18《中国石拱桥》教案    学习目标：    1.了解中国石拱桥的特征。    2.理清说明思路,学习常用说明方法及其作用,体会说明文语言的准确严谨（重难点）。    3.了解中国石拱桥的光辉成就,感受劳动人民的聪明才智,激发民族自豪感。    教学方法：1.默读法：2、合作探究法。    课�...

     《人民英雄永垂不朽》教学设计    【教学目标】    知识与能力：    1、了解纪念碑的结构特点，品味作者感情；     2、指导学生理解说明对象、特征，理清本文说明顺序；    3、体会说明方法及其作用；    4、品说明文语言的准确性、科学性。     过...

    【教学目标】  知识 与技能  学习将时间顺序和空间顺序相结合来说明事物的方法。  过程与方法   1、了解本文说明顺序和说明对象 的特征，找出作者的观察行踪。  2、品味准确而富于变化的语言。  情感、态度与价值观  引导学生缅怀人民英雄的光辉业绩，教育学生懂得革命胜利果实来之不�...

      年级：七年级  课型：精读课  课时：2课时  执笔：韩云生  审核：备课组  时间：2011-3-12 学生班级：   姓名：       教学目标&...

     《人民英雄永垂不朽》导学案  主备人：胡先艳  审核：七年级语文组  一、学习目标　　  1、了解人民英雄纪念碑的概况。　　  2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。　　  3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英...

     教学课题：人民英雄永垂不朽（周定舫）   教学目的： 1、了解纪念碑的构成和特征，激励学生继承和发扬          先辈光荣的革命传统。         2、学习空...

     授课时间 第6周   星期     年   月  日  课题 《人民英雄永垂不朽》 课型 “六.四.二”模式  学习目标 1. 掌握文中生字词。  2、整体感知课文，理清课文思路�...

     主备人：郭红军  教学目标 ：  1、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法；   2、学习本文准确而富于变化的语言  3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。  重点、难点：  1、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法  2、学习本文准确而富于变化的语言  课前准备�...

     一、学习目标  1、了解人民英雄纪念碑的概况。  2、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。  3、引导学生从人民英雄纪念碑的十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的伟大意义。  二、学习重点  1、本文是说明文，写法上很有特色。它在按空间方位的顺序介绍�...

    教学目标 1.学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。  2.学习在说明中运用记叙的方法。  3.了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。  教  学  重、难点 1.革命先烈的丰功伟绩和革命精神。  2.说明的顺序和说明对象的特征。  教、学具...

    教案编写与执教者：无为县六店初中 李本学  教学目的  知识与能力：学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。  过程与方法：引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义  情感态度与价值观：激励学生继承光荣的革命传统，为祖国的建设事业努力奋斗...

    教学目的   知识与能力： 学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。   过程与方法： 引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义  情感态度与价值观：激励学生继承光荣的革命传统，为祖国的建设事业努力奋斗。   教学重点：按...

      时间：2007年4月28日下午２时30分－3时40分（不包括评课时间）  地点：深圳市罗湖外语学校多功能报告厅  执教者：“语文味”教学流派创立者、华南师范大学文学院特聘硕士导师、深圳市教育局教学研究室中学语文教研员 程少堂 副教授  上课学生：深圳市罗湖外语学校初二（2）班  听课者：深圳市2007届全体初...

       　【教学设计A】  　　创意说明：引导学生从直观感受入手，理解人民英雄纪念碑的主体特征，通过课文的阅读，了解文章的思路、文章说明的重点及浮雕所反映的历史事件的意义，从而突出人民英雄纪念碑的主题，加深对课文要点的理解。  　　教学步骤：  　　1．导入：①请瞻仰过人民英雄纪念碑的学生谈谈自己...

                11 人民英雄永垂不朽  【教学构想】  本文是一篇说明文，讲授此课时，首先要让学生了解说明文在说明事物的时候，要抓住事物的特征。  为了更好地说明人�...

    执教者：龙山中学 肖梦华    教学目的  一、 学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。  二、 引导学生从十幅浮雕中了解我国近百年的人民革命斗争史，进而理解“人民英雄永垂不朽”的真正含义，激励学生继承光荣的革命传统，为祖国的建设事业努力奋斗。  教学设想  一、 本文篇事物说明文，写法上很...

    白云    教学目标】    1、初步了解说明文与记叙文的区别。    2、学习按时间顺序和空间顺序说明事物的方法；    3、了解中国革命所经历的艰苦道路和先烈们的光辉业绩。    【教学重点】① 按一定顺序说明事物 ②了解中国革命所经历的艰苦历程    【教学难点】说明文与记叙�...

        　    教学目的    一、学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。    二、学习在说明中运用记叙的方法。    三、对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励自己继承先烈未竟的事业，奋勇向前。    教学设想    一、本文是说明文...

      一、教学目标      1．学习时间顺序和空间顺序相结合说明事物的方法。      2．学习在说明中运用记叙的方法。      3．对学生进行革命传统教育，使学生了解中国革命的艰苦历程和人民英雄的光辉业绩，激励他们继承先烈未完成的事...

      教者：程对山    时间：2000年5月10日    教学目的：指导学生掌握本文的说明顺序。    教学重点：碑身部分和大碑座部分的说明文字的顺序。    教学难点：纪念碑的结构组成部分的分析有些难度。    学法指导：怎样安排说明文的顺序。    教...