雪地贺卡
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     预设目标：    1知识目标：掌握生字新词。     2 能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、  结果）    3情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。  教学重点：    ...
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      一、教学目标：   1.掌握重点生字词。  2.了解作者的生平及主要作品。   3.懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。   4.感受作者朴实自然的写作风格。   二、教学重点：   通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。   三、教学难点：   1.理解“一�...
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     雪地贺卡    教学目标：  （一）知识与能力：  1。掌握本课中的生字词。   2。能用简洁的语言复述故事。   （二）过程与方法：  1。体会李小屹纯真的童心，把握小说的主题。   2。有感情地朗读课文，感受作家真诚，朴素的习作风格。   （三）情感、态度与价值观： ...
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      教学目标：  1知识目标：掌握生字新词。  2能力目标：能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果）  3情感目标：珍惜纯真的童心，对世界要充满信任与期待。    教学重点：  1 掌握生字新词。  2能用简洁的语言复述故事。（注意：时间、地点、事件的起因、经过、结果...
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      教学目标：   1、了解作者的生平及主要作品。   2、懂得珍惜纯真的童心，对生活多一份热情和幻想。   3、感受作者朴实自然的写作风格。   教学重点：   通过学习本文使学生珍爱童心、珍惜童年。   教学难点：   1、理解“一个带有秘密的童年是多么的幸福”。   ...
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     彭玉芳    一 回忆上文,导入新课.    1.师 ：雪人胸前的贺卡，引出了一个耐人寻味的故事。同学们，还记得上节课大家讨论的问题吗？第一次，我为什么替雪人回信？     生：（回忆上节课内容）：作者被刘玲关爱雪人的爱心感动了。     师：提升学生发言：当大家都沉浸在“堆雪人”的快乐游戏时，刘�...
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