15、松鼠
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    一、教学重点难点：    掌握说明方法及其作用    感受课文中生动、形象的语言    二、教时：1    三、教学过程：    1.导入：先来猜一个谜语：叫鼠不是鼠，尾巴像扫帚。喜欢树上住，松果当食物。（打一动物）    说一说你所了解的松鼠，假如你还不够了解，可以结合图片，看图说话。 ...
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     　教学目标：    　　　1、通过阅读理解，感受之中“我”和女儿对小松鼠的怜爱和他们善良的性格。    　　　2、初步认识课文倒叙的叙述方式，感受课文语言的生动、准确。    　　教学重点、难点    　　　理解课文内容，体会文中流露的对小动物的怜爱之情，有感情地读文。    　　教学...
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    【教学目标】  知识与技能  学习抓住事物的特征进行观察和形象生动说明的方法。  过程与方法  体会说明文语言的准确性。  情感、态度与价值观  培养学生热爱祖国的语言文学，善于发现生活中的美。  【教学重难点】  重点：1、理解说明的顺序。  2、学会写简单的说明文。  难点：学会抓住特点...
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       教材分析 《松鼠》是根据法国博物学家布丰所著的《布丰文选》中《松鼠》一文改写而成。本文位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起着提纲挈领的作用。  （着眼于初中低年级学生的认知水平和年龄心理特点，把握教材，运用教材， 确定本节课教学目标。）  本文的写作特色：  1、根据事物特点，合...
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    教学目标   1、知识与技能：体会说明文语言准确、生动的特点。   2、过程与方法：通过关键语句的分析体味用准确生动的语言说明事物，提高表达能力。  3、情感态度与价值观：树立动物是人类的朋友，人类应该珍爱、善待动物的观念。  二、教学重点难点   1、了解先总后分的说明顺序。   2、通过观察...
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    教学目标：  1、能够概括松鼠的基本特点。  2、通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法  3、激发学生关心动物、保护动物的热情。  教学重点与难点：通过比较，体会文章形象、生动地说明事物的方法  教学课时：2课时（第1课时）  教学过程：  一、 导入  1、猜谜 语：  身披黑白棉袄，模...
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    教学目标 ：  1、 准确把握说明文说明事物的特征。  2、理清思路，掌握文章说明结构和说明顺序。  3、赏析文中准确生动的语言  4、培养关爱动物、保护动物的意识  教学重点  1．准确把握松鼠的特征  2．学习文中准确生动的语言  难点：  　　　学习文中准确生动的语言  教学过程&n...
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     一、教学目标设计  ㈠、知识目标  ⒈能读会认生字11个，多音字4个。  ⒉了解要抓住特点说明事物，感受文艺性说明文的语言风格。  ㈡、能力目标  ⒈学习课文由总到分，条理清晰地介绍小动物，培养学生的概括能力。  ⒉在掌握根据事物特点组织材料的基础上，学会采用拟人手法生动说明事物的写法。 ...
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    江苏省海门实验学校附中 吴卿卿  一：导入  师：我们今天学习的内容是《松树》。它是一篇有着知识性、科学性、趣味性的吧科学小品。何为科学小品，是文笔清新优美的介绍事物的文章。  二：热身活动  师：下面我们一起来做一个热身活动，主要完成两个活动：  1.说说文章的主要内容  师：来，请说说文...
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     《松鼠》说课稿  一 、说教材：  教材的地位与作用  法国作家、博物学家布封写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用。本单元我们将走进神奇而美妙的“动物世界”。初一学生年龄还小，天真烂漫，对自然界的动物有�...
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     松鼠               教学目标：  1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征；    2、学习文中准确而生动的语言；    3、了解松�...
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     课  题：松鼠（布丰）   教学目标： 1、了解松鼠的有关知识。       2、感受合理安排说明顺序的作用，学习形象、生动         地对事物进行说明。  学习重点：目�...
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    教学目标：  1、 引导学生整合课文内容，了解松鼠的特性。  2、 品味文中语言的表达之美。  3、 体会作者对松鼠的喜爱之情。  教学设想：  1、 教学重点：学会整合课文内容。  2、 教学难点：品析文章语言的表达之美。  3、 教学方法：讨论法   教学过程：  一、 揭示课题    ...
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     一、 教学目标：   1、 知识与技能目标：  学习通过人物描写来突显人物性格的方法    2、 过程与方法目标：   通过朗读与片段改写，培养学生的读写能力    3、 情感、态度与价值观目标：  学习船长处惊不乱，勇于献身的精神    二、 教学重点、难点：   1重点：通过...
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     武功县大庄初级中学 高荣荣  一、说教材  1．教材的地位与作用  法国作家布丰写的科学小品文《松鼠》安排在苏教版初中语文教材七年级下册第四单元，位居单元之首，是教读课文中的重点篇目，起提纲挈领的作用。（着眼于初中低年级学生的认知水平和年龄心理特点，把握教材，运用教材， 确定本...
