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《听听那冷雨》教学实录 [2016-08-30] [阅读次数:422] 师：同学们，大家好，今天我们一起学习余光中先生的散文《听听那冷雨（节选）》。大家看看，课题就叫“听雨”行吗？生1：不好，因为这样看不出作者的情感，加一“冷”字，才能看出。师：“冷”字传达了作者什么样的情感？生1：心冷，伤心。生2：凄凉，凄楚。书上第五节就有这样的字眼。还有当时的季节�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教学实录 (苏教版高一必修二) [2013-12-24] [阅读次数:1082] 教师：上虞丰惠中学刘建松班级：高一（8）班《听听那冷雨》就像一位美女，可远观而不可亵玩，如此长篇散文，又是节选，对阅读者来说总究隔了一层，况且此文头绪繁多，时空换位迅捷，似百花错拳，乾坤挪移，瞻之在前，忽焉在后，令人眼花缭乱，不知所措。�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案教学设计(北师大八年级上册) [2013-09-29] [阅读次数:1215] 学习目标 1．知识与能力：根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 2�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》导学案（教师版） (语文版高二选修) [2012-02-28] [阅读次数:3916] 教材与学情分析：《听听那冷雨》是台湾作家余光中的一篇散文。文章以作者在不同地方听雨、看雨、感悟雨，串起了一系列人生的感悟，表达了游子对祖国、对故乡的深深的眷恋，同时也表达了对传统意趣、永恒理想的追求。文章写的典雅、细腻，极富诗情画意。作者以高超的艺术手�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教学设计(人教版高二选修教案设计) [2010-03-20] [阅读次数:3216] 新人教版《读本》设计人：马熙玲、汤雅琴授课教师马熙玲、汤雅琴教龄所选教材新人教版读本2 学科语文授课年级高二课题《听听那冷雨》教材与学情分析《听听那冷雨》是台湾作家余光中的一篇散文。文章以作者在不同地�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案(苏教版高一必修教案设计) [2009-12-14] [阅读次数:2510] ... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案(苏教版高一必修教案设计) [2009-12-14] [阅读次数:2830] 【教学目标】： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 4、通过反复朗读，进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。【重点、难点】：抓住关键语句，把... 『阅读全文』... 听听那冷雨(苏教版高一必修) [2009-09-10] [阅读次数:2350] 一、导入：雨夜（北�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案(苏教版高一必修) [2009-09-06] [阅读次数:1557] 教学目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 4、通过反复朗读，进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。重点难点：抓住关键语句，把握文章主旨... 『阅读全文』... 听听那冷雨(苏教版高一必修) [2009-03-09] [阅读次数:1799] 教学目标： 1、朗读课文，初步体会作品蕴含的深沉感情。 2、在评点和提问中把握文章的主旨。教学重难点： 1、感受听雨意境，鉴赏诗话语言。 2、从语言鉴赏和比较中领悟听雨的文化内涵。教学方法：美读、鉴赏、比较课时安排：一课时教学过程... 『阅读全文』... 听听那冷雨(北师大八年级必修) [2009-02-14] [阅读次数:1170] 教学目标：在朗诵中感受语言的美。在评点和提问中把握文章的主旨。教学重难点：朗诵到位，文章主旨体会深刻。教学方法：活动体验教学课时；1课时预习自学余光中，1928年出生于南京。1959年获美国爱荷华大学艺术硕士。其中有六�... 『阅读全文』... 听听那冷雨(苏教版高一必修) [2008-12-05] [阅读次数:2113] 教学目的：1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、鉴赏表达技巧，体会美的意境。 3、在涵咏品味中，培养学生对祖国、家乡以及中国文化的热爱之情。教学... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》(鲁人版高一必修) [2008-10-09] [阅读次数:1936] ●教学目标： 1、理解、体会作者对祖国家乡的一片深情，对人生的感叹。 2、通过研读课本，体会文章深厚的中国文化底蕴。 3、修辞手法的运用。 ●教学重点： 1、对课文内容的解读。 2、修辞手法的运用。 ●教学难点： 1、对课文内容的解读。... 『阅读全文』... 听听那冷雨（说课稿）(鲁人版高一必修) [2008-10-09] [阅读次数:2483] 设计理念专题的名字（“慢慢走，欣赏啊”）显示了专题学习的重点是让学生在阅读中去欣赏、体悟美。从这个意义出发，我希望以一种常态的语文课堂，让学生充分发挥想象力和审美力，品读玩味文章，而不愿意以一些精美的画面来限制学生的思维空间。