17、国宝——大熊猫
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    一、教学重点    了解大熊猫的有关知识。    二、教学难点    了解大熊猫的有关知识。    三、教学过程    【预习检查】    1．介绍作者    叶永烈，科普文艺作家，报告文学作家。浙江温州人。作品颇多，前期有中篇科幻小说《小灵通漫游未来》，荣获全国第二届少年儿童文艺作品�...
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     十七、国宝——大熊猫  【教学目标】  知识与技能  积累品味文中准确、生动形象的语言。   过程与方法  了解大熊 猫的特点和习性及成为国宝的原因  情感、态度与价值观  了解大熊猫的生存现状提高保护动物的意识。  【教学重难点】  重点：了解大熊猫的特点和习性及成为国宝的�...
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     教学目标：  1、了解大熊猫的特点和习性及其它成为国宝的原因   2、体会文章形象生动的说明语言  3、提高保护动物的意识；增强对国宝大熊猫的关注和喜爱之情   教学方式：自主、合作、探究   教学过程：  一、导入新课  二、展示环节  （１）小组集体展示：文章从各方面向我�...
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     教学课题：国宝——大熊猫（叶永烈）  教学目的： 1、了解大熊猫的的特征。        2、继续学习采用描写方式形象生动地说明事物的技         巧。  学...
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             国宝—大熊猫  备课时间：2008-1-30 上课时间：  主备：刘晓丽 审核：七年级语文组  【点拨·导学】  学习目标 1．了解大熊猫的有关知识。 2．体会文章语言的准确性。3．...
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    一、教学设想    本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言，向读者介绍了我们的国宝。   二、学习目标：  1．引导学生学习说明事物的方法。 ...
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    教学目标   知识与能力：了解大熊猫的有关知识。   过程与方法：通过朗读、讨论体会文章语言的准确性。   情感、态度与价值观：增强关心、爱护野生动物的意识。  教学重难点   1．了解大熊猫的有关知识。   2．体会文章语言的准确性。  课时安排：二课时。  ...
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    一、教学设想     本文是一篇介绍国宝——大熊猫的说明文，作者从大熊猫温驯的性格、名字的来历、生活习性、繁殖能力等方面对大熊猫进行介绍。运用了引资料、列数据等说明方法。用生动、准确、风趣的语言，向读者介绍了我们的国宝。  学习本课的目的  1．引导学生学习说明事物的方法。  2．锻炼提高学�...
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    昆山市蓬朗中学 刘祖元    一、教学目的：  1、 学习大熊猫的有关知识；  2、 认识大熊猫的生存现状并提高保护动物的意识；  二、教学重点及难点：  3、 大熊猫的特点和习性及其成为国宝的原因；  4、 形象生动的说明；  三、教学设想：  5、 本文的结构比较简单，只要求学生掌握整�...
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    王新伟    一、 导入新课  在这个奇妙的自然界里，动物永远作为我们人类的生存伙伴，与人类共存共荣，和谐发展。在我们的周围既有勇猛凶险的狮子，聪明机灵的猕猴；又有温文尔雅的企鹅，高贵典雅的长颈鹿……世界的每一个角落都有他们的身影。许多动物深得人们的喜爱。同学们，你们喜欢哪些小动物呀？（学生可能回...
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         ●郎振忠             教时 第一教时 课业内容 16、在大熊猫的故乡 班级   目标 1、自学课文，学习生字和生字组成的词语。2、按课后练习2的小标题理清文章思路，并初步理解课文内容。  课前准备 教具 图片、小黑...
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