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综合性学习活动课《青春随想》教学设计(九年级) [2021-11-09] [阅读次数:144] 仁寿县满井镇初级中学校杨柯教学目标： 1、知识与技能通过学习活动，让学生认知青春内涵与能做中考题 2、过程与方法互动竞赛 3、情感态度与价值观让学生审视青春偶像，树立正确的人生标榜，感悟青春，限立宣言，体验青春，树立正确的人生... 『阅读全文』... 2021学年部编版高中语文新教材必修(上)第一单元“为青春举杯”现代诗群文阅读教案 [2022-03-11] [阅读次数:1241] 温州市实验中学孙利娟【学习情境与任务】本课选自高中语文必修上册第一单元第2课。本课由四首现代诗歌组成。四首诗歌作品抒发的主题是“青春情怀”。基于此，本篇教学设计以“为青春举杯”为议题组织诗歌群文阅读，旨在引领学生在真实的学习任务情境中知人论世，在歌以咏志中品味青春诗歌的意蕴和价值。 ... 『阅读全文』... 时代浪潮下的青春抒情——统编版高中语文新教材必修（上）第一单元群文阅读教学设计 [2020-09-29] [阅读次数:1589] 一、单元教学导语第一单元主题为“青春激扬”，共设置了3课，每课的篇目数量不同，实行群文教学。《沁园春8226;长沙》这首词单篇构成第一课；《立在地球边上放号》《红烛》《峨日朵雪峰之侧》《致云雀》四首中外现代诗组成第二课，其中《峨》与《致》这两首为自读课文；两篇小说《百合花》《哦，香雪》组成第三课。按�... 『阅读全文』... 激扬青春，气贯如虹——《沁园春·长沙》教学设计(高一) [2020-09-14] [阅读次数:2639] 一、教材简析部编版新教材语文必修上册第一单元包括五首诗歌和两篇当代小说，这些作品创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱，旨在让学生体验青春在不同时期不同的文学表达，从而唤起对“青春价值”的思考。《沁园春·长沙》作为本单元的开篇之作，不仅在选材上，更在诗歌意象和语言鉴赏上具有... 『阅读全文』... 部编版高一语文必修上册第一单元《青春的价值》整体教学设计 [2020-09-08] [阅读次数:2696] 第一部分：单元教学教材分析本单元的5首诗歌和两篇小说，创作于不同的历史时期，都是对青春的吟唱，作者或感时忧国、抒发情怀，或感悟人生、思考未来，让我们体验到各具特色的文学表达，点燃澎湃的青春激情。学习本单元可以从青春的价值角度思考作品的意蕴，并结合自己的体验，敞开心扉，追求理想，拥抱未�... 『阅读全文』... 以“青春”为主题的诗歌教学设计之《致云雀》(统编版高一必修上) [2019-12-18] [阅读次数:2874] 主题单元概述我国是诗歌的国度，三千余年来，诗歌无论是内容还是形式都丰富多彩，蔚为大观。在新诗的世界里，诗人们则摆脱了格律的束缚，时而低回浅唱，时而大声疾呼，创作形式更为多样，内容也更为自由。我们所要学习的第二课所选诗歌，有闻一多的《红烛》、郭沫若的《立在地球边上... 『阅读全文』... 《立在地球边上放号》以“青春”为主题的诗歌教学设计(统编版高一必修上) [2019-12-12] [阅读次数:2750] 主题单元概述我国是诗歌的国度，三千余年来，诗歌无论是内容还是形式都丰富多彩，蔚为大观。在新诗的世界里，诗人们则摆脱了格律的束缚，时而低回浅唱，时而大声疾呼，创作形式更为多样，内容也更为自由。我们所要学习的第二课所选诗歌，有闻一多的《红烛》、郭沫若的《立在地球边上... 『阅读全文』... 2019部编版高一上册第一单元文学阅读与写作《青春的价值》导学案 [2019-09-08] [阅读次数:3955] 第一单元第二课文学阅读与写作（青春的价值）《立在地球边上放号》、《红烛》、《峨日朵雪峰之侧》、《致云雀》学习活动二：飞扬的旋... 『阅读全文』... 心理健康C证考试题目教案14：如何帮助学生正确对待青春期自我形象？ [2017-08-17] [阅读次数:1706] 一、主题：如何面对体相烦恼二目标：通过活动，找出案例中的不合理思维，挖掘导致当事人情绪困扰的不合理观念，增强学生的自信心，使学生悦纳自己。【活动准备】每个学生准备便笺和笔，教师准备教学课件。【活动设计】导入课题老师：你好，我... 『阅读全文』... 材料作文“青春的弯路”写作指导 (高一) [2016-12-24] [阅读次数:1079] 【学习目标】 1、学会解读材料，能够正确把握材料内容。 2、注意审题与立意。