3、安塞腰鼓
您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 3、安塞腰鼓 共『50』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

     一、说教材    　《安塞腰鼓》是著名散文家刘成章先生撰写的一篇富有诗意美的散文。它以诗一般凝练而又富有动感的语言，谱写了一曲慷慨激荡、气壮山河的时代之歌，展现了我们中华民族生生不息、激越澎湃的活力，传达出勃发的生命激情，是对我们民族魂魄的诗性礼赞。     教学本文，宜引导学生在整体...
『阅读全文』...

     一、教学目标    1．让学生查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；查阅工具书，掌握生字词    2．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。    3．体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力，从而陶冶情操。    二、教学重难点    重点：1。反复诵读，体味文章的韵律和气势。    ...
『阅读全文』...

    知识与技能    体会江南水乡的文化生活，适当引导学生关注自己家乡的文化习俗。    过程与方法    1．引导学生通过反复的朗读加深对课文内容的理解。    2．体会景物描写的诗情画意和抒情作用。    情感、态度与价值观    体会农家少年的淳朴善良、好客能干和“我”与农家小朋友的真挚...
『阅读全文』...

    学习目标：    1、查阅工具书，掌握生字词    2、反复诵读，体味文章的韵律和气势    3、通过朗读课文，初步感知文章的内容和形式的完美统一。    【知识链接】    刘成章，当代诗人、散文家，陕西人。他在中学时代就开始了文学创作，八十年代是他创作的一个高峰。他的第一篇散文《转九曲》�...
『阅读全文』...

     教学目的：    1、有感情地朗读课文，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的磅礴气势。　　       2、品读赏析，感受语言的节奏美、诗意美。      3、感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。    教学重点：    品读�...
『阅读全文』...

     1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。    2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。    3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。    一、导入新课    请观看一段安塞腰鼓视频。(见光盘)刚刚欣赏的是有着“天下第一鼓”美�...
『阅读全文』...

     【导学目标】    1．识记、理解本课的生字词。    2．了解本文气势恢宏、词语简洁有力 、句式铿锵激越的特点。    3．感受本文所抒发的生命律动的激情 。    4．体味理解语言中所 包含的情感和深意。    【课时计划】1课时    情景导入 　生成问题   ...
『阅读全文』...

     1．有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。    2．理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。    3．理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。    一、导入新课    请观看一段安塞腰鼓视频。(见光盘)刚刚欣赏的是有着“天下第一鼓”美�...
『阅读全文』...

     一：教材分析    1：教学内容    本课是篇具有诗意美的散文，连串的短语使文章的节奏相当紧凑，像波涛一样，一浪接一浪，对生命与力量的赞美，由此特征，倾泻而出欲止不能。基于这个特点本次课的教学主要内容是品味铿锵语句，传达的勃发的生命激情，品味音乐西性的复叠，咏叹出的 高原生命的热烈颂�...
『阅读全文』...

    一、教学目标：    1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势    2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美    3、体会作者所歌颂的生命力量    二、教学过程：    课前播放《黄土高坡》    1.导入：    一曲激昂高亢的《黄土高坡》，把我们�...
『阅读全文』...

    第一课时  【学习目标】  1、查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其特有的文化内涵；  2、查阅工具书，掌握生字词；  3、反复诵读，体会语言的节奏 美和诗意美；  【预习自测】  1、注音  咝（   ）晦暗（   ）困倦（  &...
『阅读全文』...

    教学目标  1.知识与技能：  （1）学习运用排比的修辞产生营造激越气氛的表达效果。  （2）体会文章外在的语言形式与内在的表达内容高度的统一。  （3）理解安塞腰鼓所表现出的激荡的生命和磅礴的力量。  （4）培养学生的朗读能力、想象力和欣赏能力。  2.过程与方法：  （1）看表演，听录音，读课文，...
『阅读全文』...

     《安塞腰鼓》教学设计  【教学目标】  知识与能力    围绕“读”来进行的，让学生结合多媒体课件中的图片和课文录音，通过“读”来体会安塞腰鼓的激昂的气势，雄壮的场面，感受课文所表现出来的美。（重点）  过程与方法    看表演、听录音、读课文，积�...
『阅读全文』...

