女娲造人
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    一、文本研读：    《女娲造人》是根据《风俗通》的记载演绎、扩充成的一篇神话，其中加入了作者丰富而合理的想象，充分展现了神话的魅力。    二、创意说明    这是一篇自读课文，因此教者从“阅读提示”和“批注”入手，寻找切入点，并从神话的文体特点入手，设计教学活动。通过指导“演读”，体会神话...
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    同学们,随着岁月的流逝,你们在一天天悄悄地长大,你们的心灵也一天天丰富和成熟。仰望苍穹,俯瞰大地,你们也许会提出许许多多的问题：太阳为什么东升西坠？月亮为何有阴晴圆缺？小草为什么“一岁一枯荣”？……那么你们可曾想过我们人是从哪儿来的？这个朴素的问题从远古到今天,人们一直在探寻。    学习目标    ...
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     教学目标    1．掌握本课重点生字词。    2．把握课文的主要内容，了解女娲是怎样一步一步创造出人类的。    3．体会这个神 话故事想象丰 富的特点。    4．朗读课文。    教学重点 把握课文内 容，说说女娲是怎样一步一步创造人类的。    教学难点 �...
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     第23课　女娲造人    教学目标：    1.理清文章的故事情节,了解神话的特点。    2.理解想象和联想手法在神话创作中的重要作用。    3.感受女娲朴实感人的伟大的母亲形象。    重难点：    1.理清文章的故事情节,了解神话的特点。    2.理解想象和联想手法在神话创作中的重...
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    我今天说课的内容是《女娲造人》,下面，我将从教材、教法、学法、教学程序及二点补充等六个方面对本课的设计进行说明。    一、说教材     1、 说课文所处的地位及作用    《女娲造人》是初中语文第一册第六单元中的第3篇课文。它根据《风俗通》有关“女娲造人”的记载改编的神话。袁珂以大胆�...
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     教学目标：  1、了解神话故事的特点，积累文中的生字词。  2、复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用。  3、感受文中所表现的喜悦之情。  4、感受女娲朴实、感人的伟大母亲形象。  教学重点：  了解神话故事的特点，积累文中的生字词。  教学难点：  理解本文联想与想象手法的运用。 ...
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    知识与技能  学习本文，要注重培养学生的想象力，试着对女娲造人的动机、方法等作另一种推测，从而提高学生的学习能力。  过程与方法  本文浅显易懂，可以通过复述故事的形式把握文章内容。  情感、态度与价值观  在体会神话魅力的基础上，注意神话与事实之间的差距，进一步加深对神话的了解。    重�...
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     教学目标  1. 通过复述故事情节,理解本文联想与想象手法的运用,并激发学生探求未知领域的欲望。   2. 感受文中所表现的喜悦之情。   3. 初步了解神话故事的特点。   教学重点  1.大胆而新奇的想象。  2.对人类诞生的喜悦感。  教学过程  一、导入新课  在�...
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    21.皇帝的新装    【学习目标】  1.正确、流利、有感情地朗读课文，用连贯的语句复述故事情节，理清写作思路。  2.揣摩人物心理，品析人物形象，提高语言感受力。  3.理解童话中夸张和想象的作用，提高阅读、赏析童话的能力。  【学习重难点】  1.揣摩人物心理，品析人物形象。 ...
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     女娲造人    【教学目标与重难点】  1．体会联想和想象手法在神话创作中的作用（重点）；  2．感受女娲朴实感人的伟大母亲形象（难点）。  3. 激发探知未知领域的兴趣，培养热爱祖国文化的情感。  【课时安排】1课时  【预习导学】   1.知识储备：  作者介绍：袁珂，我国著名的...
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    一、教学目标  1.知识目标  了解有关作者的文学常识；积累生字、生词。  2.能力目标  初步了解神话极其特点。  3.情感目标  了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。  二、教学要点  了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。  三、教学难点  理解文中想象的作用，感受文中所...
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     楚雄市吕合镇初级中学学本课堂教学模式  教学设计  学期：2015秋季学期   科目：语文   教师：董先萍  授课周次：16  课题  26 小圣施威降大圣  教学目标 1.积累生字新词。  2.了解孙悟空大战二郎神的经过，了解神话故事情节曲折离奇的特点。  ...
