成功
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     1《消息二则：我三十万大军胜利南渡长江》教案    学习目标：    1.掌握新闻的“六要素”和新闻结构的五部分，理清文章内容、层次，并体会本文语言准确简洁、情感鲜明的特点。（重点）    2.把握课文中的人物、事件，感知作者在消息中的情感与立场。（难点）    教学方法：1.默读法：2、合作...
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     1．把握叙述顺序，体会富有层次感的报道。    2．体会通讯详略得当、主次分明的特点。    品味本文鲜活生动的语言。    领会这一事件的重大意义，激发民族自豪感和爱国之情。    一、新课导入    2012年11月23日上午9时08分，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，这是我国军事史上一次�...
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     1．把握叙述顺序，体会富有层次感的报道。    2．体会通讯详略得当、主次分明的特点。    品味本文鲜活生动的语言。    领会这一事件的重大意义，激发民族自豪感和爱国之情。    一、新课导入    2012年11月23日上午9时08分，我国航母舰载战斗机首架次成功着舰，这是我国军事史上一次�...
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    知识与能力    1．学习通讯的有关知识，把握通讯与消息的异同。    2．学习通讯的写法，培养阅读通讯的能力。    过程与方法    1．在快速阅读中把握文章的内容，理清文章层次。    2．在大声诵读中品味文章语言，体会文中的情感。    情感态度与价值观    感受舰载机着舰时激动...
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     【导学目标】    1．了解通讯基本常识，学习本文将重大题材的新闻事件写成一篇好通讯的写法。    2．体会、学习本文具体、形象、生动、详尽的描述。    3．感受祖国在富国强兵道路上取得的巨大进步，增强民 族自豪感。    【课时计划】 1课时。    情景导入　生成问题   ...
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    十九、成功触手可及  1． 确立成功的方向  从上次成绩最后一名开始，每位同学找一个同学作为竞争对手，在下次考试中打败他  将自己的薄弱学科作业做得工整细致一点  每天能周密安排学习计划  每天明白自己什么知识真正懂了，什么知识没有弄懂  每天通过问老师解决一个问题    2.加强竞争意�...
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    甘肃省平凉市崆峒区第九中学    秦金平    我校是一所处于郊区的农村中学，近年来网吧对学校成包围之势，学生进入网吧频繁，并且有很多学生沉迷于网络，一到假日就约同学、朋友一起去上网，玩网络游戏，有的同学不只假日去上网，连上课时间他们也去，他们有时在白天玩不...
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     教学目标：  知识与能力：（1）学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法。  　　　　　　　（2）能运用文中的观点对具体现象进行探究。  　　　　　　　（3）能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  情感、态度和价值观：培养学生勤奋上进的人生态度。  教学重点：学习作者旁征博引、逐层深入的论证方...
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    一、目标导学                         1、导入：同学...
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      景-情入题式  独自倚在窗前，听着雨打梧桐的声音，点点滴滴，心欲碎。那声音仿佛锤子打在心头，敲碎心口最软弱的那块地方。那过去真挚美好的时光，因为过于幸福，所以不堪回首。——《你的真挚，让我记住了你》  “昨夜西风凋碧树，独上高楼，望断天涯路。”夜深人静，倚栏高楼，黑色的苍穹被窗棂瓜分，远处珠雨...
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     第1课时  一、 成功学习  （一）成功目标  1、 了解作者和“说”这种体裁。  2、 读文章，掌握生字词。  3、 疏通文意，积累文言词语、文言句式。  （二）成功自学  1、 借助课下注释、工具书，筛选重要信息并牢记，解决目标1。  2、 快速读课文，把不熟悉的生字词用横线画出来，借助课下注�...
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       一． 成功目标  1． 了解本文作者、鲁迅和写作背景。  2． 反复诵读，品味诗歌形象、意味深长的语言。  3. 理解诗中对比的写法和蕴含的哲理。  二． 成功自学  1. 借助课下注释﹑工具书，筛选重要信息并牢记。  2. 选择自己喜欢的方式朗读全诗，注意诗歌的朗读节奏和情感。  3....
