设计者：谷和好    【教学目标】    1.知识与能力：能够借助注释和工具书理解课文内容。能在掌握文章大意的基础上熟练背诵全文。    2.过程与方法：学习运用细节描写人物的方法，能掌握一些文言句型。    3.情感态度和价值观：结合课文内容，认识赵普的勤奋学习、富有实效、勇于荐才、学以致用、为...

     一、预习要求：  1、利用工具书解决重要实词的音、义，和重要虚词的用法。   2、重点语句翻译、理解，尝试背诵全文。  二、导学题：  （一）字词积累：  1、初读课文，为下列加点的字注上拼音。  吏事 （   ）   &nb...

     　1.准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。  　　2.学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。  　　3.积累文言词语。  教学重点  1.准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。  2.运用细节描写突出人物个性的方法。  学习过程   一．导入。  二.请同学们初读课文：（1）自读...

    教学目标：  知识与能力：  1. 让学生通过学习，掌握重点实词和常用虚词的意思及用法。  2. 会翻译课文。  3. 背诵全文。  过程与方法：  1. 通过自学字词——翻译课文——分析细节——认识性格的方法、流程学习。  2. 以读、思促说、练，在自学的基础上合作探究。  情感态度和价值观：  1. 通�...

           【教学目标】 1、背诵全文，掌握文言实词：阖 . 薨. 龌龊 .及 .寡. 等;提高文言文阅读能力。   2、疏通文意,翻译第一段及重点句子.  【教学重难点】1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。  2、学习本...

      学习目标：  1．准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。  2．学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。  3．学习赵普超人的毅力和坚定的意志。  重点难点：   1.准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。   2.运用细节描写突出人物个性的方法。  教学过程：  导入：背诵《论语...

     教学课题：赵普（《宋史》）   教学目的： 1、揣摩课文所写的人物形象，学习用故事表现人物          特点的方法。        2、激发学生珍惜时光多读书、�...

       一、说教材   《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,而本课主要写的是“以天下人为己任”的古代人物赵普的...

     《赵普》第一课时说课稿  一、说教材   《赵普》是苏教版七年级下学期第一单元“人物风采”的一篇文言文。本单元编选了《童年的朋友》、《一面》、《我的老师》、《展现华夏文化魅力》、《赵普》等五篇描写人物风采的文章。这些文章有的写平凡的小人物,有的写光彩夺目的明星,而本课主要写的是“以天下人为...

    徐亚梅    学习目标：   1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。  2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。  3、了解更多刻苦读书，以天下为己任的人物及其故事。  教学重难点：  1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。  2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。  ...

    第一课时  一、学习目标  1、读准字音，正确断句，熟练朗读课文。  2、借助书下注释和工具书，准确翻译全文，掌握重点字词和一些文言句型。  3、在理解课文的基础上，背诵全文。  二、学习重点  学习目标1、2。  三、学法指导  1、古文断句是学习古文的一项基本功。古文断句与古文阅读理解是相辅相...

    电子邮件：zj8735241@163.com         设计理念：  本文选自《宋史》，是一篇文笔凝练、较易理解的文言文，建议学生用自主合作的学习方式，借助书下注释和工具书疏通全文大意，领会文章的主旨，在了解名人事迹的过程中受到人格的熏陶，促进积极向上的价值观、人生观的形成...

     学习目标：  1、 准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。   2、 学习本文叙事简洁、运用细节描写的方法。   3、 了解更多学习刻苦、以天下事为已任的人物的故事。   学习重点、难点：  1、准确翻译全文，注意重点字词，背诵全文。   2、运用细节�...

     楚水实验学校初中部初一语文备课组集体备课教案  课题 赵普 课型 新授 课时 1 授课时间    撰写人 顾桂凤 交流时间 整合时间 组长签字  教  学  目  标 知识与  能力 1、能够借助注释和工具书理解课文内容。  2、学习运用细节描写人物的方法。  3、认识赵普的勤奋学学习运用细节�...

    教案编写与执教者 六店中心校 李本学  教学目标：   1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。   2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。   3、了解更多刻苦读书，以天下为己任的人物及其故事。   教学重点：  准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。 ...

     《赵普》教学方案    学段：初中                  学科：语文  版本：苏教版七年级下册 ...

    灌南县实验中学  王齐贵              教学目标：   1、准确翻译、背诵全文，提高文言文阅读能力。  2、学习本文叙事简洁、运用细节描写人物的方法。  3、了解更多刻苦读书，以天下为己任的人物及其故事。  教学重点：准确翻译、背诵�...

     第一课时  教学目标  学习文言词汇的用法，并背诵全文。    教学重难点  文言词汇的积累，课文背诵。    教师导入：  写人记事的文章我们学过不少，但用文言写成的还没接触过。今天，我们就一起来学习一篇用文言写的记叙人物的文章——《赵普》（也可引述“半部《论语》治天下”的典故，激发...

    秋晓      教学目标：    1、准确地翻译全文，背诵全文；    2、学习本文运用细节描写刻画人物和叙事简洁的方法；    3、学习赵普超人的毅力和坚定的意志。    教学过程：    一、导入    引述“半部《论语》治天下”的典故，激发学习的兴趣。    二、商量�...

    温国祥 重庆市铁路中学    教材分析：    本文选自《宋史》，主要写了两件事：刻苦读书和推荐人才，表现了一个中心：赵普能以天下事为已任。课文刻画人物，善于运用细节描写的方法，叙事简洁没有冗笔。    教学目标：    1、 准确翻译全文，注意重点字词，提高文言文的阅读能力。    2、 学�...

    江苏金坛指前中学 213234 施小民    苏教版语文七年级（下）《赵普》中“普少习吏事，寡学术。及为相，太祖常劝以读书。晚年手不释卷，每归私第，阖户启箧取书，读之竟日；及次日，临政处决如流。既薨，家人发箧视之，则论语二十篇也。”以下是该课的一个片段：    师：“古代诸侯或大官...