蝴蝶
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    【教学目标】  1．朗读课文，熟读并理解文中的生字词。　　  2．整体感知课文内容，领会作者的写作意图；　　　　　　　　　　　　  3．正确、流利、富有感情地朗读课文，联系语境理解含义深刻的语句。  【教学重点难点】   教学重点  1、反复阅读课文，把握文章的主旨。  2、揣摩语句，提...
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     教学目标：  1、知识目标：通过文本的研读，能够从小说三要素：人物、情节、环境上去分析和欣赏小说的构思方法、写作结构及语言特色  2、能力目标：通过范读、诵读、精读、探究基础上，提高对小小说的鉴赏能力  3、情感态度与价值观：领悟小说人物的思想感情上，激发学生对人间深情的珍视，进而激发学...
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     一、学习目标    1、欣赏体味小说创造的悲剧美    2、学习小说的构思方法和写作结构  二、教学步骤      1、导入：    图片或动画：雨夜——蝴蝶——信。    提问：请大家运用...
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     开场白：   世界上最遥远的距离 不是我不能说我想你  而是彼此相爱 却不能够在一起  世上本因有爱而精彩，而爱却因有遗憾和无奈而让人更为感动，请各位评委老师和我一起走进由台湾作家陈启佑倾情撰写的、一个充满遗憾和无奈的爱的故事《永远的蝴蝶》。  我将从教材、策略、程序、反思四方...
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    教学目标：   1、通过文本阅读，学生能表达出自己对文本的最初感受，并能用具体词语进行描述；  2、学会抓文中具体字词句来进一步阐述使自己产生此种感受的细节，并在此过程中初步意识到写作时表达情感的途径；  3、通过当堂写作，学生能将自己的体会转化为文字，并在与原文的比较中意识到自身文笔的差距与优...
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     【学习目标】：   1、有感情地朗读课文，掌握本文的生字新词，整体感知课文内容。    2、联系语境理解蕴含深刻哲理的语句，领会作者的写作意图。   3、结合现实生活，对学生进行情感熏陶。         �...
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    教学目的：   1、知识教学点：了解小小说的特点，通过赏析来感悟文章的构思精巧，语言精美。  2、能力训练点：通过诵读、探究，提高对小小说的鉴赏能力。  3、情感渗透点：在领悟人物的思想感情上，丰富学生的情感体验。  教学重点：  在范读、诵读、精读的基础上，欣赏体味作品创造的悲剧意境之美。 ...
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     谢桂明  和谐环境，往往能创造出美好的课堂。        ——题记  周五阳光明媚，可我的心情却特别庄重。因为第三节语文课教学冰心《谈生命》一文，“生命”可是一个严肃的话题。可正当我把学生引入课文,带领他们进入探究生命的“美点”所在时，...
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     教学目的  1．抓住事物的特征进行说明。  2．利用观察找出同类事物中的差别，对同类事物进行分类。  3．培养归纳，概括和提要能力。  4．课外教学与课内教学相结合。  教法重点  1．培养自学能力，对课文进行精读，略读，掌握字词归纳要点。  2．培养动手动脑能力，培养观察分类，比较鉴别能力�...
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     【学习目标】：   1、有感情地朗读课文，掌握本文的生字新词，整体感知课文内容。    2、联系语境理解蕴含深刻哲理的语句，领会作者的写作意图。   3、结合现实生活，对学生进行情感熏陶。         �...
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    湖北省石首市桃花山镇中学 聂爱萍    课文解读：《白蝴蝶之恋》通过对一只受伤的小蝴蝶的描述和“我”对它的怜悯、救助，热情歌颂了小蝴蝶顽强求生的精神，揭示了“我”由此产生的对人生意义的复杂感悟。    刘白羽的散文，向来具有刚健豪放的风骨，乐观激昂的精神。《白蝴蝶之恋》的风格却是一个极大的转...
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    教学设计  白蝴蝶之恋   刘白羽  教学设想:  1.对生命的爱惜和关怀是本文的主旨：课文最后一段的感触是本义的难点。  2.教学中要引导学生反复朗读，体味生动形象的语言，感悟美好的情感。  3.教学时间一课时。  教学内容和步骤  一、讨论下面的故事。  　　一个秋晨，我到学校办公室刚坐下...
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    郭志海    第一单元  第一单元 1  威尼斯（朱自清） 2  第一课时 2  第二课时 4  第三课时 5  天山景物记（碧野） 8  第一课时 8  第二课时 9  第三课时 12  萝卜（汪曾祺） 14  第一课时 14  写作训练 15  第一课时 15  第二课时 15  第三课时 15    威尼斯（朱...
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    高仁辉  电子邮箱： gaorh11@sina.com     教学目的   1．培养学生对弱小者的同情、怜悯，对生命的关怀。   2．理解文章内容和作者的思想感情。   3．学习本文生动、形象、细致入微的景物描写。   重点、难点   重点：理解文章内容和作者的...
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    姚娜      学习目标：1、理解生命意识和爱的思想内容。    2、品味精彩语言。         3、理解作者感情的丰富性、复杂性。    学习重点：理解课文含义，品味精彩语言。    学习难点：理解作者感情的丰富性和复杂性。    教...
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      刘白羽  教学设计（A）  教学设想  1．对生命的传惜和关怀是本文的主旨：课文最后一段的感触是本义的难点。  2教学中要引导学生反复朗读，体味生动形象的语言，感悟美好的情感。  3．安排一课时。  教学内容和步骤  一、唤起情感，导入新课。  我们小的时候，大多都有这样的经历，要出去玩了�...
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      教学目的  1．培养学生对弱小者的同情、怜悯，对生命的关怀。  2．理解文章内容和作者的思想感情。  3．学习本文生动、形象、细致入微的景物描写。  重点、难点  重点：理解文章内容和作者的思想感情。    难点：学习本文生动、形象、细致人微的景物描写。  教学时间：一课时。  教学过程 ...
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