教学目标    1、了解岩石记录时间的奇异功能及意义。    2、学习运用独立句段使文章思路清晰的方法。（重点）    3.品味文章生动有趣的语言，学习本文的写法。（难点）    4.激发探索大自然的兴趣，培养理性思考、自主探究的科学精神。（素养）    教学过程    一、导入新课    ...

     学习目标    1、识记字词，了解文章的主要内容，明确说明对象。    2、理清文章的思路，弄清说明的层次，掌握说明顺序中的逻辑顺序。    3、认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。    学习重点 助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。    学习难点 学习�...

     师：同学们，今天让我们跟随陶世龙先生的回忆与思考，来学习一篇文章——《时间的脚印》（板书课题）。    师：请看学习目标：    1.筛选信息，理清说明顺序，读懂文章阐述的事理；    2.精读文章，了解分析推理的方法，感受科学精神。    第一章：脚印回忆    师：陶世龙先生在《我的...

     《时间的脚印》是部编版八年级下册第二单元的最后一篇课文，是一篇科普说明文，属于事理说明文。这是一篇自读课文，上课时我主要用诵读法和自主合作探究法完成学习任务。下面是我上课过程：    一 导入     （漫谈时间话题导入） 子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。伟大的教育家孔子告...

     教学目标    1明确说明对象，理清文章思路。    2．掌握说明顺序中的逻辑顺序。    3．体会本文生动有趣的语言。    4．认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。    重点难点    1．帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。    2．学习本文生动有趣的语...

     【教学目标】     1.整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。     2.了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。     3.理清文章的思路，弄清说明的层次。     4.认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意...

     编者：余丹    【学习目标】    1.能明确说明对象，理清文章思路。     2.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。    3.体会本文生动有趣的语言。    【相关链接】    1.走近作者    陶世龙，1929年4月出生于四川省安岳县。出版有《打开地下宝库的�...

     教学目标    1．把握说明内容，理清文章结构。    2．学习逻辑说明顺序和生动的说明语言。    3．培养探索意识和科学精神。    教学重难点    重点：    1．把握说明内容，理清文章 结构。    2．学习逻辑说明顺序和生动的说明语言。    难点：    学习�...

     课题 时间的脚印    课型 新授课    课时安排 2课时    课时分配    建议本课依据学情分课时。第一课时进行自主学习反馈及整体感知、结构梳理。第二课时进行课文具体感知的交流展示及当堂检测。可适当调节。    教学目标    知识与技能    1.掌握文中的说明方法以及表达方...

     教学目标     1.明确说明对象，理清文章思路。    2．掌握说明顺序中的逻辑顺序。    3．体会本文生动有趣的语言。    4．认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。    重难点    1．帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。    2．学习本文生动有�...

     【导学目标】    1．明确说明对象，理清文章思路。     2．掌握说明顺序中逻辑顺序。    3．体会本文生动有趣的语言。    4．认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学 精神。    【课时计划】2课时　    第一课时完成步骤一、二，第二课时完 成步骤三�...

     知识与技能    1．弄清说明对象，理清文章思路。    2．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。    过程与方法    通过速读、跳读等多种形式的朗读，弄清说明的层次和说明的方法，体会语言的生动、准确。    情感、态度与价值观    培养热爱大自然、热爱科...

     1．理清文章的思路，弄清说明的层次，体会本文单句成段的作用。    2．品味本文生动有趣的语言。    3．学会用辩证的观点看问题，认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。    一、导入新课    播放导入视频。    如视频中所言，通过一撮沙子，就能得知地�...

     【教学目标】    1.整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。    2.了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。    3.理清文章的思路，弄清说明的层次。    4.认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精神。    ...

    一、“话题作文”讲评  人生的时间，由大大小小的悲喜堆叠而形成过去和将来，由错错对对的选择建构而形成现在。所以，人生的真谛不在复制别人的成功，而是认识自己，在合适的时间里做好该做的事！  　　根据上述材料的含义，以“时间”为话题，写一篇不少于800字的文章。  ㈠优点：  1、立意正确：绝大多数同学...

              刘红敏  教学目标：  1. 学会思考——时间（哲学的、人生的、文学的）。  2. 学会体验——生命（生命意识、时间意识）  3. 学会表达——写作（比喻，排比；细节描写；从不同角度阐�...

