7．美丽的颜色
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     6《藤野先生》教案    学习目标：    1.理清思路，把握线索，体会鲁迅的爱国情怀。（重点）    2.学习选取典型事例突出人物形象。（难点）    3.学习对比手法理解鲁迅鲜明的人生态度。（难点）    教学方法：1.朗读法：2、合作探究法。    课时安排：2课时。    教学过程�...
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    广西贵港市港南区东津镇第一初级中学 梁运义    教学目标：    1.积累生字新词。2.了解居里夫人提取镭的艰辛过程，感受居里夫人的坚守与乐观精神。    3.了解传记的主要特点。（重点、难点）    教学过程：    一、新课导入    1.从“诺贝尔奖”导入。2.补充居里夫人的其人...
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     学习目标：    1.能正确朗读课文，掌握生字词，并能正确划分文章段落和概括段意。    2.了解文中记述的居里夫妇提炼镭的过程，感受科学家在艰苦条件下表现出的坚韧、忘我、淡泊的人格魅力。    3.把握本文作为传记的主要特点。    4.感受本文的语言风格，品味语言中的情味。    课时安...
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     学习目标    1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。    2.分析居里夫人的性格特点。    3.体会文中多处引用居里夫人的话的作用，了解传记体裁的特点。    学习重难点    1.通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。    2.感受并学...
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    教学目标：  1.把握本文作为传记的主要特点；    2. 体会作者对人物生动细致的描写方法，并分析概括居里夫人的形象；    3.学习居里夫人刻苦钻研、献身科学的精神和淡泊名利的崇高境界。    教学重点：把握本文作为传记的主要特点。    教学难点：通过品味语言，体会其中蕴含的感情。  ...
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    舟山市南海实验学校 范俊杰    秋阳风煦暖，碧波涌潮音。2017年11月7日，语文特级教师肖培东走进东海之滨的舟山市南海实验学校，执教了《美丽的颜色》一课。作为一名一线的初中语文教师，笔者有幸聆听，并深深为肖老师的课堂教学艺术所折服。正如肖培东在自己《我就想浅浅的教语文》一文中所说，语文课堂教学应“根植...
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    浙江省慈溪市教育局教研室 沈建军    中学生学习传记，不仅了解名人的故事，而且还要汲取精神营养，启迪人生的智慧。学生自己读传记不能只停留在故事情节上，而应该撕开语言文字的缝隙，探寻文字深处的情感和思想。如果满足于浅阅读的层次，那么无疑是对优秀传记的最大浪费。本文以肖培东老师的《美丽的颜色》为例，...
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    2017年11月10日，浙江慈溪育才学校，慈溪市中语会  执教者：肖培东  记录：葛宋怡    课前学生熟悉文本，学生自由朗读课文。    一、猜读，检测自读情况——你猜老师会问什么问题？    师：读完一遍的同学请举手，没读完的同学不着急，慢慢读。    （同学们差不多都举起来手）既然大家都读完...
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     教学目标：    1、默读课文，积累词语。    2、了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。    3、体会文中多处引用居里夫人的话的作用，分析居里夫人的性格特点 。    4、感受居里夫人对科学的热爱之情和孜孜不倦的探索精神。    教学重点：    1�...
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     1．整体感知课文内容，了解人物的精神品质。    2．学习作者成功地运用人物描写的方法刻画人物的内心世界。    3．叙述中多处摘引居里夫人的笔录的作用。    1．分析人物的思想品质，了解人物的形象特点。    2．把握文章内容，学习作者揭示人物的内心世界的方法。    3．在熏陶感染中...
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    怎样才能上好一节课？这个问题，一定有无数个答案。    但，有一点，一定是毋庸置疑的。那就是，只有我们的立足正确了，立足好了，我们才能教好课。    肖培东老师的课，是好课。    这其中有着很多值得我们探究的因素。但有一点，也一定是肯定的。那就是，肖培东老师有着好的课堂立足点。比如，他立足于...
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    肖培东的课，是矛盾的统一。    他的课，有很多“无”，也有很多“有”，“无”和“有”，这一对矛盾，在他的课堂中，在他的身上，得以完美的统一。    他无教本。他走进课堂的时候，两手空空，并无教材，也并无讲义。可是，教学的时候，他说“第42页”“第21节”，把这个词圈下来。可是，教学的过程中，文本的...
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     一、学习目标    1、掌握有关的文学常识及写作背景。    2、学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。    3、学习体会居里夫人伟大的人格魅力。    二、学习重点    1、读通句子，把课文读流利。    2、理解课文内容，理解课文的层次。    三、资料�...
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    学习目标  1. 落实重点字词形音义。    2．理解文章引用居里夫人自己话的作用。    3. 理解居里夫人科学探索的艰辛及其坚守与乐观。    重点难点 1.理解文章引用居里夫人自己话的作用。    2.理解居里夫人科学探索的艰辛及其坚守与乐观。      一、导入 居里夫人的图...
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     知识与技能    1.了解居里夫人工作的环境和提取镭的过程，感受居里夫人的艰辛与快乐。    2．分析居里夫人的性格特点。    3．体会文中多处引用居里夫人的话的作用。    过程与方法 通过默读、批注等多种方法来理解作品的内容及作者的情感。    情感、态度与价值观感受 居里...
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     一、预习案    1、预习目标    （1）熟读课文，识写生字词。掌握有关的文学常识及写作背景。    （2）学习品味文章精练的语言，并把这种语言技巧运用到自己的作文去。    （3）学习体会居里夫人伟大的人格魅力。    2、预习要点    （1）读通句子，把课文读流利。    （2�...
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    执教：贾龙弟 平湖市黄姑中学    一、由美导入，走进文本世界    师：同学们好！今天贾老师给大家带来了一位美女（出示相片：年轻的居里夫人拿着装有镭的玻璃瓶），知道这是谁吗？    生1：居里夫人。    师：你怎么一眼就认出了这位美女是居里夫人呢？    生1：因为她手里拿着镭。   ...
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     【导学目标】    1．了解传记文学的特点，学习刻画人物的方法。    2．品味风格多样的语言，提高文学鉴赏能力。    3．学习居里夫妇高贵品格，从中得到有益启示，磨炼意志，热爱科学。    学生齐读导学目标，圈点关键词，做到对学习任务心中有数。    情景导入　生成问题    曾�...
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