     安塞腰鼓导学案  【教学目标】   １、朗读课文，感受安塞腰鼓的雄浑气势，从中领悟中华儿女的英武精神。  ２、品味排比句式的节奏，气势与激，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。   【教学重点难点】      本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，�...
『阅读全文』...

     《安塞腰鼓》教学设计         雨汪中学   张学林  教学目标： 1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。 2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美...
『阅读全文』...

     学习目标：  1、朗读课文， 整体感悟，能发表自己的见解（重点）。   2、品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量（难点）。  3、学习本文由写实到写意的写作手法。   第一课时  自学提纲  1、了解安塞腰鼓产生的背景：教师介绍（最好使用多媒体课件，让...
『阅读全文』...

    第一课时    一、 教学目标：  1、能正确、流利有感情地朗读课文。  2、学会本课6个生字，两条绿线内的1个生字只识不写。理解有生字组成的词语。  3、初步感知文章内容，理清文章脉络。  二、重点、难点：    1、能正确、流利有感情地朗读课文。  2、初步感知文章内容，理清�...
『阅读全文』...

     教学目的   l．感受安塞腰鼓的雄浑气势。   2．理解排比的修辞手法的类型及其在这篇文章中的作用。  3.理解文中一些句子的深刻含义。   重点、难点   重点： （1）朗读课文，理解文章内容。   （2）感受安塞腰鼓的雄浑气势。   难点： （1）理解排比的...
『阅读全文』...

      一、总体教学目标：   1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。   2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。   3、理解文中一些句子的深刻含义，引导学生从不同角度、侧面感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量。  二、重点：1、理解文中短句�...
『阅读全文』...

      课时：1 教师：毛勇  导学  目标 知识与技能目标：阅读课文，解决生字词，整体感悟课文内容。  过程与方法目标：品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。  情感、态度与价值观目标：通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美。  导学  重点 ...
『阅读全文』...

      大孙中学 苑淑霞  【教学目标】  １、知识与能力 : 有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。   ２、过程与方法 :看表演、听录音、读课文，在教师指导下自主合作学习。   ３、情感态度价值观 :&n...
『阅读全文』...

      编写 刘文祥    审稿 方建兵  古老的黄土高原，沟壑纵横，风沙满天。在许多人的心目中，它是一片贫瘠落后的土地，然而就是在这样的土地上却产生了一种独具魅力的艺术形式-----安塞腰鼓。今天，我们将随着视频与作者激昂的文字，去感受这令人叹为观止的壮观�...
『阅读全文』...

       课题名称 安塞腰鼓  科 　目 语文 年  级 七年级  教学时间 1课时  学习者分析 1．学生基础较好，过讨论，适当的引导就能很好的学完本课。          教学目标 一、情感态度与价值观  引导学生感悟自己真实的承载着原始的和力量无穷的生命源泉。 ...
『阅读全文』...

      丁瑜     【教学目标】  一、知识与能力：了解安塞腰鼓的历史文化和作者的生平；能正确读写生字词；能准确有感情地朗读课文，培养散文的朗读能力和良好的语感。  二、过程与方法：多角度多层次的的朗读课文，品味语言的诗意美，理解文中短句的运用及排比、比喻、拟人、反复...
『阅读全文』...

     教学目的  1.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。   2.品味排比句式的节奏、气势与激情。  教学重难点  引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；引导学生品读描绘形象、揭示内涵的排比句，从不同角度、侧面感受安塞腰鼓的所宣泄的生命力量，并通过联系生活，加深对生...
『阅读全文』...

    一、教学目标：1、有感情地朗读课文，把握基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。    3、理解文中句子的深刻含义，深入体会作者歌颂的生命力量。    二、重点、难点：      1、理解文中短句�...
『阅读全文』...

     教学目的： 　　  1、 整体感悟，能发表自己的见解。 　　  2、 品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。 　　  3、 学习本文由写实到写意的写作手法。 　　  教学重、难点： 　　    本文既用写实的笔触...
『阅读全文』...

