杂说
您现在的位置:
中学语文教学资源网
→ [
教师备课中心
] →
杂说
共『5』篇教学设计
『
搜索本课相关的课件
』『
搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材
』『
点此察看手机版页面
』
《杂说》 导学案(北师大八年级下册)
[2012-06-20] [阅读次数:755]
一、成功学习 (一)成功目标 1.了解作者和文体。 2.掌握生字词并准确翻译文言文。 3.理解“托物寓意”写法,体会作者寄托在文中的思想感情,了解封建社会中人才被埋没的可悲情况。 (二)成功自学 ...
『
阅读全文
』...
数字杂说
[2002-12-04] [阅读次数:3207]
【自读导言】 自读要求 1.在通读课文和复习文体知识的基础上,较快了解文章的内容大意。 2.抓住对题目、重点段和中心句的分析,全面掌握文章的思想内容和结构特点。 3.借助文中的关键词句和中心句,概括各部分的内容大意。 ...
『
阅读全文
』...
数字杂说
[2001-10-26] [阅读次数:2680]
广东省徐闻中学 吴卫东 指导预习: 1、学习“自读提示”,了解学习该课的基本要求。 2、快速阅读课文一遍,了解课文写了那几个方面的内容。 3、画出课文的生字词,借助工具书读熟记牢。 检查预习 给下列红色的字注音,并解释词语。 嵌() 上乘() 目不识丁: ...
『
阅读全文
』...
数字杂说
[2001-05-27] [阅读次数:5220]
教学设计(A) 教学设想 这是一篇介绍数字的说明文,也是课内自读课文。学会快速阅读,理清作者的写作 思路,把握课文的主要内容,并用自己的话概括要点,这些都是本文的学习重点和学习 目标。 本文说明中出现的一些词语,要让学生掌握,积累下来并学会运用,不妨当堂做一 些造句练...
『
阅读全文
』...
数字杂说
[2001-05-27] [阅读次数:2620]
教学目的 1.学会快速阅读的方法。 2.理解数字的身世、情趣和遗憾。 3.学习用自己的语言概括课文内容。 重点、难点 1.重点: (1)用自己的语言概括课文内容。 (2)理解数字的身世、情趣和遗憾。 (3)快速阅读的方法。 2.难点: 制作与数字有关的成语、灯谜、对联...
『
阅读全文
』...
『
点此搜索其他与
杂说
相关的文章
』
『
点此搜索与
杂说
相关的课件
』
『
点此搜索与
杂说
相关的教学视频|课文朗读等音像素材
』