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     教学目标：  1、能找出文中的主要观点。   2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。   3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  教学过程：  一、赏图导入   社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士，我们会羡慕……   那么什么叫成功？  《现代�...
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     教学目标：  1、能找出文中的主要观点。   2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。   3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  教学过程：  一、赏图导入   社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士，我们会羡慕……   那么什么叫成功？  《现代�...
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     《成功》自主感悟生活品牌教案  安徽省庐江县长岗中学 张为民  教学目标：  1、对应生活学习理解生字生词和含义深刻的语句。  2、阅读课文，感悟生活，认识成功的决定因素，学习作者成功的经验和方法。引导学生认识生活道理，总结生活经验，培养学生认识生活的能力。  3、探究课文反映生活经验的方�...
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     【教学目标】  1．掌握下列生字的读音和写法：赅、焚、兀、晷。同时学习本文结合实例逐一剖析的写法。  2．理解作者引用的典故和语句的意义及在文中的作用。  3．明白成功的决定因素是人的自身努力。  【教学重难点】  1．重点：逐一剖析的写法。  2．难点：语言亲切自然的特点。  【课时安排】...
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     教学目的   1、了解创造性思维的特点。   2、了解“思想录”这种形式的特点。   教学重点   1、把握思想录中的基本精神。   2、创造性思维的特点。   教学时数 一教时    一、导入   当今社会，科学技术突飞猛进，知识更新速度和高...
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    叶扣国 河失镇中心初中九年级语文学科导学稿    教学目标  1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。    2、体会本文语言亲切自然的特点。    3、明白成功的决定因素是人的自身努力。     教学     重点     难点 1、重点：逐一剖析的写法。    2、难点：语言亲切自然的特点。...
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     谢桂明  和谐环境，往往能创造出美好的课堂。        ——题记  周五阳光明媚，可我的心情却特别庄重。因为第三节语文课教学冰心《谈生命》一文，“生命”可是一个严肃的话题。可正当我把学生引入课文,带领他们进入探究生命的“美点”所在时，...
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      教学目标：  1、 通过研读课文，理清文章结构并概括作者的观点。  2、 反复阅读，品味文章的独特匠心，感悟作者的大家风范。  3、对成功有自己的思考，充分认识勤奋在成功中的作用，进而对现实生活起到指导作用。      教学过程：  【课件显示】  多位奥运冠军的照片更迭出现在屏幕上  导�...
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     第三单元教学设计  ——学学牛吃草  ↘内容简析及教学提示  本单元的4篇文章均为名家名作，虽然都与治学相关，但是视野不同，角度不一，语言风格也不相同。宜让学生基本通其大义，个别难懂之处可以忽略，重要的是对关键意思展开思考。  学习本单元，首先，应当掌握“反刍”这种有效的读书方法，边读书边�...
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     《成功》教案设计      【设计思想】  《成功》一文安排在九年级(上)第三单元，这个单元的训练主题是学会读书——学学牛吃草，学会“反刍”，含英咀华，直至得其精髓。季先生是学者，学养深厚，他的文章集毕生治学的体会，有过来人的一番甘苦，诚恳而平实。他的《成功》语言平易，观点明确，层次清晰，学...
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     学习要求：  1、了解作者的观点，以及写作本文的目的。  2、积累一些成功的名言及例子，结合自身经验对成功有自己的看法。  学习过程：               &nbs...
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     兴化沈伦实验学校 周松传  教学要求：１、理解作者的观点；  　　　　　２、把握论证的特点；  　　　　　３、体会论证风格。  　　　　　４、确立自己的成功模式。  教学过程：  教学板块一：成功舞台  １、　现在，社会给我们每个人提供的舞台越来越大，我们走向成功的野心也越来越大。�...