     安塞腰鼓导学提纲  课型：新授 编者： 执笔人：  【学习目标】：  1. 有感情的朗读课文，学会抓住重点句子赏析。  2. 理解文中短剧的运用及排比、反复的作用。  3. 感受生命的律动，感受中华民族的艺术奇葩。  【重点】：理解排比、反复的作用，精读重点句子。 ...
『阅读全文』...

         学习目标：   1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。   2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美．   3、理解排比修辞手法在文章中的作用。   学习重点: 感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量   学习难点: 品味排比句的�...
『阅读全文』...

     教学目标  １、知识与能力  （１）、有感情地朗读课文，感受文章的激情和气势。   （２）、感受铿锵有力、富有节奏感的语言，并了解排比、反复及短句的表达效果。  ２、情感态度价值观  理解文章对高原生命的热烈赞美，感受其中生命律动和力量，培养学生积极进取的精神。  ３、过程与方法 ...
『阅读全文』...

    学习目标：  1、感受安塞腰鼓的雄浑气势。  2、通过朗读课文体会文中表现出来的生命中奔腾的力量和阳刚之美．  3、理解排比修辞手法在文章中的作用。  教学重点: 感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量  教学难点: 品味排比句的作用、气势与激情     预习·导学  1.自读文章，解决生字、词�...
『阅读全文』...

     17. 安 塞 腰 鼓   教学目标   1.情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。   2.知识目标：体会运用修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场面描写。   3.能力目标：能够借鉴本文的写作方法、写作技巧，完成�...
『阅读全文』...

     《安塞腰鼓》教学范例  教学目标  1、知识与能力目标：了解本文气势恢宏、词语简洁有力、句式铿锵激越的特点。感受本文所激发的生命律动的激情。  2、过程和方法：教师引导学生自主合作，探究学习。  3、情感态度价值观：朗读品味课文，从不同的角度、不同的侧面感受安塞腰鼓。   教学重点难点：...
『阅读全文』...

                      教材分析：  《安塞腰鼓》是一篇用雄浑激越的鼓点敲出的优美豪放的诗章，是一曲旺盛的生命和磅礴力量的热情...
『阅读全文』...

    一、教学目标  知识目标  1、理解积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止”等词语。  2、体会排比句的含义及其作用。  能力目标  1、反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包蕴的情感和深意。  2、品析关键语句，体会文章的节奏美，诗意美。  德育目标  1、理解散文是对高原生命的热烈赞颂，是�...
『阅读全文』...

     [教学设计A]     创意说明：以朗读教学带动学生从不同层面去理解、欣赏课文是本设计的特点。本文因其独特的句式特点而极具音乐美，同时还有丰富的画面美，以及充塞于全文的力量美。通过不同层次的朗读指导，让学生感受文章之美，掌握基本的朗读方法。     教学步骤�...
『阅读全文』...

     一、教学目标：   知识与能力：   1、理解排比句、感叹句对表达感情，增强语势的作用。  2、 感受本文所抒发的生命律动的激情。  3、 领会文中含义深刻的句子，体会文章所表达的思想感情。  4、训练朗读能力，体会文章的气势。  5、培养捕捉关键语句的能力，锻炼理解分析能力�...
『阅读全文』...

     素质教育目标 知识与能力目标 1.理解、积累“亢奋、晦暗、羁绊、冗杂、叹为观止”等词语。  2.体会排比句的含义及其作用。   过程与方法目标 3.反复诵读，体会文章恢弘的气势，理解其中包孕的情感和深意。  4.品析关键语句，体会文章语言的节奏美、诗意美。   情感与价值目标 5.理解散文是对高原生命的热...
『阅读全文』...

     〔教学目标〕1．查阅有关安塞腰鼓的资料，了解其文化内涵；查阅工具书，掌握生字词  2．有感情地朗读课文，学会抓住重点句子赏析。  3．体会安塞腰鼓强烈的艺术感染力，从而陶冶情操。  〔教学重难点〕重点：1。反复诵读，体味文章的韵律和气势。  2．品味语句，体会语言的节奏美和诗意美。  难点：引...
『阅读全文』...

