故宫
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    教学目标：    1、了解故宫的建筑及功用特点。    2、理清文章的说明顺序。    3、学习本文重点突出，有详有略地说明事物的写法。    一、导入    同学们，你们能说说有关下列图片的故事吗？     二、故宫博物院简介    故宫，又称紫禁城，是明清两代的皇宫，为我国现存最�...
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     教学重点：    1、了解课文按照空间顺序介绍建筑群。    2.、了解故宫博物院各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以帝王为中心的特点。    教学难点：    认识说明方法在说明中的作用，体会说明文语言的准确性。    教法设计：    自主、合作、探究�...
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     《故宫博物院》教学设计  昆明滇池度假区实验学校 古春燕  教学目标：  1、研读文本，总结说明对象的特征。  2、欣赏语言，学习如何紧紧围绕事物的特征进行说明。  3、品味语言，感知说明文语言的准确、生动的特点。  教学重难点：  1、欣赏语言，学习如何紧紧围绕事物的特征进行说�...
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     说明文与中考    从选材内容上来看：阅读材料均来自课外，所选文章都带有明显的时代特征，与社会生活、最新科技、生态自然、生命规律等密切相关，具有很强的时代性、知识性、实用性、趣味性。  从考查点上看：说明对象及其特征、说明方法及作用、把握说明顺序、分析说明文语言特征都是中招考查...
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     知识、能力目标  1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。  2．概述祖国传统的建筑艺术及故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。  3．简述方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。  过程与方法目标  1．能够整体把握文意，理清文章的说明顺序，�...
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     《故宫博物院》教学简案  教学目标：  1、把握文章大意，了解故宫布局特点；  2、把握文章的说明顺序，结构和说明方法；  3、了解故宫的建筑艺术的独特风格和伟大成就。  教学重点：  1、学习课文按照空间顺序介绍和总分结合的说明方法；  教学难点  1、学习本文突出重点、有详有略的特点，�...
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     第14课 故宫博物院             黄传惕  学习导航    学习目标：  1、整体把握文意，理清文章的说明顺序。  2、研讨太和殿相关段落，体会文章重点突出、详...
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      教师寄语：花房里长不出参天大树，只有经历风雨才能见到彩虹。  课题：故宫博物院 编辑 孙晓岚  复核   审核  【学习目标】  1、理清本文说明顺序，初步了解故宫博物院   2、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的�...
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     教学目标：  一、知识目标   1．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术独特风格和伟大成就。   2．了解行踪在按照空间顺序说明事物时的重要作用。   二、能力目标   1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按照空间顺序说明复杂事物的写作思路。   2．体会本文重...
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                       【课型】新授  【教材分析】  《故宫博物院》这篇文章是一篇比较典范的说明文，课文按照游览参观�...
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      一、学习内容  1、整体感知课文内容，了解故宫博物院各部分主要建筑的方位、特征、用途，了解故宫博物院的特点。   2、体会、学习课文按照空间顺序介绍建筑群和详略得当的说明事物的方法。   3、认识说明方法在说明中的作用，体会说明文语言的准确性。   二、课前自学  1、本文选...
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     学习目的：  认知目标：了解故宫博物院的建筑布局。  技能目标：学习课文按照空间顺序介绍事物的方法；学习本文选择组织材料上突出重点、有详有略的特点与层次安排的方法。  情感目标：通过对故宫博物院建筑群的了解，认识我国古代劳动人民的高度智慧和创造才能，培养学生热爱祖国的感情。  二、教学重点...
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     课题 故宫博物院 授课人 赵文学  班级 八（2） 课时安排 两课时    三维目标  1、知识与技能  (1).体会课文按照空间顺序介绍建筑群和总分结合的方法；  (2).学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法；  2、过程与方法   了解故宫规模宏大壮丽，建筑精美，布局统一的�...
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    一、 教学目标  1、 积累文中重点字词，了解故宫博物院的建筑布局。  2、 学习课文按照空间顺序介绍事物的方法。  3、 学习本文在选材组织上突出重点，有详有略的方法。  4、 通过对故宫博物院建筑群的了解，激发学生强烈的民族自豪感。  二、 教学重点  1、 理清本文的说明顺序，学习按一定的顺序介绍建...
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      设计人：张 涛  【学习目标】：   1、掌握文章以空间为序的写作特点。    2．体会本文围绕中心突出重点的写作方法。  3．通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。       【学习重点】：了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确�...
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             【学习目标】  1、读课文，扎实记忆文中字词，了解故宫博物院的特点。2、通过合作探究，掌握文章以空间为序的写作特点。3、全力以赴，阳光展示，培养爱国感情。【学习重点、难点】掌握文章以空间为序的写作特点   【...
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     班级  学科  课题  教学目标  教学重难点  教学方法  板书设计  教学过程  ⒈导入新课：  同学们，请你们猜个谜语：过去的宫殿，打一建筑名称，是什么呢？对！“故宫”。故宫是明清两代的皇宫，因已成为历史，人们称之为“故宫”。它原来叫“紫禁城”，“紫”代称皇帝，又因为皇帝居住的�...
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      第一次备课：才英        第二次备课：  上课时间：第   周星期    总共    课时  教学目标 ...