【学习重难点】注意审题与立意。【课时安排】3课时【写作要求】阅读下面的材料。根据要求写一篇不少于800字的作文。在青春的路口，曾经有那么一条小路若隐若现，召唤着我。母亲拦住我：“那条路走不得。”我不�... 『阅读全文』... 《青春万岁》教学设计 (沪教版七年级上册) [2016-12-04] [阅读次数:456] 沪教版七年级语文上册第六单元27《青春万岁》教学设计（共1课时）教学目标知识与技能：品味诗歌语言特色（拟人、比喻、反复等），激发热爱青春、热爱生活的情感。用心朗读诗歌，注意节拍和重音，初步学会有感情地朗诵诗歌。过程与方法：品味诗歌语言特色，感受诗歌语言魅力，激发学生�... 『阅读全文』... 无悔的青春——加强沟通激发潜能(主题班会) [2016-03-07] [阅读次数:1300] 长沙市一中黄腊梅班会主题：无悔的青春——加强沟通，激发潜能班会目标：通过回顾过去，温暖人心，鼓舞斗志。通过正视现在，明确问题，树立危机。通过自我沟通，发现问题，抛洒疑惑。通过相互沟通，相互学习，完善自我。... 『阅读全文』... 青春随想教案教学设计(人教版九年级上册) [2015-10-26] [阅读次数:583] 湖北省黄冈市黄梅县刘佐乡中学周和枝一、活动目标 1．通过本次综合性实践活动，鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 2．通过本次综合性实践活动，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。 3．让学生在感兴... 『阅读全文』... 把握青春，拒绝早恋(高一班会课教案) [2014-11-04] [阅读次数:587] 十五。把握青春，拒绝早恋早恋是一个备受关注的话题，有人说它是一种朦胧的爱，是一首浪漫的诗；也有人说中学时代若没有经过早恋是人生的一种遗憾；可也有人却说早恋是精神鸦片，更是美丽陷阱。中学生的任务是学习，这一点早恋的人也清楚，所以他们无时无刻不在感情和道义的双重选择中苦苦挣扎，痛苦是他们�... 『阅读全文』... 话题作文——《青春随想》教学设计 (人教版九年级下册) [2013-11-05] [阅读次数:972] 备写人：秦金平作文时间：2课时作文目标： 1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。作文要求：解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。重点难点：以歌颂青春为内容，培养学生语文综�... 『阅读全文』... 语文综合性学习———青春随想教案教学设计(人教版九年级上册) [2012-12-24] [阅读次数:2194] 红墩镇寄宿制学校夏玉红【设计思想与理论依据】在我们心中理想是一个很崇高的字眼，它像一座灯塔，指引着人生前进的方向，照亮着人生前进的路程，没有理想就会迷失方向，就会失去前进的动力。初中正是树立理想，明确人生目标的重要时期，而处在十四五岁花季般年龄的学生们往往用一... 『阅读全文』... 《长征》、《青春》主题班会开场白教学案例(苏教版八年级上册) [2012-10-31] [阅读次数:1494] “长征”主题班会开场白： 70年前，中国共产党领导下的中国工农红军，为了中国革命的胜利，为了中华上民族的复兴，用理想和信念、意志和力量、生命和鲜血，完成了举世闻名的二万五千里长征，（1）70年后的今天，长征途中那惊天地、泣鬼神的英雄壮举，仿佛就在眼前；那隆隆的炮声、震天的呐喊，仿佛就在... 『阅读全文』... 《畅想青春》主题班会稿设计方案 [2012-05-11] [阅读次数:4253] 教学目标知识与能力 1．搜集与“青春”有关的诗歌、散文等文学作品，培养有目的地搜集资料的能力。 2．培养当众表达的能力。过程与方法１．教师指导学生前期的准备工作，实行分组负责制，每组确定自己的表演方式，作好准备。２．班会过程中，教师发挥监督... 『阅读全文』... 《青春随想》高效导学案 (人教版九年级上册) [2011-09-11] [阅读次数:1490] 活动目标： 1、鼓励学生树立自己的人生目标和理想。 2、引导学生学习优秀人物的精神品质，了解自己的特点，以便更好地完善自己。 3、了解一些青春期的知识，以利于学生健康地成长，形成良好的个性。 4、�... 『阅读全文』... 