犟龟
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       祁东县凤歧坪乡中心学校 罗杰  [教学目的]  1、整体感悟课文内容，理清作者思路，把握课文内容。  2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。  3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。  [教学重点]  全面理解“犟”的多层�...
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    武陵源一中 刘佳    一、情境导入  师：同学们，告诉你们一个好消息，我刚刚收到一张邀请函，说邀请我们全班同学到苏州狮子林王国参加有史以来最盛大的婚礼，大家想不想去？  不过还得告诉大家这婚礼日期紧，两周后就要举行，而狮子洞路途遥远，那么，我们怎么样才能准时到达呢？  生：。。。。。。。。...
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     一、复习导入：  什么是童话？  童话是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。如我们接触过的《白雪公主》、《丑小鸭》、《小红帽》……  二、合作探究：  （一）今天我们要学习《犟龟》。 想学好这一课，我们只要弄懂一个字就行了，这个字就是——...
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      教学目标：  知识目标：  1.了解童话的体裁特点。 2.理清文章的写作思路、领会文章的主题。  能力目标：  1.培养学生的发散思维能力、想象力和创新意识。 2.培养学生的口头表达能力。  情感、态度与价值观目标：  1.培养学生做任何事情要想获得成功，不仅要认准目标，而且要有勇气�...
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     教学目标  知识与技能：弄清记叙的起因、经过、结果，概括文章故事情节。  过程与方法：初步学会把握人物的语言、动作等描写，进而分析“犟龟”形象特征。  情感态度与价值观：培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神，同时也虚心听取别人的正确意见。  教学重难点：理解课文内容，分析犟龟的形...
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     《犟龟》教学设计      　　一、设计说明    《犟龟》是一篇典型的拟人体童话作品，文中所描写的动物都带有鲜明的人格化特点。教学中不仅要让学生初步了解童话的特点，还要引导学生学会从童话的语言表达中提炼深刻的主题。建议本文的教学以文章内容的探讨及主题的理解为主�...
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      　　⊙总体构思   　　教学此文，应引导学生深入领会作者不同凡响、富有创意的主题，激发学生的想象力和创新意识。课堂教学中，可通过自主、合作、探究的学习方式帮助学生理解课文内容，了解童话特点，感受本文生动、形象的语言，严谨的结构和独特的写作技巧，引导学生联系生活实际，对文中的主题加以拓展延伸...
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      教学目标：   1认识犟龟的形象特点，把握课文的主旨。（重点难点）   2培养学生为实现理想而坚持不懈的精神。  教学准备：  制作本课课件  教法：  合作探究法  教学过程：  一、 引入   同学们，老师这里有一些简单有趣的心理测试题，通过这些题可以测试同学�...
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     《犟龟》教学设计方案  一、 概述   《犟龟》是语文版七上第五单元（童话、科幻作品）的第一篇。它是一篇二十世纪优秀童话作品，想象力丰富，情节生动，蕴涵哲理，引人入胜，它将语文知识和思想品质教育有机地结合起来，很适合培养学生正确的人生观、价值观及创造思维能力。  此外，学生初上中学，科目...
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     章节名称 七年级上第五单元第17课 《犟 龟》  学科 语 文 授课班级 初一年级 授课时数 一课时  设计者 缪 坚 所属学校 福安市教师进修学校  本节（课）教学内容分析       这是一篇童话作品，文章通过一只小乌龟坚持自己的目标，一路上克服了种...
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     初小衔接管见  ——《犟龟》教学案例                     惠安第四中学 许萍芬...
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                    17、犟龟（米切尔·恩德）  和备教师 教学课时 3课时  参与讨论 上课教师  知识与技能：了解童话这种文学作...
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     第一课时       花街镇初级中学校  李灵芝  教学目标：  1、知识与能力  欣赏犟龟的形象，了解文章内涵，培养学生的想象力和创新意识。  2、过程与方法  将听、说、读、写渗透在教与学的过程中，以“犟”的理解贯穿全文，...
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     一、教学目标：  知识与能力：  理清文章思路，理解“犟”的深层含义及文章主题。  过程与方法：  在领悟、发现过程中，培养学生听、说、读、想象、理解、评价以及联系实际发散思维的能力。  情感态度与价值观：  通过对课文主旨的理解与把握，培养学生坚持目标、不怕困难的情感态度与价值观。 ...
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    一、教学目标  　　１、理清作者思路，分析文章层次结构。     2、通过犟龟形象品味文章写作特点               &nb...
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     一、1、教学目标：①、知识和能力：把握文意，理解文章主旨；训练学生探究问题的能力；培养他们在实际生活中分析问题和解决问题的能力。  ②、过程和方法：联系生活经验探究文本内容。  ③、情感态度和价值观：培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神，同时也虚心听取别人的正确意见。  2、教学重�...
