探究性学习——先秦诸子思想与现代社会
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    1理清结构:  2语言特色:  先秦时期是 中国思想文化史的重要开端，也是思想文化史的辉煌灿烂时期。先秦时期的思想文化， 无论内容形式或学风，都对秦汉以后的中国思想文化产生了深远影响。本课节选的八条先秦诸子论学的语录，语言简练、意蕴丰富，风格明快；说理透彻，逻辑严密，善于类比，不乏文采，学习时...
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     初一（第13册）文言文单元教学设计     一、单元教学目标：  （一）知识与技能：  1.顺畅朗读课文，掌握诵读的节奏、语气，通过朗读了解文章大意。  2.能借助课本的注释或工具书，了解课文的基本内容。  3.了解通假字、古今词义的变化等知识，初步培养学生积累文言实词、�...
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     教学目标  1、了解先秦历史散文和《史记》的相关知识。  2、掌握先秦历史散文和《史记》的鉴赏方法。  教学重点  1、了解先秦历史散文和《史记》的相关知识。  2、掌握先秦历史散文和《史记》的鉴赏方法。  教学难点  掌握先秦历史散文和《史记》的鉴赏方法。  教学方法  讲授法  教具...
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    摘要：“少教多学”是一种新型的教学模式，实践表明，“少教多学”教学模式的使用，使得学生主动学习的积极性得到大幅度的提高，学生自身树立起一种学习的责任感。学习不再是被动的，而是“教”与“学”两方面的积极互动，学生在学习过程中找到了乐趣。这对于提高教学质量和学生自身的学习效率有很大的帮助。本文是针对《先...
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     安徽省东至二中 方双寿    【一】 教学目标  1、选取教材中能反映孔子亲切平常面目的章节，引导学生从全新的角度认识孔子，引起学生对孔子、对《论语》的亲切感，激发和培养学生学习《论语》的兴趣。  2、配合必修教材的语文学习，注意从词汇语法、修辞、古文阅读等方面培养学生的文言阅读能�...
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     课题：《先秦诸子选读》第六单元：《墨子》选读    《兼爱》第一课时  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名：   &...
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     课题：《先秦诸子选读》第六单元：《墨子》选读    《兼爱》第一课时  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名：   &...
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     课题：《先秦诸子选读》第四单元：《老子》选读    《有无相生》第一课时  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名：  &nb...
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     课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读    七、《好仁不好学，其蔽也愚》第一课时  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名： &nb...
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     课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读    五、《不义而富且贵，于我如浮云》第一课时  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名：  ...
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     课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读    四、《己所不欲，勿施于人》  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名：  &nbs...
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     课题：《先秦诸子选读》第一单元：论语选读    三、《知之为知之，不知为不知》第一课时  年级： 高二（ ）班  学生姓名：     学号：    组名： &nbs...
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     自主学习篇——自主，新课标理念的精髓   基础积累  【识字记音】  ①绥(  )  ②喟然(  ) ③莞尔(  )  ④偃(  )  ⑤箪(  ...
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    自主学习篇——自主，新课标理念的精髓   卡片摘录  【作者作品】  孔子（前551～前479），名丘，字仲尼，春秋末期鲁国陬邑(今山东曲阜市东南)人。我国古代著名的思想家、教育家、儒家学派创始人。相传有弟子三千，贤弟子七十二人，孔子曾带领弟子周游列国十四年。晚年潜心致力于古文献整理，修《诗》�...
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     学习目标：  课标考纲  《考试说明》对文言文阅读的基本要求是“能阅读浅易的文言文”。  通过学习先秦诸子论著，启发和引导学生陶冶身心、涵养德行，提高对我国文化传统和思想传统的认识，加深学生对优良传统的热爱，发展学生阅读古文的基本功。  内容目标： 1、积累文言词语的用法。  &...
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     课程特点与教学建议  老师们，大家好。我今天说的内容是人教版《语文》选修课《先秦诸子散文》中《论语选读》单元。  《高中语文课程标准》指出：选修课也是基础教育课程的一部分。设计选修课的目的在于更好地让学生有选择地学习，为学生有个性的发展奠定基础。  先秦时期是我国思想文化取得辉煌成就的时�...
