沪教版七年级语文上册第5课《周处》教案  教学目标   一、知识与技能  1、积累文言词汇及被动句的用法。  2、学习本文用简练的语言塑造人物形象的方法。  3、学习由叙而议，叙议结合的手法。  二、过程与方法  1、通过朗读，整体感知故事情节。  2、分析周处的性格特点，把握课文的主旨。 ...

    教学目标：  1、利用注释、工具书，基本把握故事内容，积累重要文言字 词和特殊句式。  2、反复诵读、圈画关键词句，把握文章脉络，感悟本文剪裁得体，详略得当的写作技巧。  3、让学生从周处的生活经历中体味勇于改过自新的可贵。  教学重点与难点：  1、重点：积累重点文言词句，懂得闻过即改的可贵。 ...

    中江白果中学 邓秋林    教学目的：  1、使学生认识到只要能知错就改，就能有所成就。   2、学习本文一波三折的写作技巧，学习本文语言简练的特点。   3、体会怎样“把书读厚，把书读薄”的学习方法。  教学重难点：教学目的［2］、；教学中学生创新思维的培养。  教学设想： ...

    中江白果中学  邓秋林    教学目的：  1、使学生认识到只要能知错就改，就能有所成就。       2、学习本文一波三折的写作技巧，学习本文语言简练的特点。       3、体会怎...

                    湖北江汉油田实验初中 李娅    一、课文解读：    本文出自六朝志人小说《世说新语》，塑造了一个...

    陈金强    一、课文悟读    初读《周处》，一位凶强侠义的勇士形象便突立在眼前。他曾经凶强好斗，为害一方，与虎蛟并称三害，且为之首，可谓凶强之极，但面对乡人的恳请，他义无反顾，上山刺虎，下河斩蛟，与蛟战三日三夜，或浮或沉。虽然课文并没有对这血腥的搏杀场面进行直接的描述，但我们仍可从这简约的语...