迢迢牵牛星教案教学设计课堂实录教学案例说课导学案课件教学视频朗读 -- 中学语文教学资源网 -- 备课中心 http://www.yinruiwen.net/teacher/ja/2107.htm

迢迢牵牛星

您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 迢迢牵牛星共『13』篇教学设计『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频\|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

古诗二首《古诗十九首》《迢迢牵牛星》教案教学设计(苏教版七年级上册) [2014-12-11] [阅读次数:1326] 第六单元古诗二首《古诗十九首》《迢迢牵牛星》教案教学设计年级：七年级课型：精讲课时：1课时执笔：韩云生审核：备课组时间：2014-12- &... 『阅读全文』... 古诗词教案《饮湖上初晴后雨》《迢迢牵牛星》《宿建德江》《凉州词》《饮酒》《商山早行》《天净沙&秋思》《秋浦歌》《送杜少府之任蜀州》《从军行.其四》《早春呈水部张十八员外》(鲁教版) [2013-05-10] [阅读次数:4122] 《饮湖上初晴后雨》教案教学内容: 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、体会古诗的意境美。教学重点: 有感情地朗读课文，背诵课文。教学难点: 体会作者用巧妙的构思描绘出西湖的风采神韵。教学过程: 一、谈话激趣，引领导入1、同学们，大家以前一定有过旅游的经历。... 『阅读全文』... 《迢迢牵牛星》教学设计 (苏教版九年级) [2011-12-29] [阅读次数:3730] 《迢迢牵牛星》《古诗十九首》迢迢牵牛星，皎皎河汉女。纤纤擢素手，札札弄机杼。终日不成章，泣涕零如雨。河汉清且浅，相去复几许？盈盈一水间，脉脉不得语。一、作者简介乐府本是汉武帝时开始设立的一个掌管音乐的官署，它除了将文人歌功颂德的诗配乐演唱外，还担负采集民�... 『阅读全文』... 读品诗歌之美——比较学习〈迢迢牵牛星〉与〈鹊桥仙〉(人教版高二必修) [2008-10-15] [阅读次数:2645] 在诵读中感受诗歌之美 ―――《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》的比较教学 ... 『阅读全文』... 迢迢牵牛星(粤教版高一必修) [2007-10-29] [阅读次数:5765] 潮阳第一中学钟蝶璇三维目标：知识与技能： 1、了解《古诗十九首》相关常识 2、有节奏地朗读诗歌，背诵全诗。 3、会分析诗歌的情感，能简单分析诗歌的炼字。过程与方法： 1、通过朗读、背诵诗歌，加强对诗歌的鉴赏。 2、指导学生掌握诗歌鉴赏的一般方法，如分析意�... 『阅读全文』... 迢迢牵牛星(人教版高二必修) [2007-09-14] [阅读次数:3626] 教学目标： 1、诵读课文，感悟古诗表达思念的常用意象。 2、与《鹊桥仙》对比阅读，理解这两首同题材的爱情诗。教学过程：一、引入课文同学们，初中时是否学过牛郎织女的故事，现在还有谁能够能够记得牛郎织女的故事吗？请给大家说说。学生讲述故事，然后... 『阅读全文』... 迢迢牵牛星(人教版高二必修) [2007-09-14] [阅读次数:2309] 教学目标： 1、诵读课文，感悟古诗表达思念的常用意象。 2、与《鹊桥仙》对比阅读，理解这两首同题材的爱情诗。教学过程：一、引入课文同学们，初中时是否学过牛郎织女的故事，现在还有谁能够能够记得牛郎织女的故事吗？请给大家说说。学生讲述故事，然后... 『阅读全文』... 《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》教学设计 [2006-08-29] [阅读次数:11269] 《迢迢牵牛星》、《鹊桥仙》教学设计蒋丽英教学设想：对比阅读这两首同题材的爱情诗教学步骤：一、导入牛郎织女的爱情传说我们都很熟悉。它不仅充实、滋润了我们天真烂漫的孩童时代，满足了我们对浩瀚星空的好奇心；而且是历代文人墨客吟唱的对象，丰富了中国文学�... 『阅读全文』... 《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读教案 [2006-08-26] [阅读次数:9310] 《迢迢牵牛星》与《鹊桥仙》对比阅读教案教学目标： 1通过再现想象体会《迢迢牵牛星》的情趣 2朗读鉴赏《鹊桥仙》淡而不伤的风格 3比较两首诗在写法和情感抒发上的异同点教学重点；目标1、2 教学难点目标3 教学过程： ... 『阅读全文』... 《迢迢牵牛星》《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 [2006-04-18] [阅读次数:6797] 《诵读欣赏》教案教学目标： 1.有节奏地朗读诗歌 2.通过自己的合理想像体会诗歌的深邃意境。 3.用口头语言描绘想像的画面，营造意境。教学时数：一课时教学流程：《迢迢牵牛星》一.导入牛郎织女的故事我们耳熟能详，他们相遇是惬意的，相守的温馨的，然而等待他们的却是无... 『阅读全文』... 《迢迢牵牛星》 [2006-02-27] [阅读次数:10252] 《迢迢牵牛星》教案一、导语 1、同学们学习的地方叫教室。按照同学们以往课上踊跃说理解、积极提问题的表现，我觉得这个叫法不妥，应该叫学室。学习、学习，当然是以同学们的学为主，而老师的教是为你们的学服务的。所以这堂课你们希望怎么学？ 2、我们今天要学的是诗歌。前不久，我们曾学过一首现代... 『阅读全文』... 诗词五首：迢迢牵牛星、渡荊门送別、西江月、春望、白雪歌送武判官归京(网友来稿) [2005-10-08] [阅读次数:10934] 张村田导　学　平　台课　标　要　求 1．了解每首诗的作者及出处等文学常识。 2．理解并识记每首诗中的生字、词语。 3．品味诗歌语言，进入诗的意境。 4．把握五首诗的内容含义及其思想感情。 5．了解五首诗的艺术特色，体会它们在语言上的特点。 ... 『阅读全文』... 《迢迢牵牛星》教案 [2004-08-22] [阅读次数:17682] 包兆科教学目标：古诗表达思念的常用意象教学过程：师：《孔雀东南飞》中刘兰芝在泪别小姑时有这样一句话：“初七及下九，嬉戏莫相忘。”注释说古代女子在农历七月七日晚向织女乞巧。何谓乞巧？生：相传农历七月七日夜天上牛郎织女相会，妇女于当晚陈列瓜果于庭中，在�... 『阅读全文』...
『点此搜索其他与迢迢牵牛星相关的文章』『点此搜索与迢迢牵牛星相关的课件』『点此搜索与迢迢牵牛星相关的教学视频\|课文朗读等音像素材』