       一、导入   1、认真的看看：多媒体播放安塞腰鼓表演片段。   2、用心的想想：在刚才的片子中你看到了什么场面？给你的感觉如何？请用一两句话来描述一下。   师：安塞腰鼓是我国陕北具有代表性的优秀民间舞蹈之一。  二、整体感知：   1、多媒体出�...
『阅读全文』...

    一、教学目标  知识目标：品味排比句式的节奏、气势与激情。   能力目标：能够借鉴本文的写作方法，写作技巧，并把它们运用到平常的写作当中去。  情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。  二、教学设计  （一）导入   同学们喜不喜欢“播滚”?喜不喜欢“劲舞”?其实...
『阅读全文』...

    作者：刘成章　执教：合肥市第二十中学秦朝菊　授课时间：2008－4－24    ［教学目标］  1、 在理解课文的基础上联系自己的生活体验，理解课文的思想内　　　　　　  容。  2、 品味本文大量的短句、排比句和反复修辞等，感受充沛的语言　　　　　　　　　　　  气势。　  3、 体会安塞腰鼓的恢弘气势...
『阅读全文』...

    罗田育英学校  何琼侠  教材简介：《安塞腰鼓》是人教版初中语文第二册第四单元的讲读课文，学习此文可以了解作家对文学艺术的体验和感悟，以丰富学生的文化素养，培养学生文学鉴赏能力。  教学目标：1。理解含义丰富的语言。2。探讨文章主题 3。体会文章写作特色  教学构想：这是一篇...
『阅读全文』...

    教学目标   1.情感目标：感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。   2.知识目标：体会运用修辞手法、短句和富有张力的词语所构成的场面描写。   3.能力目标：能够借鉴本文的写作方法、写作技巧，完成简单有一定内涵的场面描写。   教学手段   多媒体powerpoint  ...
『阅读全文』...

       《安塞腰鼓》教案    教学目的：    知识与技能：1、学习朗读课文，理解文章内容。    2、理解文中一些句子的深刻含义。    过程与方法：品味排比句式的节奏、气势与激情。    情感态度与价值观：感受安塞腰鼓...
『阅读全文』...

     一、教学目标：   1、有感情地朗读课文，把握文章基调，感受安塞腰鼓的恢宏气势。    2、理解文中短句及排比句的运用，体会文章的节奏美、诗意美。    3、理解文中一些句子的深刻含义，深入体会作者所歌颂的生命力量。    二、重点、难点：&...
『阅读全文』...

     [教学目的]  ____1.感受安塞腰鼓所宣泄的生命力量，激发学生对人生的思考。   ____2.品味排比句式的节奏、气势与激情。  [教学重难点]  ____本文用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，塑造了可触可感的艺术形象，但文中更多的是重在写意。如何引导学生借助文字描绘再现形象领略意境是教学的难点；...
『阅读全文』...

    教学目的：   1、 整体感悟，能发表自己的见解。   2、 品味排比句式的节奏、气势与激情，感受“安塞腰鼓”所宣泄的生命力量。   3、 学习本文由写实到写意的写作手法。   教学重、难点：     本文既用写实的笔触描绘了气势磅礴的腰鼓表演，...
『阅读全文』...

    教学目标  1．了解演讲辞的文体特点。  2．掌握阅读文章的基本方法。  3．树立创造意识，培养敢于创造的精神。  教学重点：学会从分析题目、把握文体的角度来整体感知课文。  教学难点  1．快速阅读全文，把握文章的大致内容，了解作者的思想感情。  2．选用最适合自己的阅读方法。  教学方法：讨�...
『阅读全文』...

    教学目标：1、多朗读，体会安塞腰鼓的气势和内在意蕴。          2、多朗读，品味语言，理解其中的情感。  教具：  多媒体课件。  教学步骤：一、导入：  （师）提起安塞腰鼓大家都不陌生，在一些大...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 安塞腰鼓 相关的文章』
『点此搜索与 3、安塞腰鼓 相关的课件』
『点此搜索与 3、安塞腰鼓 相关的教学视频|课文朗读等音像素材』