《陈毅市长》选场
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    第一课时  教学目标：  1、 知道戏剧剧本的三大要素：尖锐的矛盾冲突、高度个性化的语言和高度集中地场景和人物。  2、 学会概括戏剧的情节结构；把握戏剧矛盾冲突的发生、发展、高潮和结局。  3、 通过品读文中高度个性化的语言，理解剧中人物语言对塑造人物所具有的独特作用，分析主要人物的形象，总结老一...
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      教学目标   1、 知识目标：了解戏剧常识，作者及作品梗概   2、 能力目标：  A、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思想性格。   B、能分角色有表情地朗读剧本，尝试进行舞台表演。   3、 情感目标：感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。&nb...
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     设计思想  本文是学生刚刚接触的文学样式——戏剧不久，所以希望通过“读—看—演—写”等几个教学环节的实施，能使学生对话剧有一个由浅入深的认识。  实施方案  教学目标  1、 知识目标：了解戏剧常识，作者及作品梗概  2、 能力目标：A、初步学会通过对剧情矛盾冲突和人物对话的分析，把握人物的思...
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     一 威尼斯商人   （英国 莎士比亚）  一、教学目标：  1、了解《威尼斯商人》的故事梗概。   2、理清剧本的思路，把握情节的发展脉络。  3、把握人物关系。  4、培养鉴赏戏剧能力。  二、教学难重点：  重点：把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用...
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     教学目的  1．能用简明的语言概括本剧的戏剧冲突。  2．分角色有表情地朗读剧本，根据人物个性化的语言分析人物的性格特征。  3．能感受陈毅市长的政治家胸怀和人格魅力。  教学重点    把握剧情的矛盾冲突，欣赏个性化的人物语言  课前学习：  1、认真阅读全剧了解剧情�...
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     《陈毅市长》教案    教学目标：  1.了解话剧的特点。  2.体会个性化的语言：塑造无产阶级革命家陈毅的光辉形象。  3.了解戏剧的一般情节结构。  4.体会话剧语言的特点，分析主要人物的形象。  课前预习：  阅读补充材料  《陈毅市长》是十场话剧剧本。第一场以陈毅同志�...
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     《陈毅市长》教案                【设计思想】   本文是学生第一次接触的文学样式——戏剧，所以希望通过“读—看—演—写”等几个教学环节的实施，能使学生对话剧有一个...
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    陈毅市长      教学预期目标：     1、 初步了解戏剧的相关知识，着重了解矛盾冲突设置及作用，领会潜台词的意思。     2、 让学生组织表演话剧，使学生达到“课标”提出的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”的要求...
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      执教者：就南中学 王碧峰  教学预期目标：  1、 初步了解戏剧的相关知识，着重了解矛盾冲突设置及作用，领会潜台词的意思。  2、 让学生组织表演话剧，使学生达到“课标”提出的“欣赏文学作品，能有自己的情感体验”的要求。  3、 透过个性化的语言了解人物的性格，把握人物形象，特别是通过陈毅市长的...
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    宜昌金东方学校 胡绍海    教学目的    　　1、认识《〈陈毅市长〉选场》的矛盾冲突。    　　2、学习剧作通过工作、活动、日常生活和与各式各样人物的关系的描写，逐渐显示主人公的性格及其高尚的思想品格的特点和“冰糖葫芦”式的结构方式。    　　3、学习剧作中人物的个性化语言。    ...
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