口语交际 应对
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     【学习目标】    1.结合生活实践,了解语言得体的基本要求。     2.分析古今中外巧妙应对的事例,认识应对的特点与常用策略。    3.创设具体情境,引导学生开展应对实践。    【课前预习任务】    1.浏览八下教材25到26页,熟悉相关内容,疑难之处做标注。    2.复习七上教...
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    教学目标:    1.结合生活实践,了解语言得体的基本要求。    2.分析古今中外巧妙应对的事例,认识应对的特点与常用策略。    3.创设具体情境,引导学生开展应对实践。    教学重点:    1.通过事例学习,明确应对的基本策略。    2.通过创设具体情境,掌握三种考查类型与基本应对策略...
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     第一单元口语交际 应对    教学目标:    知识与技能    了解什么是应对,怎样做到随机应变、巧妙应答。    过程与方法    1、搜集古今中外应对轶事。    2、通过口语实践活动理解应对的技巧,学会情境应对。    情感态度 与价值观    通过本次活动感悟应...
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     教材分析      口语交际是语文课程的重要内容,《语文课程标准》中明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,要培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。    教学目标    1.通过有序地观察,能依据设计的意图,联系生活实际想出办法,并乐于与同学使用普通...
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         一、教学目标    1.通过有序地观察,能依据设计的意图,联系生活实际想出办法,并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流。    2.通过本次口语交际,培养参与者合理想象,完整讲述个人意见的能力,培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。    3.在发展语言的同时,使参与者受到自...
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     【学习目标】    1.了解基本的临场应对技巧    2.学会应用应对技巧,提高自身临场应对能力    3.增强对应对技巧的认同,正确认识巧妙应对事例。    【课前准备】    知识点回顾    如何要做到随机应变、巧妙应对呢?一方面,应该    &nbs...
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     教材分析      口语交际是语文课程的重要内容,《语文课程标准》中明确指出:口语交际能力是现代公民的必备能力,要培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。    教学目标    1.通过有序地观察,能依据设计的意图,联系生活实际想出办法,并乐于与同学使用普通...
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     一、教学目标    1.通过有序地观察,能依据设计的意图,联系生活实际想出办法,并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流。    2.通过本次口语交际,培养参与者合理想象,完整讲述个人意见的能力,培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯。    3.在发展语言的同时,使参与者受到自我保护的意...
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    【学习目标】  1.了解基本的临场应对技巧  2.学会应用应对技巧,提高自身临场应对能力  3.增强对应对技巧的认同,正确认识巧妙应对事例。  【课前准备】  知识点回顾  如何要做到随机应变、巧妙应对呢?一方面,应该________,看对方是善意的玩笑、提问,还是恶意的________、________,对方的态度不同,...
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     【目标导航】    1.通过有序地观察,能依据设计的意图,联系生活实际想出办法,并乐于与同学使用普通话进行完整、清晰的交流;    2.通过本次口语交际,培育参与者合理想象,完整讲述个人意见的能力,培养认真倾听和乐于表达、善于交流的好习惯;    3.在发展语言的同时, 使参与者树立自我保...
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     导入:同学们,现代文阅读理解是大家语文学习和语文考试中的一个重点和难点,同学们可能都曾经有过这样的疑问或者困惑:1.为什么考试中阅读题得高分难?2.为什么回答问题时句子生动优美却得分不高?有时简单几个词却得满分? 今天这节课,我就和大家一起来尝试解除这些困惑,尝试着找到现代文阅读如何得高分的...
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