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     课型：新授 主备人：周久云   审核：初三语文备课组  教学目标：   1、能找出文中的主要观点。   2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。   3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展  教学重点  能联系生活，对文章的基本观点进行拓展 ...
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      教学设计：   《成功》一文是中国语言大师季羡林先生所作。在这篇文章中，季老先生积自己成功的经验探讨成功之道。在教学过程中，我首先在第一课时安排较多的时间让学生自主学习，让他们自己去体会文章的思想和章法,其中包括文本理解、文本质疑、知识迁移等环节。在学生自主学习后，我在第一课时和第二课时利用一定...
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  • 成功 [2007-03-08] [阅读次数:1161]

     成功    季羡林    [教学目的]    1、体会本文结合实例逐一剖析的写法。    2、体会本文语言亲切自然的特点。    3、明白成功的决定因素是人的自身努力。    [重点、难点]    1、重点：逐一剖析的写法。    2、难点：语言亲切自然的特点。    [教学时数] ...
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    夜阑    一、单元教学目标：  1．通过阅读文本，认识前辈学者读书治学的经验，并能有所启示。  2．熟读精思，学会对充满智慧的经典作品深读精思，含英咀华，反刍品味作者的观点和作品的内涵，能发现隽永智慧的语句，并能说出这些语句的含义和在文章中的作用。  3．学习不同的论述方法（谈话式、随录式、独白...
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     　　　　　　　　　　　　　　　　《成功》  学习目标：1、能找出文中的主要观点。    2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。    3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。    教学过程：    　　　导入：社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高...
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    潘哲印    教学目标：    体会诗中蕴涵的情感及深刻道理    教学重点及难点：    学习丰富的想象、七窍的构思、凝练的语言。     教学时间：两课时    第 一 课 时     教学目标：完成《母亲》《纸船》的欣赏。     教学过程：    一、导语：你们知道冰心吗...
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    学习目标：  1、能找出文中的主要观点。  2、能运用文中的观点对具体现象进行探究。  3、能联系生活，对文章的基本观点进行拓展。  教学过程：  导入：社会生活多姿多彩，我们常常羡慕一些成功人士。我们羡慕奥运冠军们登上了最高领奖台；我们羡慕科学家们为人类作出的巨大贡献；我们羡慕作家们写出优秀的作...
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    郑慧翠  （第二课时详案）  （课前组织）  一、复习导入：  1、今天这节课，我们教室来了很多客人，除了听课老师，还有一位客人，那就是有望成为2008年北京奥运会吉祥物的“美猴王孙悟空”也来到了我们班。他来和我们一起学习，并且设了很多关卡，让我们小朋友去闯。有信心成为闯关英雄吗？  2、我们要闯入�...
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  • 成功 [2004-10-15] [阅读次数:2503]

    学习目标：  1．品味作品中经典的文化言论和作者诚恳平实的语言  2．学习作者旁征博引、逐层深入的论证方法  3．准确理解作者的观点，在勤奋中走向成功  课文分析：  引出论点  什么叫成功？顺手拿过来一本《现代汉语词典》，上面写着：“成功，获得预期的结果，”言简意赅，明白之至。  但是�...
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    四川省 古蔺县 蔺阳中学 王光佑     （邮编：646500；联系电话：08307201458）        一、 谈话引入新课；    有人说：“爱情、婚姻、家庭是人生的三部曲，这三部曲怎么唱，关系到一个人一生的幸福。”你想收获幸福吗？那就树立起正确的人生砚、价值观和爱情观吧！今天...
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    曾岚        一、话题导入      同学们，刚刚进行完紧张的考试，看大家已十分疲惫。今天这节课，咱们来点轻松的，聊聊天，谈谈话，上一节别开生面的话题作文课，怎么样？（稍事停顿，看同学们的反应，调动学生积极性）。上课之前，我提三个小要求：一，...
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        执教：东北师范大学附小 王显才  评析：吉林省教育学院 邓治安      教学设计说明      教学实录与评析      执教教师简介                　　一、教学设计说明　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　�...
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