7、三颗枸杞豆
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    【教学目标】  知识与技能  积累词语：“枸杞、蹑手蹑脚、腻味、口头禅、鲜为人知、著作等身”等词的读音、意义、并学习运用。  过程与方法  1、有感情朗读课文，在朗读中体会文章的美感  2、学习课文生动、细致的写景方法  情感、态度与价值观  培养学生良好的生活习惯和正确的人生观，明白成功来自�...
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    一、教学重点  通过一些具体语句，分析人物形象。  二、教学难点   品味文章的语言，理解一些句子的深刻含义。  三、教学过程  【预习检查】  给下列加点字注音：  枸杞  羡慕  高粱  烦躁  缝�...
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      学习目标：   1、领悟文章的语言，理解标题的深刻含义。   2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。  教学过程：   一、导入新课：   枸杞——浑身是宝，它的根可以作药，叶可以煮汤，果实枸杞子可以用来炖汤、制酒、做饮料等，作用很广。可你们也许没有想到，这种小小...
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     课时数 1  教 学目 标 1、学习生动形象的景物描写和细致传神的人物描写。  2、理解三叔语言的深刻含义，体悟人物的成长轨迹，懂得生命的意义，勤奋学习。  教 学重 点 1、朗读体悟生动形象的描写  2、深入理解文章含蓄的语言  教 学难 ...
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          教学目的：1、通过朗读来品味美文。  2、学习生动细致的景物描写。  3、理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。  教学重难点：理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。  一、自主学习  1、给下列加点字注音 ...
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     教学课题：三颗枸杞豆（程海）   教学目的：1、了解作者的童年生活，认识珍惜大好时光，努力学习的意义。        2、学习文章描写景物和细腻刻画人物的写法。        3、学习把�...
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    教学目标：  1、 通过分析“我”的变和三叔的“怪”来把握人物形象；  2、 品味文中含义深刻的语句；  3、 学习本文托物寓意的写作手法；  课前准备：  1、 预习课文，了解本文讲了一个怎样的故事。  2、 放罗大佑的《童年》视频。（http://v.ku6.com/show/OzpRxSaiROQkSdNC.html）   &nbs...
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     《三颗枸杞豆》教学设计              铜陵市第四中学   鲍芳   一、教学目标   1、学会借助注释，字词典读懂文章情节，并自...
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      郭红军  教学目标：  1、学习课文中运用的多种修辞手法；  2、领悟文章的语言，理解其深刻含义。   3、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。   重点、难点：领悟文章的语言，理解其深刻含义。  教学过程：  第一课时  （一）导入新课  ...
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     教学目标：  1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。  2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。   教学重点：1  教学难点：2  教学过程：  一、导入新课：  1、课前5分钟播放歌曲《童年》。  2、一首《童年》将我们带回了如诗如画的岁月。童年是美好的，是有趣的，是懵懵懂懂�...
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                           教学目标：  1、领悟文章的语言，理解其深刻含义�...
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     三颗枸杞豆   课型：新授      备课人：刘秀美       审核：  教学目标：  1、学了这篇小说后，让学生明白一个道理：少壮不努力，老大徒伤悲。从小...
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    教案编写与执教者：无为县六店初中 李本学  教学目标  知识与能力：  1．欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；  2．学习课文中运用的多种修辞手法；  过程与方法：  1、诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物  的外貌、动作、神态细致传神，跃�...
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      一、教学目标   知识与能力：1． 欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；         2．学习课文中运用的多种修辞手法；   过程与方法：1、诵读法。文中自然环境描写生动细致，极富感染力；人物 &nb...
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      一、 教学目标：  1.诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。  2.深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。  3.合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  二、 教学重点：  1.反复朗读课文，体会课文生动的语言。  2.领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  三、 教学难点：  探究三叔的话，...
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      （一）、教学目标设计  知识目标 欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；       能力目标 学习自主分析人物形象     情感目标 通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华，从现在开始做...
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      一、教学目标：  1．朗读来品味美文。    A层：读准字音；    B层：节奏准确，舒缓得当；    C层：以声传情。  2．学习生动细致的景物描写。    A层：找出描写的内容；    B层�...
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     《三颗枸杞豆》教学设计              ——库尔勒市第四中学初中语文组：杨惠          &nbs...
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       　【教学设计A】  　　创意说明：一篇文质优美的好文章，应该让学生反复朗读，在朗读中体会文章的美感；琐碎地讲解字词句的含义，会破坏文章的整体美。本教学设计的目的，主要是引导学生采用讨论的学习方法，体会文章写景的方法和作用，从而达到知识的迁移，让学生学会描写景物，感悟景物描写背后所蕴含的感情。 ...
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      江苏兴化市戴窑镇初级中学 夏熔亮  一、教学目的  1． 欣赏生动形象的景物描写和细致传神的人物描写；  2．学习课文中运用的多种修辞手法；  3．理解文章中心，引导学生珍惜人生黄金时光，努力学习，早日成才。  二、教学重点  1．深入理解文章含蓄的语言；  2．体会文章题目的深层含义。 ...
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    赵怀巧    课题：三颗枸杞豆    教学目标：     1、领悟文章的语言，理解其深刻含义。    2、通过课文的学习，明白要珍惜时光，把握金色年华。    教学重难点：       领悟文章的语言，理解其深刻含义。    教学方法：     &n...
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    许桂芬    本课预设用三教时完成。  一、目标要求：  1、 继续学习写实文学和虚构作品的区别；  2、 了解课文倒叙、顺叙、补叙、插叙的写作方法及其作用；并了解课文的基本内容及层次结构；  3、 理解本文的深刻含义，珍惜时光，热爱生命，勤奋学习，永不放弃。  二、布置预习  1、 熟悉课文词语，...
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    阿牛  学习目标：  一、诵读欣赏课文，体会课文生动、细致的描写。  二、深入探究三叔的语言，理解其深刻的含义。  三、合作学习，领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  学习重点：  一、反复朗读课文，体会课文生动的语言。  二、领会珍惜时间、抓住生命的重要性。  教学难点：  一、自读课文，�...
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