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     一、教学目标  知识与能力：  1．了解神话的文学常识。  2．理解文中联想和想象的运用，并培养学生的想象力。  3．学习文章对原有故事的人性化演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。  过程与方法：  1．比较《风俗通》和本文中“女娲造人”的文字内容。  2．小组合作探究，展示交流，教师适时点...
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     《女娲造人》教学设计     【教学目标】  1、初步了解神话极其特点。  2、了解鲜明的人物形象，甘受文中所表现的喜悦之情。  3、初步培养学生的想象能力。  【教学重点】  1、了解鲜明的人物形象，感受文中所表现的喜悦之情。  2、初步培养学生的想象能力  【教学难点】  �...
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     　　　人教版七年级语文上册《女娲造人》导学案——总（   ）课时  　　　主备人：李家臣    审核：七年级语文组     【学习目标】  1、了解神话的特点  2、通过比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象力的作用 ...
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     七年级语文  责任编辑：李万香  第26课 皇帝的新装    ◆ 学习目标  1.理清故事情节。  2.培养联想和想象的能力。  3.把握作品的思想意义。  4.联系现实生活，体验反思，培养敢说真话的良好品质。    ◆ 学习重点  1.理解作品深刻的内涵和思想。  2.养成敢...
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      一、教学内容  1、整体感知，了解女娲造人的具体过程。  2、认识女娲神人合一的人物形象。  3、认识神话中想像力的现实意义，并积累中国神话故事。  二、课前自测  1、掌握字词，扫清阅读障碍  读音：女娲    澄澈    ...
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      教材分析  课文是根据《风神通》有关于“女娲造人”的记载改编的，作者以大胆新奇的想象，在原有故事的基础上进行富有人性化的演绎与扩充，使得这个古老的神话传说充满生活气息，焕发出迷人的色彩。课文详细叙述了女娲造人的具体过程，文章清新、质朴，洋溢着一种天真的新鲜感，而且文笔优美，适合学生的认知水平，...
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     教学目标  1、复述故事，了解神话的特点。  2、理解文章的联想与想象的写作手法。  3、感受人类诞生的喜悦之情。  教学重点  1、复述故事，理解文章的联想与想象的写作手法。  2、感受人类诞生的喜悦之情。  教学难点  理解文中的联想和想象的作用，理解这则神话的写法和风格。  课时安排...
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     教学目标  知识与能力：  1、了解神话的特点。  2、了解有关人类起源的神话故事。　  3、体会想像联想在神话创作中的作用。  过程与方法：  1、积累探究关于人类起源、进化的知识，区别神话与科学。  2、学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充，尝试改写神话故事。  情感态度与价值观： ...
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     【学习目标】  1、了解神话的特点。  2、了解有关人类起源的神话故事。  3、通过复述故事情节，理解、体会想象与联想在神话创作中的作用，领会神话的魅力  4、学习文章对原有故事的人性化的演绎与扩充，培养改写神话故事的能力。  5、体验人类诞生的欢欣与愉快，感受创造的快乐，思索自身来源，珍爱生...
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    一、导入：同学们，郭沫若《天上的街市》里牛郎和织女的故事感动着我们，引起了我们许多遐想。其实，我国古代还有许许多多奇幻的神话故事，你知道的有哪些？  （远古比较著名的神话：后羿射日、嫦娥奔月、夸父逐日、女娲补天、精卫填海、盘古开天劈地、鲧禹治水、刑天舞干戚、共工怒触不周山）  1、你了解神话的有关�...
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     第六单元教学设计  26皇帝的新装  教学目标：   知识与技能：   通过人物形象的分析，学习表现人物的方法。   过程与方法：   以朗读为载体，能通过使用跳读、寻读等阅读技巧和自主、合作、探究的学习方式，体会文章艺术特色，感悟文章主题。   情感态度与价值观：&nb...