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     一、1、教学目标：①、知识和能力：把握文意，理解文章主旨；训练学生探究问题的能力；培养他们在实际生活中分析问题和解决问题的能力。  ②、过程和方法：联系生活经验探究文本内容。  ③、情感态度和价值观：培养认准一个目标坚持到底并有勇气战胜困难的精神，同时也虚心听取别人的正确意见。  2、教学重�...
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     　　教学目标  　　１、了解文章内涵。  　　２、通过朗读，推敲品味真正语言。  　　教学辅助手段  　　电脑课件  　　教学步骤  　　一、说“犟”  　　１、以问题导入，激发学习兴趣：同学们，你们知道它吗？传说中，它背起了宇宙大地；它是动物界中的老寿星；它还曾跟兔子赛跑；它是谁呢？ ...
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     [教学目标]  1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。  2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。  3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。  [教学重点]  通过各种形式的朗读，全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。  [教学...
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     【学习目标】  1、了解童话特点，培养想象能力和创新意识。   2、欣赏品味犟龟这一形象，全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。  【重点难点】了解童话特点；欣赏品味犟龟这一形象；全面理解“犟”的多层含义。  【导学方法】合作、探究、竞争、表演，分角色朗读  【导学过程】 ...
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      教材分析  《犟龟》是一篇二十世纪优秀童话作品，想象力丰富，情节生动，蕴涵哲理，引人入胜，它将语文知识和思想品质教育有机地结合起来，很适合培养学生正确的人生观、价值观及创造思维能力。  学生分析  学生小学时对想象能力做过培训，本文的内容又极其生动，所以，体会文章的构思及想象的特点，应该能够...
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    执教： 资兴市三中 葛志荣    教学目的与要求：    1． 培养学生的想象力和创新意识    2． 学习童话的朗读    重点：分角色表演中体味童话的特点    难点：如何评价犟龟的“犟”    教具：动物头饰，背景音乐磁带，小黑板        教学过程：    一． 情境导入...
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  • 犟龟 [2006-03-09] [阅读次数:9078]

     犟龟    本课目标：  1、通过欣赏动画，理清作者思路，把握课文内容。  2、通过听说读写的有机结合，领会课文主题。  3、通过学生合作探究，实践体验，发展学生思维，培养学生的想象力，提高学生的语文素养。”。  教学重点:  全面理解“犟”的多层含义，从而正确理解文章的主题。  教学流程...
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    惠来慈云实验中学　　吴素洁    一、教育目标    ㈠　知识储备点    1、了解童话这种文学作品的特点。    2、通过反复朗读、讨论，领会课文主题。    ㈡　能力培养点    1、理清作者思路，把握文章结构。    2、了解此类文章的写法，培养学生的口头和笔头表达能力。    ㈢...
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    （广西北海市一中）      　　教学目标  　　１、了解文章内涵。  　　２、通过朗读，推敲品味真正语言。  　　教学辅助手段  　　电脑课件  　　教学步骤  　　一、说“犟”  　　１、以问题导入，激发学习兴趣：同学们，你们知道它吗？传说中，它背起了宇宙大地；它是动物界中的老寿星�...
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    张村田    米切尔·恩德    导学平台        [课标要求]    1、 激励学生不论做任何事，不仅要认准目标还要有勇气战胜各种艰难险阻才能取得成功。    2、 理清这篇童话的结构，体会小乌龟“犟”在何处？路途上遇到了哪些阻拦和障碍？从中学到了什么。    3、 揣摩重点词句的作...
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      桂阳八中曹丽    教学目标  1、理解课文内涵  2、了解童话特点  一、读“犟”  1、配乐朗读  2、显示了解作者  米切尔·恩德出生于德国，父亲爱德嘉·恩德是一位著名的画家。米切尔·恩德曾画过画、演过戏，1960年和1962年接连发表两部儿童作品后，竟像蝉一样沉默了长达十年之久。1971年他离�...
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    东方实验中学：曹荣华        　　教学目的    　　一、培养学生的想象力和创新意识。    　　二、了解童话的特点。    　　三、努力激活课题教与学的气氛，力求生动活泼。    　　教学设想    　　一、通过有感情地朗读课文，在读中感悟，激发想象，培养在实现理想而坚持不懈的...
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    fzy    课题： 17 犟龟    教学目的    双基： 理清作者思路，把握文章结构。    素质： 分析“犟龟”形象，理解深层含义。    德育： 任何事情想要获得成功就要认准一个目标。    重点： 品味语言特点，学会心理描写。    难点： 初步理清层次，把握文章结构。    �...
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    执教：福鼎市茂华中学 唐炯武    评点：洪致扣   记录：陈芳蓉    一、 导入新课    1.讲《龟兔赛跑》的故事    师：在这么多听课老师的面前，和同学们一起合作学习，感到非常高兴。我想这正是展示同学们风采的大好时机，你们有信心吗？    生�...
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