沙乡年鉴》（又译为《沙乡的沉思》记录了作者对自然界中各种生命之...
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     《大雁归来》教学设计                           ...
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     一、给下列加点的字注音:  雾蔼（ǎi）  缄默（jiān）  迁徙（xǐ）  狩猎（shòu）   环颈雉（zhì）  顾忌（jì）  半蹼鹬（pú）(yù)  窥探（kuī） &n...
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    授课人 赵文学  班级 八（3） 课时安排 1课时    三维目标 1、知识与技能 1、识记重点词语，把握全文的情感脉络；  2、理清文本思路，体会描写的作用。   2、过程与方法 体会文中语言的深层含义   3、情感态度与价值观 保护自然的意识培养  教学重点 1．说明的对象和特点。　　2．...
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      学习目标  1、 积累字词：对重点的字能读准字音、重点的词语会运用。  2、 读课文归纳要点了解大雁的生活习性，理解本文的主旨。  3、 品读文中的语句，体会作者的思想感情，提高语言表达能力。  4、 感受作者的爱鸟情怀，在生活中要珍爱野生动物，增强保护大自然的意识。    一、 字词积累  &nb...
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     宁波东海实验学校   童红霞  一、 作者简介，导入课文：  1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野�...
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     大雁归来导学案   学习目标：  1、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。  2、利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。  3、培养保护野生动物，珍爱野生动物意识。  重点、难点：  1、体会本文浓郁的抒情色彩。  2、理解文中表意含蓄的几个难句。  �...
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     14《大雁归来》教学设计  •教学目标  （一）知识与能力目标  1、学习本文抒情的语言。  2、了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情。  3、了解作者用拟人手法描写大雁。  （二）过程与方法目标  1、体会本文的写作特色。增强语感，提高语言表达能力。   2、训练学生们概括...
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     14．大雁归来  利奥波德  备课者:郑时仁  知识与能力：  1．说明的对象和特点。  2．体会本文的生动描写。  过程与方法：  1．利用本文“爱鸟者”这一贯穿文章始终的感情线索整体把握课文。  2．通过体会课文语言浓浓的抒情色彩，来体会读者笔墨中饱含的深情。  情感、态度与价值观： ...
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    一、 教学目标：   认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切   了解有关大雁的科学知识 了解作家作品   能力目标：训练语言表达，体验与个性观点的能力，提高理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力  情感目标：激...
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     《大雁归来》教学设计  教学目标：  知识目标：了解大雁的生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解本文主旨。  能力目标：学习本文知识性、形象性、抒情性完美结合的写法，提高学生分析课文能力；揣摩语句，增强学生语言理解能力。  情感目标：感受本文浓郁的抒情色彩，感受作者的爱鸟情怀，激发学生保...
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     课题 大雁归来 课型 自读•点拨•练习  课时 两课时 授课 喻安君  素质教育目标 知识与能力目标 1．积累词语，掌握“缄默、窥探、凋零、滑翔”等词音形及运用；  2．了解大雁生活习性，体会作者对大雁的喜爱之情，理解主旨；   过程与方法目标 3．朗读课文，归纳要点，整体把握文意，训练概括�...
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     一、 作者简介，导入课文：  1887年，在美国密西西比河畔的一个小镇上，有一个活泼可爱的小男孩降生了。和我们在座的男生们一样，从小，他就喜欢去野外玩耍。长大后，他考入了耶鲁大学的林业系，并在大学毕业后研究起了自己从小就喜欢的土壤、森林和野生动物。46岁那年，他成了美国威斯康星大学农业管理系的教授。...
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    教学目标:    知识目标:了解大雁的生活习性,体会作者对大雁的喜爱之情,理解本文主旨.    能力目标:品读课文,体会本文的写作特色,揣摩语句,体会句子表达的思想感情.增强语感,培养语言表达能力.    德育目标:感受作者的爱鸟情怀,激发学生珍爱野生动物的感情.    教学重点:本文的写作特色.    �...
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     《大雁归来》教学设计  甘肃武威十四中 何立根 733006    教学目标：  一、知识能力目标：1、积累本课的生字生词；2、了解文学常识；3、了解有关大雁的一些知识；4、学习本文拟人的写法、生动细致的描写。  二、过程方法目标：1、品味文章优美的语言；2、体会作者对大雁的喜爱�...
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                    大雁归来    [创意说明]浓郁的抒情色彩是本文的一大特色，字里行间注满爱鸟之情。他对大雁的迁徙飞翔由衷钦敬，他为...
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    王春萍    一、 教学目标：    认知目标：学习并掌握下列词语 缄默 窥探 狩猎 顾忌 滑翔 目空一切     了解有关大雁的科学知识     了解作家作品    能力目标：训练语言表达阅读体验与个性观点的能力，提高阅读理解课文的能力，书面表达能力与总结学习心得的能力也...
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    作者：赖文龙    利奥波德  教学目的  1．说明的对象和特点。  2．体会本文的生动描写。  教学重点、难点  1．对象的特点。  2．生动描写。  3．快速阅读的基础上，进行概括、讨论、归纳。  教学时数：一课时。  教学过程  一、预习  1． 给下列加点字注音。  迁徙(xǐ) 雾�...
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