综合性学习青春随想(人教版九年级教案设计) [2010-09-23] [阅读次数:17375] 　　一、指导思想　　1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的活力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养；　　2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力；　　3．提倡主动探究、团结合�... 『阅读全文』... 作文专题19讲第二讲：我以妙笔写青春——写作概说 [2009-05-17] [阅读次数:1662] 第二讲我以妙笔写青春——写作概说 “文章是社会生活的反映”。是客观事物经过人的大脑的选择、提炼，加工、改造，以文字的形式表现出来的精神产品。一、创新，写作的生命从小学起我们就已经学习写作文了，所以作文对于我们来说并不陌生。但是，大家是否思考过这样一个问题：我们到底... 『阅读全文』... 青春(人教版高二) [2009-04-01] [阅读次数:688] 现当代散文鉴赏练（二）学习目标 1、了解散文阅读的技巧方法。 2、提升散文阅读的能力。阅读散文应注意以下几点：一、依据散文的文体特征，深思散文的"形""神"关系，理清散文的行文思路。文章的思路通常表现在文章的取材、线索、顺序、�... 『阅读全文』... 我们和青春对话 [2009-03-10] [阅读次数:4309] 【三维目标】 ●体会“走进青春”的感悟和遐想，做好心理准备，勇敢地迎接青春的叩门。 ●理解本文生动形象、含义丰富的诗歌语言。 ●学习新诗的朗诵。【教学设想】 1．这首诗热情洋溢，语言生动形象，多用对偶排比，比较适合于朗诵。课前、课中和课后都要认真指导学生朗读。指导要具�... 『阅读全文』... 《向青春举杯》课内外联读(苏教版高一必修) [2008-10-30] [阅读次数:1646] [目标单元] 向青春举杯 [目标课文]吟诵青春：《沁园春•长沙》《相信未来》《让我们一起奔腾吧》 [单元推介]这，是青春的礼花；这，是生命的颂歌。青春是什么？“青春是一幅生机蓬勃的画，青春是一首旭日东升的诗，青春是一场五彩斑斓的美梦，青春是一首波澜壮阔的交响乐。”青春带给我... 『阅读全文』... 九年级语文上学期第三单元青春随想教案 [2007-11-08] [阅读次数:8995] 一．教学内容：人教版九年级语文上学期第三单元二．教学准备　　　１．组织小组：教师先了解学生知识储备和兴趣特长，然后给学生划分学习小组，确定学习小组组长，让学习小组组长明确自身职责；　　　２．分工合作：课外学习小组，进行分工合作，完成各自的课前学习任务。（１）收集古今中... 『阅读全文』... 《青春随想》教案(人教版九年级必修) [2007-10-28] [阅读次数:2634] 诸暨秀松中学俞恩权一、课前准备上课之前，需要每位同学参与做好以下准备：１、查阅各种资料，掌握各种青春期的生理、心理方面的知识，并将这些知识整理好；２、每人通过课外查找关于“青春”主题的优秀的名人名言，选出自己认为最喜欢的一条或几条。更欢迎大家自己撰写这样的精句�... 『阅读全文』... 《青春随想》综合性学习活动教学设计(人教版九年级必修) [2007-09-07] [阅读次数:6549] 活动目标 1．通过对青春各类知识的搜集、整理，感受青春的真谛。 2．积累材料，赏析青春美文、格言，提高鉴赏能力。 3．把握青春脉搏，珍惜青春岁月。准备活动 1．搜集有关青春的名人名言，说说自己喜欢的理由。 2．课下准备讲述成功人士渡过他们青春的故事。 3．印发《青春的宣言》，组织有�... 『阅读全文』... 《向青春举杯》专题教学设计沁园春&长沙(苏教版高一必修) [2007-08-23] [阅读次数:7146] 【教学目标】 1．围绕“青春”话题，从全篇着眼，深入探究作品中饱含的思想感情，通过活动体验，加深对自我、对青春的思考与认识。 2．能够结合自己的生活经历和情感体验，阐发对文... 『阅读全文』... 青春成长教学设计——个性化作文(网友来稿) [2007-04-11] [阅读次数:2554] 马熙玲青春沙龙•成长篇教学目标： 1.“诉真情”用心灵说话展示个性（范文铺路） 2.在多角度构思的基础上，恰当地运用修辞方法，让语言闪亮发光。德育目标：（情感、态度价值观）进入高三，不少同学开始步入十八岁的方阵，有惊喜，也�... 『阅读全文』... 苏教版《向青春举杯》活动体验设计 [2006-10-06] [阅读次数:1140] 苏教版《向青春举杯》活动体验设计 wanbaoyu 女：青春是多么美丽的字眼，她像早晨八九点钟的太阳，热情喷薄，光芒万丈！男：她像长江大河，激越澎湃，滚滚向前！