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    单位：武功县大庄中学  姓名： 高 荣 荣  《松鼠》教学设计  教学目标：  1. 知识与技能：通过多媒体教学使学生了解松鼠的特征。  2. 过程与方法：通过学生自主，合作学习，体会文章形象、生动地说明事物的方法。  3. 态度情感、价值观：激发对小动物的兴趣，培养热爱动物，�...
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     《松鼠》教学案  一、学习目标：  1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征；     2、学习文中准确而生动的语言；     3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣；     4、 先总说后分说�...
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    【学习目标】：     1、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。   2、理清作者思路，掌握文章根据事物特点合理安排说明顺序的方法。   3、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。   4、了解作者描述的松鼠的特点...
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    教案编写与执教者：六店初中 李本学  教学目标：  1.、知识目标：认识松鼠，通过学习能够掌握有关松鼠的一些特征、习性方面的知识，体会文章语言的生动、形象、准确。    2、技能目标：由总到分，条理清晰地介绍小动物。  3、情感目标：培养学生热爱动物、热爱自然的情感。  教�...
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      学习目标：   一、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。    二、理清作者思路，掌握文章说明顺序。   三、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。   四、了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动...
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     十三 《松鼠》     【教学目的】：   1、学习本文，通过对事物特征仔细观察来组织材料的方法   2、根据事物特点合理安排说明顺序   3、用形象、生动的语言来说明事物   4、培养学生养成热爱动物的好品质   【教学设想】：   1、这是一篇科学小品文�...
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      教学目标   1． 学习体会课文生动准确地说明事物的特点。   2． 激发学生亲近动物、亲近自然的热情。   教学重点   学习体会文章语言的生动、准确、形象，领悟介绍小动物的一般写法。   教学难点   理清文章介绍动物的顺序。   课前准备  ...
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    《松鼠》说课稿                       富川一中  刘玉英  一、说教材 ...
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          教学目的：  1．引导学生体会作者怎样描述松鼠的特点，怎样用准确的语言表达自己观察的结果。  2．初步了解说明文的文体知识。  教学重点：  1．编写提纲，复述课文  2．指点学生体会拟人手法的运用，形容词和动词的运用。  教学方法：讲续  教学手段：幻灯片。  教学时数：...
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      教学目标：   1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征；  2、学习文中准确而生动的语言；  3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣；  教学重点、难点：  学习课文中准确的说明，生动形象细致的描写。  教学过程：  一、创设情境   同学们，你看过《人与自然》节目吗？...
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    顺德龙江镇龙山中学 肖梦华    教学目的  一、 掌握根据事物特点组织材料的方法。  二、 体味用准确生动形象的语言说明事物  三、 提高表达能力。    教学设想  一、这是一篇科学小品文，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有生动活泼的描绘，所以，怎样让学生在阅读中感受文章说明语言的准确...
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    昆山市蓬朗中学 刘祖元  教学目的  一、 掌握根据事物特点组织材料的方法；  二、 体会用准确生动形象的语言说明事物；  三、 提高语言表达能力；  教学设想  一、 这是一篇科学小品，它既有一般说明文的平实准确的特点，又有生动活泼描绘，所以，怎样让学生在阅读中感受文章说明语言的准确和生动，是本...
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    金坛市指前中学 施小民    教学目标：1、懂得松鼠是一种很讨人喜欢的小动物。  2、模仿本文的说明顺序，学会写简单的介绍事物的说明文。  教材分析：《松鼠》是一篇有代表性的说明文范文。初一学过的几篇课文侧重于说明的目的、特点，而本册说明文教学重点侧重说明的顺序。这样两者结合便从内容到形式两方面�...
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    阿牛    学习目标：  一、学习本文细致观察事物特征、抓住事物特征描述事物的方法。   二、理清作者思路，掌握文章说明顺序。  三、体会用准确、生动、形象的语言说明事物，提高表达能力。  四、了解作者描述的松鼠的特点，激发对小动物的兴趣，培养热爱动物、保护动物的意识。 ...
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  • 松鼠 [2002-02-19] [阅读次数:8106]

                    高明龙  教学目标：  1、 领会说明语言的准确性。  2、 掌握根据事物特点组织材料的方法。  3、 采用拟人手法形象...
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      执教者  丰台二小 朱军  教学要求：  ⒈ 通过学习课文，知道达尔文是一位有名的科学家，从小就喜欢各种动物，仔细观察动物的生活。教育学生热爱大自然，热爱小动物，并培养学生认真观察的好习惯。  2．继续学习“按自然段读，了解课文内容”的方法。  3．学会本课生字新�...
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    作者    布丰（1707—1788），18世纪法国博物学家、作家。少年时期就爱好自然科学，特别是数学。大学法律本科毕业后，又学了两年医学。后游历了法国南方、瑞士和意大利。毕生从事博物学研究，－每天埋头著述，四十年如一比终于写出犯．册的巨著《自然史》。包括地球史、人类史、动物史、鸟类史和矿物史几大部分，综合...
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