金黄的稻束
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金黄的稻束
共『7』篇教学设计
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《大地的歌吟》(河床、金黄的稻束、半棵树、边界遥望)教案 (人教版高二必修三)
[2014-12-26] [阅读次数:674]
教学目标: 1、理解诗的语言特征:多义性、跳跃性、可感性、音乐性; 2、体会中国现代诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合; 3、理解诗歌中象征意蕴,以及历史文化的厚重感; 4、体会不同诗人的个性化的语言表达。 教学方式: 5、 自读品味法 6、&nb...
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《金黄的稻束》讲学稿(教师版) 导学案(人教版高二选修)
[2013-05-23] [阅读次数:925]
课题:《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元:大地的歌吟 年级: 高二( )班 学生姓名: 学号: 组名: ...
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《金黄的稻束》讲学稿(学生版) 导学案(人教版高二选修)
[2013-05-23] [阅读次数:618]
课题:《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元:大地的歌吟 年级: 高二( )班 学生姓名: 学号: 组名: ...
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《金黄的稻束》 导学案(人教版高一选修第四单元:大地的歌吟)
[2012-08-18] [阅读次数:800]
第四单元:大地的歌吟 《金黄的稻束》导学案 【学习目标】 1、从形象入手,联系诗歌的创作背景,抓住关键诗句,体会诗歌的形象的意象 2、体会诗歌的形象的意象。 3、理解诗歌内容,体会诗人的思想感情。 教学重点:体会诗歌的形象的意象,诗人的思想感情。 教学难点:体会诗...
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金黄的稻束(人教版高二选修)
[2009-03-17] [阅读次数:2139]
教学目标 从形象入手,联系诗歌的创作背景,抓住关键诗句,体会诗歌的形象的意象 体会诗歌的形象的意象。 理解诗歌内容,体会诗人的思想感情。 教学重点 体会诗歌的形象的意象,诗人的思想感情。 教学难点 体会诗歌的形象的意象。 教学方法 自读品味法、讨论交流法 学法设计 研究讨论——分�...
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人教版选修课《中国现代诗歌散文欣赏》第四单元《大地的歌吟》教学设计总论:河床、金黄的稻束、半棵树、边界遥望
[2008-09-29] [阅读次数:3341]
教学目标: 1、 理解诗的语言特征:多义性、跳跃性、可感性、音乐性 2、 体会中国现代诗歌的抽象哲理如何与感性形象有机结合 3、 理解诗歌中象征意蕴,以及历史文化的厚重感 4、 体会不同诗人的个性化的语言表达 教学方式: 5、 自读品味法 6、 导读...
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《金黄的稻束》教学设计
[2008-09-29] [阅读次数:2865]
教学目标: 从形象入手,联系诗歌的创作背景,抓住关键诗句,体会诗歌的形象的意象 理解诗歌内容,体会诗人的思想感情。 教学重点: 体会诗歌的形象的意象,诗人的思想感情。 教学难点: 体会诗歌的形象的意象。 教学方法:指导、朗读、理解、讨�...
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