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     第16课《故宫博物院》学案  学习目标  1．把握文章的说明顺序，学习本文突出重点、详略得当的写法。   2．了解方位词在说明事物时的重要作用，学习正确使用方位词。  3．了解故宫主要建筑的方位、特征、用途，体会独特的艺术风格，培养民族自豪感。   资料链接  故宫： 故宫旧称紫�...
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     《故宫博物院》教学设计  教学目标  (一)知识目标:  1、熟读课文，掌握“矗立、鳌头、金銮殿、湛蓝、琉璃、额枋、蟠龙、藻井、中轴线、击磬、攒、鎏金”等字词的读音和字形；  2、理解“玲珑、矫健、迥然不同、掩映、井然有序”等词义。  3、回顾说明文相关知识。  (二)能力目标：  1、整体感知...
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     《故宫博物院》  教学目的     一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。     二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。   &n...
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     《故宫博物院》  学院路中学 蔡军华  【教学目标】  知识目标：  1.积累“磬、攒、鳌头、琉璃、蟠龙、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义；    2．整体感知课文内容，了解故宫的建筑布局及特点；    3．学习按照空间顺序说明复杂事物的...
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     一、导入新课     金秋十月，盛世华诞。天安门前，大阅兵那威武雄壮的场面，仍在我们的脑际反复展现。而在天安门的后面，就是中国乃至世界现存最大、最完整的古代宫殿建筑群。今天就让我们随着黄传惕的文章一起去游览那宏伟壮丽的宫殿。  二、下面检查一下同学们的预习情况。  1...
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     教学目标：1、掌握文章以空间为顺序的写作特点。  2、体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。  3、通过对故宫博物院建筑群的了解，培养热爱祖国的思想感情。  教学重点：1、理清文章的说明顺序。  2、以太和殿为例，体会课文重点突出，有详有略地说明事物的写法。  教学难点：通过对故宫博物院...
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     教学目标   一、知识与技能：学习以空间为序的说明方法，了解故宫整体特征和文章的结构。  二、过程和方法：学生合作探究，动手实践。  三、情感态度与价值观：通过对故宫的认识，培养对祖国传统建筑艺术的热爱和自豪感   教学重点：按空间顺序说明建筑物   教学难点：以空间为序的说�...
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    苏州园林    教学重点：  一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征，又是怎样突出这个特征的。  二、学习本文严谨的结构层次。  三、学习本文准确、简洁、生动的语言。  四、熟悉说明方法，学习用比较的方法说明事物的特征。  教学难点：  一、引导学生理解作者写作意图，进而体会作者写作思路，理解...
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     《故宫博物院》教学设计                    承德县三沟初中  何清华  一...
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     故宫博物院  教学目的：  一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。  二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上的特点。  三、了解故宫建筑群的宏伟壮丽，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感  教学重点难点：  1、 理清本...
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     故宫博物院  教学目的：  1、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。  2、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。  3、学习方位词。  教学过程：  一、导入：  故宫曾经是我国明清两朝...
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     第三单元教学要点      教学要点：  一、本单元是一个说明文单元，《中国石拱桥》和《苏州园林》，《故宫博物院》是比较规范的说明文，其余则有一定的说明文性的小品。  二、本单元教学，要学生了解什么是说明文。  三、学习本单元，要理清说明文的顺序，了解常用的说明方法。  四、学习...
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     教学目标：  了解故宫博物院的整体特征  学习以空间为序的说明方法。学习确定立足点和准确使用方位词  学习文章围绕中心突出重点的写作方法  通过对故宫的认识，培养对祖国传统建筑艺术的热爱和自豪感  教学重点：  了解故宫博物院的总体情况  按空间顺序说明建筑物  教学难点：  以空间�...
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     故宫博物院                   丁丽萍       &nbs...
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     故宫博物院    教学目标：   1．通过对故宫博物院建筑群的了解，培养爱国感情。   2．掌握文章以空间为序的写作特点。   3．了解以空间为序写文章必须确定立足点（观察点）和准确使用方位语言（方位词和方位短语）   4．体会本文围绕中心突出重点的写作方法。   教学�...
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    广东省连平县雁桥中学：曾胜权    【教学目标】:    1.了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。    2.学习用空间顺序来说明事物的写法，品味广播稿的语言特点。    3.了解故宫博物院的概貌和特点，理解文章内容，认识我国古代劳动人民的...
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    ●教学目标  知识目标  1．积累“磬、攒、鳌头、琉璃、藻井、蟠龙、中轴线、金銮殿”等词语，掌握它们的读音和词义。  2．了解祖国传统的建筑艺术，了解故宫建筑艺术的独特风格和伟大成就。  3．了解方位词在按照空间顺序说明事物时的重要作用。  能力目标  1．整体把握文意，理清文章的说明顺序，学习按...
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    樊建华       说在前面：在备课中，为了每个环节层次清楚，所以各处板书或投影设计单列，在教学中老师可以把它融在一起，抓住一块主板反复变换使用，可节省些时间！有些须探讨的问题加有自己的评注，仅供参考！     ○教学设想    一．教学目标和重点：    1．体�...
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      教学目的  一、学习本文突出重点、有详有略地说明事物的方法，体会课文按照空间顺序介绍建筑群的作用。    二、了解故宫各部分主要建筑的方位、特征、用途，理解故宫在建筑设计上处处反映以封建帝王为中心的特点。    三、学习方位词。教学设想    一、运用已经学过的关于说明文的知识和本文的“...
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