我读一本小书同时又读一本大书
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      重难突破  1．写自传要善于抓住真实生动的细节，沈从文写了哪些逃学过程中的细节，这些细节描写的作用是什么？  _______________________________________________  _______________________________________________  _______________________________________________  【答案】　和逃学相关的细节描...
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     课堂互动  1.师：写自传要善于抓住真实生动的细节，沈从文在逃学过程中遇到了哪些有趣的人和事？请把有关的细节描写找出来，谈谈这些细节描写的作用是什么。  生：这样的细节描写有很多，和逃学相关的细节描写主要有：“从我家中到那个新的学塾里去时，路上我可看到针铺门前永远必有一个老人戴了极大的眼镜，低...
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     教案表    课题 我读一本小书同时又读一本大书 课型 讲读课  教学目标  1、了解作者和写作背景；理解文中关键词语。  2、把握善于抓住真实生动的细节描写的特点。  3、了解沈从文在逃学过程中从大自然得到的生命的本真与快乐。  重点难点  1、理解沈从文逃学的原因。  2、了解沈从文在逃�...
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    教学目标：  1、了解作者和写作背景；理解文中关键词语。2、把握善于抓住真实生动的细节描写的特点。  3、了解沈从文在逃学过程中从大自然得到的生命的本真与快乐。  教学重点：1、理解沈从文逃学的原因。2、了解沈从文在逃学过程中遇到的有趣的人和事。  教学难点：结合自传的特点对本文进行剖析。  课时安...
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      教学目标：  1、了解作者和写作背景；理解文中关键词语。2、把握善于抓住真实生动的细节描写的特点。  3、了解沈从文在逃学过程中从大自然得到的生命的本真与快乐。  教学重点：1、理解沈从文逃学的原因。2、了解沈从文在逃学过程中遇到的有趣的人和事。  教学难点：结合自传的特点对本文进行剖析。  �...
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     3.我读一本小书同时又读一本大书  教学目标：  1、了解作者和写作背景；理解文中关键词语。2、把握善于抓住真实生动的细节描写的特点。  3、了解沈从文在逃学过程中从大自然得到的生命的本真与快乐。  教学重点：1、理解沈从文逃学的原因。2、了解沈从文在逃学过程中遇到的有趣的人和事。  教学难点：...
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     3我读一本小书同时又读一本大书（学稿）              沈从文  【作家作品常识】   沈从文原名沈岳焕，湖南凤凰人。中国现代作家、历史文物研究家。  &#...
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     《我读一本小书同时又读一本大书》  沈从文  [教学目标]  1 通过阅读文章，让学生进一步了解童年的逃学生活对沈从文产生的影响。  2 鼓励学生阅读沈从文的其他作品，从而更全面地认识沈从文。  3 学习文中精彩的细节描写，学会我手写我心的为文方法，抒发真实的情感。  4学习自传的...
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