     高中班会课教案集   一． 建立自信，争创美好的未来   由班主任引入一个小故事： 　  　有人曾用鲮鱼和鲦鱼做了个实验（注：鲮鱼很喜欢吃鲦鱼）：用窗格玻璃把一个水池隔成两半，在一边放进鲮鱼，另一边放进鲦鱼。开始时，鲮鱼飞快地往一边游想去吃鲦鱼，可一次次都撞在挡板玻璃上，通�...

                  兴宁市龙田中学高三（3）班 彭福强    一、活动目标     高三对于一个人的成长是非常重要的时间，在这段时间里，学生的身心和智力得到了很大的发展。所以，希望通过�...

     《新闻阅读与写作》第一章《新闻魅力，与时间同步》教案  新闻教学目标：  1．养成阅读新闻的习惯，关心国内外大事及社会生活，能准确、迅速地捕捉基本信息，就所涉及的事件和观点作出自己的评判。  2．阅读新闻、通讯（包括特写、报告文学等）作品，了解其社会功用、体裁特点和构成要素，把握语言特色。...

    整体感知  这是一篇情理兼备、文质并茂的散文。作者就“时间”这一既平常又深奥的话题展开讨论，描绘时间的形象，探询时间的本质，表明世人对时间的种种态度。文中用了繁多的比喻来写“时间”，表现了绮丽的想象，语言有如诗句一样优美。  本文写得很“散”，又有些深奥，细察其文理似可看出三个层次，三个层次各围...

     解读时间 学习横向展开议论  写作目标   1、了解议论文结构的横向模式。   2、进行横向发散性思维训练，学会灵活运用横向模式展开议论。   3、培养对议论文写作中思维品质的认识，提高认真组织文章的学习品质，养成作文前编写议论文提纲的习惯。      写法指导 ...

     横看成岭气更雄  ——解读时间　学习横向展开议论    单　　位：荆州市荆南高级中学  姓　　名：丁  大  江  电子邮箱：ddj74@tom.com  电话号码：0716－8924652    一、 目标概说  1、 教学目的与要求  ①　通过指导，使学生明确议论文结构的横向模�...

     12．时 间     一、作者简介。  季羡林(1911一 )山东清平人。1930年考入清华大学西洋文学系，1934年毕业，在山东省立济南高中任国文教师。1935年秋进入德国哥廷根大学学习赞文、巴利文、吐火罗文等印度古代语言。1941年获哲学博士学位，并应聘留校任教。1946年回国，任北京大学�...

    河北张北二中　　　岳送军    【教学目标】        　　１．弄清说明对象，理清文章思路。        　　２．认识岩石记录时间的奇异功能，启迪学生的探究意识和科学精神。         ３．体会文章生动有趣的语言。        　　【教学过程】       ...

    《时间的脚印》教案设计    教学目标  1明确说明对象，理清文章思路。 2.掌握说明顺序中逻辑顺序。  3. 体会本文生动有趣的语言。  4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。  教学重点 1.帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。  2.学习本文生动有趣的语言。 ...

    姜先    教学目的    1 ．整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。    ２．了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。    ３理清文章的思路，弄清说明的层次。    ４．认识岩石记录时间的奇异功能及其意义，培养学生的探索意识和科学精�...

        执教者：董开基  时间：2004年3月5日    目标：  1、知识目标：弄清说明的层次、说明的方法、体会语言的生动准确  2、能力目标：速读能力与语言表达能力  3、情感目标：培养学生热爱大自然、热爱科学的感情  重点：学习说明的层次、语言特色、写法特点  难点：①文章较长；②层次...

    邱龙涛  教学目标：  一、理解文章基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识。  二、快速、准确地筛选空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念信息。  重 点：目标二  难 点：对时间旅行的把握  课 型：自读课文  教学时数：一课时  教学步骤：  一、导入新课  导语：...

      剑铭   【学习目标】：   1.学会10个生字，正确读写“忧伤、哀痛、持续、安慰、日月如梭、狂奔、受益无穷、假若”等词语。   2.有感情地朗读课文，初步把握文章的主要内容，体会时间的意义，形成珍惜时间的价值观念和情感态度。   3.联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。   4.搜集、积...