说教材 1、教材的地位、作用和意义 ... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》课堂教学反思 [2008-09-30] [阅读次数:2317] 张佳 “在教学中反思，在反思中成长”带着这样的想法，我与我校两位教师共同进行了一次“同课异构”的尝试。我们选择的是余光中先生的散文《听听那冷雨》。在确定了课题之后，我不敢怠慢，立刻着手准备。《听听那冷雨》是一篇美文，同时，这篇文章也很厚重，郁结在优美的文字中的是一个优美的意境，沉淀在意境中的... 『阅读全文』... 听听那冷雨(北师大八年级) [2008-06-23] [阅读次数:1182] 知识与技能： 1、能熟练有感情地朗读课文，了解作者在文中所寄予的思想感情。 2、注意文章的结构和表达方式：记叙、描写、抒情方法的综合运用。过程和方法自主地朗诵，了解作品蕴涵的观点，培养审美意识并提高审美能力。 ... 『阅读全文』... 听听那冷雨教案(苏教版高一必修) [2007-12-17] [阅读次数:3707] 知识与能力：在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。过程与方法：通过反复朗读，对文章进行整体感知，从而体会文章独具魅力的语言。情感态度与价值观：感受作者浓郁凄迷的家国愁思，以及对中华文化的赞美与眷恋。重点难点：通过对听雨章节的理解把�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案(苏教版七年级必修) [2007-08-22] [阅读次数:1762] 教学目标： 1、研习课文，体味本文蕴涵的深挚的感情； 2、品味文中诗意的语言，鉴赏其意境之美。教学重点：把握作者的思想感情，体味作品的意境美。教学难点：引导学生涵泳美读，品评赏鉴作品。教学方法：诵读法、讨论法、评... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案(苏教版高二必修) [2007-06-15] [阅读次数:1543] 第一课时 1．知识链接（见学案） 2．导入：以余光中的《乡愁》导入。我知道，每个人的心中都有一方自己的故乡，故乡之于我们，就如同母亲一样。曾经爱过，就永远爱过，永远不能忘怀。尽管可能会因为岁月的漂泊而变得沧桑，但那曾有的思恋，却永远不会... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教学简案 [2007-04-16] [阅读次数:1056] 教学目标： 1、在反复诵读中体会文章中体现的淡淡的乡愁。 2、体会文中的雨情、雨境和独具魅力的语言。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。教学重点：体会意境，鉴赏语言教学难点：鉴赏表达技巧，学会表达教学手段：多媒... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案（公开课） [2007-03-12] [阅读次数:10376] 听听那冷雨教案翁闽清教学目标：在朗诵中感受语言的美。在评点和提问中把握文章的主旨。教学重难点：朗诵到位，文章主旨体会深刻。教学方法：活动体验教学时间：2006年12月11日教学过程：一、导入： &n... 『阅读全文』... 听听那冷雨 [2007-03-12] [阅读次数:840] 教学目标：通过体味文中的意象“冷雨”把握作者的情感。体味文章语言，感受意境之美。课时：一课时设计思路：本文融注了浓厚的情感，体现了作者高超的行文技巧。学习此文重在感受，因此我设计此课尽量多的运用诗意的语言、贴切的音�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案18 [2006-10-28] [阅读次数:2863] 听听那冷雨江苏省江浦高级中学高一语文备课组【教学目标及训练重点】 1、体味作者在本文中蕴涵的深挚的感情。 2、品味文中... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案17 [2006-10-28] [阅读次数:3940] 《听听那冷雨》（节选）余光中教学思路：《听听那冷雨》所表达的是余光中先生对山水的独特感悟。这位中国文坛杰出的诗人与散文家，呼吸在当今，却已经进入了历史，他的名字已经显目地镂刻在中国新文学的史册上。“小楼一夜听春雨”，“天街小雨润如酥”，为什么作者写的是冷雨？有没有深刻的内涵？原来... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案14 [2006-10-28] [阅读次数:3728] 《听听那冷雨》教案胡云信 [教学目标] 1、了解文章在山水中所寄予的思想感情,欣赏散文深邃的意境。 2、能熟练地美读课文，在朗读中涵咏文章的情感意蕴。学习文章的写法。 [教学重点] 突出朗读，仔细品位诗性的语言。 [教学难点] 1、如何理解文章的主... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案13 [2006-10-28] [阅读次数:3356] 《听听那冷雨》教案江苏省盐城中学刘红教学目标： 1、朗读品味课文，理解作者运用多种手法描写景物的特点，体会散文语言的优美。 2、欣赏散文的意境美，理解作者寄托于“雨”的情思。 ... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案12 [2006-10-28] [阅读次数:8029] 《听听那冷雨》开课教案备课人：蔡英九三维目标：知识与技能： 1、能熟练有感情地朗读课文，了解作者在文中所寄予的思想感情。 2、注意文章的结构和表达方式：记叙、描写、抒情方法的综合运用。