目标引领  1、重点掌握“方”“卒”“将”“数”等词的意义和用法，掌握“地方”“北面”“妻子”“其实”“可以”“初一”等古今词义的区别，整理“于”“乃”等文言虚词的用法。  2、认识孙权的形象——他的正确决策是孙刘联盟在赤壁之战中击败曹操的决定性因素。认识鲁肃、周瑜、诸葛亮在这次战争中的作用。...

     第二课时               总第  个教案  一、导入新课：  回忆上节内容导入。  在赤壁，东吴只有3万人，却能打败...

     【教学目标】  1、通过学习课文，懂得以弱胜强的道理，培养虚心听取别人意见，多谋善断的品德作风。  2、学习本文详略得当的剪裁技巧和用对话表现人物性格的写法。  3、重点掌握“方”、“卒”、“将”、“数”等词的意义和用法，掌握“地方”、“北面”、“妻子”、“其实”、“可以”、“初一”等古今词义...

       第一课时教案  教学目标  1. 认识孙权、鲁肃、周瑜、诸葛亮的形象   2. 解史料剪裁从属于作者历史观的道理  3. 把握常用文言句式、常用文言词           &n...

     一、 教学目标：  知识目标：  1、 掌握并运用克、遗、闻、次、为、以、乃、等文言实虚词  2、 掌握常见的词类活用现象，如名词作状语，名词作动词，形容词作动词等。  3、 能辩认出常见的文言句式，如判断句，被动句，宾语前置句等。  能力目标：  1、 能借助注释和工具书，理解词句含义。  2�...

      教学目标：   1、知识培养目标：使学生懂得在赤壁之战中，东吴取胜的根本原因是知己知彼，利用天时地利，扬长避短。   2、能力训练目标：理清课文的条理，学习作者按照一定的顺序分几步写清大战经过的方法。  3、德育渗透目标：培养学生初步掌握简单的历史唯物主义观点 ，学会用辩证...

    一、说教材  这是一篇精读课文。课文根据中国古典长篇小说《三国演义》有关章节  改写而成，叙述了东吴都督周瑜采用部下黄盖诈降和用火攻的计策，在赤壁以三万兵力打败曹操八十万大军的故事。赤壁之战是我国历史上有名的以少胜多，以弱胜强的战役。这一战役不仅改变了当时双方力量的对比，也为后来的魏、蜀、吴三国鼎...

    《赤壁之战》学案  淄博十一中    李太永  一．指出下列各句中的通假字.  1.将军禽操          2.五万兵难卒合  3.顷之,烟炎张天  &n...

    覃万果  教学目标：  1、 理解课文内容，懂得在赤壁之战中东吴取胜的原因是知己知彼扬长避短。  2、 学习用注意事物之间的联系的方法深入理解课文内容。  3、 有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。  教学重点：  了解赤壁之战的全过程，从中悟出赤壁一战双方胜负的根本原因。  教学难点：  按事...

         北大附小　 李秀贞     　　   一课文特点介绍：这篇课文讲的是一个历史故事。东汉末年，曹操率兵南下功打东吴，东吴大将周瑜采用诈降和火攻的办法，大败曹军，这是我国历史著名的以少胜多的战役。    二 教学目标    1 学会本课生字、新词。并能看图详细复...