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     学习目标   知识目标  1、初步了解神话故事的特点，体会想像和夸张在神话创作中的作用。  2．了解关于宇宙起源的朴素的解释。  能力目标  学会使用夸张和想像。  情感目标  1．感受人类诞生后的欢欣与愉快。  2．理解女娲身上所寄托的人类母亲的优秀品质。  学习重点   &nbs...
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    女娲造人     ●教学目标  知识目标  1．积累“女娲、澄澈、幽光、灵敏、绵延、神通广大、莽莽榛榛”等词语。  2．了解神话的特点。  3．了解有关人类起源的神话故事。  能力目标  1．体会想像联想在神话创作中的作用。通过比较，掌握想像的方法和思路。  2．激发学生探究关于人类起源、进...
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     《女娲造人》教案  教学目标  1．初步了解神话故事的特点。  2．通过复述故事情节，理解本文联想与想象手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。  3．感受文中所表现的喜悦之情。  教学重点  1．大胆而新奇的想象。  2．对人类诞生的喜悦感。  一、导入  由我国古代一些神话民间故事导...
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    女娲造人     一、教学目标  1、增强对“人”自身的思考与认识。  2、把握文章的内容，清晰地了解这个神话是如何展开想像的。  3、进一步把握神话的特点。  二、学生分析  学生对女娲造人的故事或多或少有一定了解，故事具有较强的吸引力，文章浅显易懂，容易激发学生阅读和研讨的兴趣。  本�...
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    插上想象的翅膀，让思维自由飞翔    ——《女娲造人》课堂实录    襄阳区黄龙中学 范万平    师：同学们，你们喜欢听故事吗？    生（有兴趣地齐答）：喜欢。    师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事？给大家讲一讲。    生1：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷�...
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     《女娲造人》教案  执教：广州市第四十七中学 张穗欢  教学目标  1．初步了解人类起源的神话故事，了解神话故事的特点 。  2．学习作者根据文章中心详略有致的安排写作结构，并会运用到写作上。  3．学习文章对原有故事的演绎与扩充，体会想象联想在创作中的作用，培养改写神话故事的...
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    licuiping    今天我很高兴能有这样一个机会和大家一起学习，希望大家这节课能过的愉快。虽然我们是第一次合作，大家有没有信心上好这堂课？        为了能让大家始终以饱满的热情投入到这节语文课的学习，我想让同学们来一次学习竞赛：我把同学们分成四组，从你们的左边起，两个竖排的同学为一组�...
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    韩宗秀    我今天所说课的篇目是《女娲造人》，它是人教版课程标准实验教科书七年级上册第六单元的一篇神话。    一、新教材对童话教学的要求 ：     《语文课程标准》以新的教学理念为出发点，为童话、神话、科幻作品一类的教学提出了新的具体的目标。即：① 在发展语言能力的同时，发展思维能力，激�...
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    吕新红    教学目的：  1． 理解联想和想像手法的运用。  2． 感受文中所表现的喜悦之情。  3． 初步了解神话故事的特点。  4． 热爱生命和生活。  教学重点、难点：  1． 大胆而新奇的想象。  2． 对人类诞生的喜悦感。  教学过程：  一． 导入：神话动画片导入  二． 出示教学目标、...
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    闫妍       教学目标：    1、比较阅读，整体感知故事情节，初步感受想象的作用。    2、探究阅读，体会神话故事中想象的魅力。    3、拓展阅读，试运用创造性想象扩写神话。        教学重点：    1、体会神话故事中想象的魅力。    2、把握�...
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    武珞路中学 卓旭英 03/11/19    教学目标  1、知识与能力  熟悉课文，生动复述故事；了解神话的特点；理解本文联想和想象手法的运用。  2、过程与方法  发挥自己联想、想象力来感受神话传说的魅力；运用联想、想象创编神话故事；进一步培养自主、合作、探究的学习方式。  3、情感、态...
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    樊建华     义务教育课程标准实验教材七年级语文上册第28 课《女娲造人》教学程序设计    ㈠ 教学目标      ⒈ 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。      ⒉ 感受文中所表现的喜悦之情。 ...
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                       青岛 邢德华     ○教学目标     ① ...
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