一．教学目标     1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。    2．理解“树”的艺术形象。    3．品味诗歌语言。    二．教学重难点    理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。    三、自学交流 反复诵读，体会感情，完成下列各题目。    1．查工具书解决生字词。 ...

        一、激情导入  多媒体播放歌曲《好大一棵树》屏显大树的图片，学生畅想凝望大树的感想。  树是秀颀，也是崇高；树是从容，也是智慧；树是高大，更是伟大。今天，我们一起走进现代作家李瑛的《我骄傲，我是一棵树》，去体味诗人笔下的树的形象。  二、初读，进入诗歌意境   1、学生自由朗读，扫�...

    【教学目标和要求】  1．体会这首诗想象丰富奇特的特点；  2．品味诗中的形象和语言特点；  3．感受诗所表达的思想感情。  【教学重点和难点】  4．初步掌握分析现代诗的基本知识和能力；  5．品味诗歌的意境美。  【教学过程】  一．检查预习情况。  二．介绍作者背景资料。  三．学生自由�...

    王宝安    学习目标：    1.反复朗读课文了解一棵树的形象。    2.体会课文具有高度概括力的语言。    3.同桌探讨找出运用多种修辞的语句并体会它们的作用。    学习时数：    一课时。    学习设计：    一、开门见山，导入新课     同学们，假如你是一棵树，�...

    lqsh      教学目标         1．有感情地朗读诗歌，体味诗歌的内涵。         2．理解“树”的艺术形象。         3．品味诗歌语言。教学重难点         理解“树”的艺术形象，体味诗歌的内涵。教学准备         课件。设计思路 ...