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     【教学目的】  1、知识与技能：掌握文中重点字词的用法，了解《论语》反映的主要思想。   2、过程与方法：诵读课文，理清各个章节的内容，把握人物的主要思想，体会运用动作、语言、行为描写来表现人物的不同性格特征的写作手法。   3、情感态度价值观：引导分析人物的语言，领会孔子勇于担当社会...
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     一、天下有道，丘不与易也   　　同学们，从今天开始，咱们就开始学习《先秦诸子选读》。那么什么叫先秦诸子呢？在这里所说的先秦诸子是指春秋战国时代各学派的代表人物或者他们的著作。   　　春秋时期，教育开始普及，这时候产生了一个新的阶层，叫新士人。他们能文能武，博学多才，多给大夫...
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     学生姓名：（    ）学习小组：（   ）学案完成情况：（  ）  学习目标：（1）阅读目标：熟读并背诵经典语句  （2）知识目标：实词“见”“是”的一词多义，虚词“之”的用法   &nbs...
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     一、学习目标：  1、掌握重要的实词和特殊句式  2、引导学生理解类比论说技巧  3、树立正确的“战争观”  二、学习重点难点：  1、文言句式 文言实词虚词积累  2、理解运用“非攻”思想  三、知识链接：  墨子思想 论说文（古代严格意义）  四、学习方法：  1、...
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    姓名       完成学案情况      一、学习目标：  1、掌握重要的实词和特殊句式  2、引导学生理解类比论说技巧  3、树立正确的“战争观”  二、学习重点难点：  1、文言句式&n...
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         知识目标：掌握本章的实词、虚词及特殊句式 。    方法目标：掌握阅读、赏析古文的方法，提高阅读水平 。    情感目标：1、体会庄子散文中寓言故事的深刻含义 。2、体会庄子散文想像奇特的特点    课时安排：三课时      　　　　第一课时  　　【教与学师生...
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     四、己所不欲，勿施于人    　　我们在现实生活中，常常听到这样一句话，“仁者无敌”。那么在这儿所指的“仁”是什么呢，仁者为什么能够无敌呢？今天我们所学的这篇文章，就是有关孔子的“仁”的阐述。  耶稣曾经说过这样的话，“你们要别人怎样待你们，你们也要怎样待他们。”又说：“你们要别人怎样待你�...
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        先秦诸子的作品，无论是从文学的角度看，还是从历史资料的角度看，都具有重要地位。当时的特定历史环境，造就了“百花齐放，百家争鸣”的局面。即使是今天来阅读先秦诸子的文章，依然是非常有价值的。    学习目标  1、了解时代背景和先秦诸子及其作品。  2、理解课文内容，积累基础知识。  3、能...
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     不义而富且贵，于我如浮云  在探讨语段内涵的过程中，解读孔子的义利观。    学习和掌握重点字汇。    鉴赏9、13则选文。    多媒体    一、导入新课：  自古以来，中华民族就有崇德尚义的传统。人们把为了道义而不能推辞某种责任称为“义不容辞”，把基于正义而产生的愤怒称为“义愤�...
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    【学习目标】                  1、了解第一则选文和第三则选文的思想内容。                         ...
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         【学习目标】  1. 了解作者，探究荀子天人相分的天人关系。  2. 掌握文言词语的意义和用法，能将重点句子进行翻译。  3. 读懂文本，了解荀子文章的基本特点、排比句的运用。  4. 体会荀子对天人关系的思考。  【引入话题】  2008年5月12日下午14时28分，四川汶川发生8.0级地震。此次地震...
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     先秦诸子选读  《天下有道,丘不与易也》  教学设计    一、天下有道，丘不与易也   　　同学们，从今天开始，咱们就开始学习《先秦诸子选读》。那么什么叫先秦诸子呢？在这里所说的先秦诸子是指春秋战国时代各学派的代表人物或者他们的著作。  　　春秋时期，教育开始普及，这时候产生了一个�...
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