      梅子  教学目标  1明确说明对象，理清文章思路。  2.掌握说明顺序中逻辑顺序。  3. 体会本文生动有趣的语言。  4.认识岩石记录时间的功能，培养学生的探索意识和科学精神。  教学重点  1.帮助学生理清文章的思路，弄清说明的层次。  2.学习本文生动有趣的语言。  3.掌握说明顺序。  �...

    吉春亚    教学目标：    1、 知识与技能：人人读通课文。在语境中理解词义，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。展示收集、积累的珍惜时间方面的名言警句。    2、 过程与方法：能对自己不理解的语句质疑，在个性化的朗读及创编名言中展现对含义深刻句子的理解。    3、 情感...

    赵怀巧    时间赋          钟礼平    世界上有这样一种奇妙的东西：它最长又最短，最慢而又最快，既可扩展到亿万年无穷大，又能分割为分分秒秒无穷小；它对人类最公正而又最偏私，最慷慨而又最吝啬；它最容易被�...

    jtdzm      教学内容与方法     １．导入新课：      宇宙是无限的还是有限的、时间是有始有终的吗？这个人类最古老最基本的问题，始终受到人类的关注。本世纪最重要的广义相对论学者和宇宙学家霍金为此...

    执教者：程璐    地点：武汉市江夏区郑店中学初二（6）班教室    时间：2003年4月30日    目标：    1、知识目标：弄清说明的层次、说明的方法、体会语言的生动准确    2、能力目标：速读能力与语言表达能力    3、情感目标：培养学生热爱大自然、热爱科学的感情    重点：学习�...

    梅岚     课型：自读课    课时安排：两课时    内容安排：第一课时：1。读课文，扫清字词障碍    2．初步理解文章内容，划分文章层次    3．浏览网页，自己查找相关文章，了解课文相关知识。         第二课时：   ...

      山东光远中学      王新伟   [教学目标及重点]  1 ．整体感知课文，训练默读文章和概括课文要点的能力。  ２．了解本文借用诗歌增强说明效果的特点，掌握运用拟人、打比方等形象说明事物的方法。  ３理清文章的思路，弄清说明的层...

      高平        学习目标：    1. 理解文章的基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识。    2. 把握空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念，快速、准确的筛选相关信息。    3. 引发学生想象与联想，激发学生热爱科学、勇于探索的兴趣和热情。    学习重点：    弄�...

    dengpo  电子邮箱: dengpo63@cnnb.net 宁波万里国际学校中学       教学目标：  1、作者、字词等基础知识。  2、知识目标：了解题材相同、文体不同、写法和语言运用也不同的特点。  3、能力目标：初步学会分析比较同类题材、不同写法的文章，为写作话题作文提供一定借鉴�...

    三棵槐树    课文  题目 空间和时间旅行  第一方案  教学  目的 一、 理解文章基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识；  二、 把握空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念，快速、准确地筛选相关信息；  三、 引发学生想象与联想，激发学生热爱科学、勇于探索的�...

    青青子衿    一  课文说明  这是一篇科变普文章，从信息的角度看，信息量大，新信息多，适合用来训练筛选信息的能力。  二   教学设想  读懂课文的基本内容，大体弄清楚什么是空间旅行，什么是时间旅行，是学习这篇课文的关键环节。空间旅行，易于理解；�...

     赵明        [教法]      与《食物从何处来》相比，《时间的脚印》所说明的内容，对于我们来说，会觉得更加陌生。尽管时间无处不在，与每个人的生活生命密切相关，但它却并不像空间那样具体得可以看到可以触及；尽管如课文所说时间在自然界留有许�...

    吴江    自读要求  １．根据课文理解“空间旅行”“时间旅行”，积累有关科学知识；  ２．整体把握文章思想内容，抓住关键句，准确、迅速地筛选、提取有价值的信息，进行思维训练；  ３．培养学生热爱科学、追求真理、勇于探索、敢于创新的时代精神。  自读程序：  １．导入新课：  宇宙是无限的还...

        教学目标：  一、理解文章基本内容，了解有关空间和时间旅行的知识。  二、快速、准确地筛选空间旅行、时间旅行、时间膨胀等概念信息。  重    点：目标二  难    点：对时间旅行的把握  课   ...