过程和方法自主地朗诵，了解作品蕴涵的观点，培养审美意识并�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案11 [2006-10-27] [阅读次数:1396] 《听听那冷雨》教案寿光二中郝来勋一、教学目标 1、品味文章情景交融的意境体会作者浓浓的乡情； 2、欣赏独具魅力的语言。二、教学过程（导语）大家都知道，故乡如同母亲，不管对于远离还是即将别�... 『阅读全文』... 听听那冷雨 [2006-10-27] [阅读次数:2646] 听听那冷雨设计指导思想这是必修二“慢慢走，欣赏啊”专题的文本，要求以活动体验的方式呈现，学习重点是鉴赏散文的意境美。文学鉴赏的核心是探寻美——感悟美，发现美，创造美。因此，本课的教学流程便确定为：了解意境的特点，整体感知内容和体验散文的意境美围绕重点段落�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案10 [2006-10-27] [阅读次数:3971] 听听那冷雨三维目标知识与技能 1．能熟练有感情地朗读课文，了解文章在山水中所寄予的思想感情。 2．注意文章的结构和表达方式：记叙、描写、抒情方法的综合运用。过程与方法 &nbs... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案9 [2006-10-26] [阅读次数:1315] 《听听那冷雨》教案教学目标： ... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案8 [2006-10-26] [阅读次数:4854] 《听听那冷雨》（节选）说课稿江苏省奔牛高级中学贡荣金关于教材《听听那冷雨》是苏教版高中语文课本必修二“慢慢走，欣赏啊”专题第四模块“一花一世界”中的一篇文章。作者调动了听、视、嗅等多种感觉方式，将少年生活的回忆、古诗画的意境和现实观感等会聚在一起，编织成一曲情感委婉�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案6 [2006-10-15] [阅读次数:1191] 听听那冷雨余光中江苏省丹阳高级中学朱珠【教学目标及训练重点】体味作者在本文中蕴涵的深挚的感情。•2、品味文中的优美的语言，鉴赏其意境之美。【教学时间】拟用一课时【教学步骤】第一课时一、导入新课 ... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案4 [2006-10-13] [阅读次数:1148] 《听听那冷雨》教案教学目标： [知识与能力] 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 [过程与方法] 1、了解余光中... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案3 [2006-10-12] [阅读次数:2566] 听听那冷雨一、作者介绍：余光中先生于2002年在山东大学接受记者采访时，曾经说过这样一段话，大家把它读一下：（投影）我一直有一个说法：一个中国人，如果他一直墨守传统的话，那他就是一个孝子；如果说他一直向西方取经而不回来，那他就变成了一个浪子。孝子当然不会发扬光大，而浪子则一去不回头。往往�... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教案2 [2006-10-05] [阅读次数:1533] 听听那冷雨》教学思路对于高一新教材中《听听那冷雨》一课，大部分学生认为这篇散文很容易抓住其精神所在——一种对家乡切割不断的思念，或者说一种深沉的乡情，乡愁。但普遍的学生又表示文章的思路忽东忽西，难以把握，整体感觉是杂乱无章的。甚至部分教师也深有同感。那么，本文的思路果真如此无迹可寻么？下面... 『阅读全文』... 《听听那冷雨》教学设计 [2006-07-26] [阅读次数:4828] 《听听那冷雨》教学设计教学目标： [知识与能力] 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 &nb... 『阅读全文』... 听听那冷雨 [2006-05-20] [阅读次数:1759] 听听那冷雨【学习目标】把握文章主旨，体会作者情感，进一步丰富自己的内心世界。【重点难点】抓住关键语句，把握文章主旨。【课时安排】：一课时【教学方法】：交流、点拨【教学过程】一、导入：余光中先生于2002年在山东大学接受记者采访时，曾经说过这样一段话，大家把它读一下：（... 『阅读全文』... 听听那冷雨 [2006-05-12] [阅读次数:1572] 《听听那冷雨》教案教学目标： 1、在反复诵读中体会文中的情思、意境和独具魅力的语言。 2、积累中国古代山水诗，品味祖国的山水之美。 3、根据自己的经历，借鉴文本的表达技巧，能够写出情景交融的文段。 ... 『阅读全文』... 听听那冷雨 [2006-02-11] [阅读次数:1841] 苏教版）《听听那冷雨》（节选）课堂实录（274200）山东省成武县第一中学高艳华（成武县“教坛新秀”评选之课堂教学实录） [教学目标]1、品味情景交融的意境，欣赏独具魅力的语言。 &n... 『阅读全文』... 听听那冷雨(教师中心稿) [2005-03-31] [阅读次数:2938] 7 ★ 余光中【活动内容】 1．熟读文本，疏通文本大意。 2．品位文章生动而富有韵味的语言。 3．赏析文本精彩的语段。 4．在充分理解文章内容的基础上描述“我心中的冷雨”。 5．找出文本中直接引用或化用的有关写“雨”的诗句，查找原诗背诵，并说说作者这样行文的好处。 6．搜集古... 『阅读全文』...
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