教学目标  1、 认识龚自珍；  2、 积累文言词汇和句式知识；  3、 艺术借鉴：  ○1、托物言志的写法；  ○2、语言特色：用词准确、形象；语句整齐、富有感情色彩；  4、人文熏陶：体会作者积极要求改革的政治热情，激发学生对人才观的思考。  教学重点  1、积累文言词汇和句式知识； ...

     教学目标   　　1．认识龚自珍反对束缚人才，追求个性解放的积极意义及其局限性。   　　2．体会托物言志的写作手法。   　　3．掌握活用实词及积累相应的实词、虚词。   教学重点和难点   　　1．理解本文象征手法的运用。   　　2．体会作者的写作意图，理解作者�...

     18、病梅馆记  【教学目标】  一、知识教育目标  1．了解龚自珍和写作背景。  2．掌握重点字词和句式。  二、能力培养目标  1．鉴赏托物言志的写法。  2．学习结合语境揣摩语言。品味本文准确、形象的语言。  三、德育渗透目标  认识作者对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要�...

     《病梅馆记》教案  【教学目标】  知识目标  1：了解作者龚自珍及其散文的风格特色  2：正确理解“曲，欹，疏，绳，斫，删，夭，遏，缚，纵，顺，毁”等实词的含义。  能力目标  1：根据语境补充省略成分，做到准确翻译。  2：培养准确把握文意，理解作者观点，态度的能力。  德育目标： ...

     《病梅馆记》教案                         &nb...

       【教学理念】   文言文教学应当在简要疏通文意之后，让学生对作品有个整体感知，再由老师创设问题情境，组织学生和作者之间、老师和学生之间、学生和学生之间的对话，在这过程中产生认知和情感上的触动和喜悦，如此不懈努力下去，让学生接受古典文化的熏陶、丰富学生的文学底蕴。 至于字、词、句则...

     病梅馆记 （总第    课时）                     ...

     一、说教材  1.1教材分析：  《病梅馆记》是高中语文教材第三册第六单元的一篇文言文。大纲对高中阶段在文言文方面的要求如下：诵读古典诗词和浅易文言文，背诵一定数量的名篇。掌握课文中常见的文言实词、文言虚词和文言句式，能理解词句含义，读懂课文，学习用现代观念审视作品的内容和思想倾向。《病梅馆记�...

     24 病梅馆记  从容说课    《病梅馆记》是一篇精彩的小品文。文章以文人画士不爱健康自然的梅花，而偏爱梅花的病态，以至用人工矫揉造作的办法摧残梅花为例，形象地揭露和批判了清王朝严酷的思想统治，及其压制、摧残人才的罪恶，表达了作者要求个性解放，改革社会政治，冲破...

     《病梅馆记》两课时合案[总第  、  课时]  教学目标   1、诵读课文,引导学生认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。   2、理解作者托物言志的写法。   3、提高学生诵读和欣赏文言文的水平。   教学重点：理解作者托物言志的写法�...

    宜城一中 李仁智    教学设想：  这是高二上学期第六单元的最后一篇课文。本单元主要学习明清时代的散文，让学生了解其特点以及相关的作家。本文是我国近代杰出的思想家、文学家龚自珍所写的小品散文，虽然篇幅短小，但是结构严谨，寓意深刻。并且用词十分准确、形象。在教学过程中，应该以诵读为主，�...

     病梅馆记  教学目标  知识目标  掌握“使”“病”“解”“本”“穷”等文言实词，学习“以”“之”等文言虚词，词类活用  能力目标  培养准确把握文意，理解作者观点的能力  德育目标  认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤慨之情和迫切要求改良的愿望  教学重点  掌握重点词语  体会...

     《病梅馆记》学案  江苏省盐城市南洋中学  周长渠    教学目的   1、 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。   2、理解文言词语“以”、 “则”、 “之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺�...

      重点：  1、 培养理解文言文的能力  2、 朋友比较鉴赏的能力  课时：  一课时  一、 导入  今天学习《病梅馆记》，作者龚自珍，近代杰出的思想家、文学家，我们以前学过他的《己亥杂诗》。（请一学生默写在黑板另一端）  二、 梅花，大家见过，也学过不少关于它的诗词，一起回忆一下。  三、 ...

      教学目的  1、 了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。  2、理解文言词语“以”、 “则”、 “之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。  3、理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。  教学重点     ...

    吴张泽      龚自珍    成都二十中语文教研组 吴张泽        学习过程    一、 导入    韩愈说：“大凡物不得其平则鸣。”在社会的发展进程中，历来的先知先觉们往往因为其眼光前瞻、洞察敏锐、见解犀利而与浊世格格不入，强烈的社会责任感和“敢叫日月换新天”的人类意志养�...

    甘肃白银实验中学邢瑞霞    自读目标：引导学生把握本文托梅言志的特点。    延伸目标：启示学生善于从不同的角度看待事物。    具体自读过程：    一、 说“梅”。    问：“梅”在你的思想中是以怎样的形象存在的？或，梅在你的观念里代表何种精神？（引导学生想想说说——不畏艰险、与�...

    教学目标     1、诵读课文,引导学生认识作者反对束缚人才、追求个性解放的积极意义。     2、理解作者托物言志的写法。     3、提高学生诵读和欣赏文言文的水平。     教学重...

    陈钢  电子邮箱: rdgjzx@163.com       教学目标（1）认识作者对清朝封建统治者摧残人才的愤恨之情和迫切要求改良的愿望；  （2）学习借梅议政这种托物言志的写法；  （3）掌握、积累“使”“病”“解”“本”“穷”等文言实词，学习“以”“之”等文言虚词，复习使动用法�...

        江苏省前黄高级中学 姜华忠    课型：常州市语文计算机多媒体辅助教学评优课。    上课时间、地点及班级：1998/9/21上午第4节，省前中高一（2）    课时：一课时。    教学过程    投影课题及作者。（配音，配病梅插图）    投影教学目标(配梅花插图)    能联系�...

    《病梅馆记》教学设计-------版权属于原来所有作者    教学目的  1、了解作者并认识其对清朝封建统治者残酷摧残人才的痛恨之情和迫切要求改良的强烈愿望。  2、理解文言词语“以”、“则”、“之”、“其”、“夭”、“病”、“泣”、“顺”。  3、理解本文内容，体会其“托物言志”的特点。    教学�...

    二十四 病梅馆记               龚自珍    一、教学目的:   1.了解本文托物言志的写法；   2.理解本文“以”字的用法...