敕勒歌
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      学 习  目 标 1．正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。  2．理解重点诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。3．通过学习，培养学生热爱大自然，热爱生活，积极豁达的思想感情。  重 点  难 点 教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解重点诗句的...
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      学 习  目 标 1．正确、流利、有感情地朗读并背诵《敕勒歌》。  2．理解重点诗句的意思，并能展开想象，体会诗的意境，体会作者的思想感情。3．通过学习，培养学生热爱大自然，热爱生活，积极豁达的思想感情。  重 点  难 点 教学重点：正确、流利、有感情地朗读诗歌，理解重点诗句的...
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     一曲牧歌音绕梁            ――《敕勒歌》教学设计  课前准备：  1.准确、流利、有感情的朗读并背诵诗歌。  2. 积累相关资料：  《敕勒歌》是北朝时期北方敕勒族的民歌，《乐�...
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     教材分析：    《敕勒歌》是一首北朝时期的“乐府民歌”。这首民歌描绘了我国内蒙古阴山脚下土地辽阔、牧草丰茂、牛羊肥壮的草原风光。诗歌反映了北方少数民族的生活，表现了他们对生活、对家乡的热爱。整首诗场面宏大、意境高远、层次清楚、语言通俗。在景物描写方法上，静动结合是本诗的�...
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    教学目标  （一）语文基础知识目标  1. 生字  敕勒chìlè 穹qiónɡ庐 见xiàn牛羊 天似sì 笼盖lǒnɡ  鲍bào 前瞻zhān 簇cù立 接壤rǎnɡ 迥jiǒnɡ然不同  摩挲suō 咆哮páoxiào 鬃zōnɡ 颊jiá 翡fěi翠    2. 辨析形似字的字音及�...
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    永登三中 李玉英    教学目标：    1、知识与能力：    了解乐府；读懂诗句，能够想象诗中所描绘的风光。    2、过程与方法：    正确、流利、有感情地朗读古诗，体会诗中所表达的思想感情。    3、情感与价值观：    激发热爱自然、热爱家乡的情感。    教学重点： ...
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    《敕勒歌》教学设计  一、歌曲导入：  播放腾格尔《天堂》，课件展示草原图片。  师：一曲《天堂》唱尽了游牧民族对家乡的热爱，令人心潮澎湃，一首《敕勒歌》写尽了北国草原壮丽富饶的风光，让人为之陶醉。今天我们共同来学习《敕勒歌》。　　（课件中出示标题）  二、作家作品常识：  《敕勒歌》是南北朝�...
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