女：青春是春天的花园，群芳竟放，争奇斗艳！男：青春是一席人生的盛宴，有泪水，也有欢笑，女：青... 『阅读全文』... 《吟诵青春》板块教案 [2006-10-04] [阅读次数:1147] 《吟诵青春》板块教案向青春举杯板块一:吟诵青春教学目标 1．学习有感情地诵读诗歌。 2．能准确地表达作品情感与自己的阅读感受。 3．能准确地领悟诗歌所体现的特定时代的青年的精神风貌。教学设计三课时第一课时：赏读《沁园春•长沙》、《相信未�... 『阅读全文』... 向青春举杯&体悟人生01(网友来稿) [2006-10-04] [阅读次数:1210] 向青春举杯•体悟人生01(网友来稿) MS Zhou 教学目标：1）情感目标：敬爱父母，关爱他人。 2）能力目标：掌握细节描写技能。教学重点：情感目标，敬爱父母，关爱他人。教学难点：能力目标，掌握细节描写技能。 ... 『阅读全文』... 向青春举杯&体悟人生02(第二课时)(网友来稿)教案 [2006-10-04] [阅读次数:797] 向青春举杯•体悟人生02(第二课时)(网友来稿)教案 MS Zhou 一、课前阅读课文爱的失衡阿满媳妇说：“煮淡一点你就嫌没有味道，现在煮咸一点你却说咽不下，你究竟怎么样？” 母亲一见儿子回来，二话不说便把饭菜往嘴里送。她怒瞪他一眼。... 『阅读全文』... 向青春举杯&体悟人生01(网友来稿)教案 [2006-10-04] [阅读次数:640] 向青春举杯•体悟人生01(网友来稿)教案 MS Zhou 教学目标：1）情感目标：敬爱父母，关爱他人。 2）能力目标：掌握细节描写技能。教学重点：情感目标，敬爱父母，关爱他人。教学难点：能力目标，掌握细节描写技能。教学�... 『阅读全文』... 向青春举杯 [2006-10-04] [阅读次数:1901] 向青春举杯专题教学计划本专题包括三个板块：吟诵青春、体悟人生、设计未来。具体由四首诗歌和四篇文章组成。虽各具特色、异彩纷呈，但同是以青春为圆心，从不同角度启发正值韶光的年轻人，步伐稳健、充满自信地踏上青春之路，扬帆驶向新的里�... 『阅读全文』... 苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案 [2006-10-04] [阅读次数:2193] 苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案 MS Zhou 总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。 2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过朗诵传达自己对诗歌所表现思想感... 『阅读全文』... 苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案 [2006-10-04] [阅读次数:573] 苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿)教案 MS Zhou 总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。 2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过... 『阅读全文』... 苏教版第一板块－－向青春举杯02(第二课时)(网友来稿)教案 [2006-10-04] [阅读次数:497] 苏教版第一板块－－向青春举杯02(第二课时)(网友来稿)教案 MS Zhou 三、《致青年公民》、《相信未来》、《六月，我们去看海》教学目标：1）学习《致青年公民》、《相信未来》、《六月，我们去看海》，指导学生诵读全诗，理解诗中主要意象，教育学生珍惜青春，树立高尚的爱国... 『阅读全文』... 第一专题“向青春举杯”小结 [2006-10-03] [阅读次数:635] 第一专题“向青春举杯”小结〖必修一〗〖转载〗第一专题“向青春举杯”小结〖作者/会员名〗jsxiaoliu 第一专题“向青春举杯”小结一、字词 1、读准下列加点的字。沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流　怅寥廓（liáo）（kuò）峥嵘（zhēng）（róng）挥斥方遒（qi�... 『阅读全文』... 第一板块－－向青春举杯05(小结） [2006-10-03] [阅读次数:561] 第一板块－－向青春举杯05(小结）(网友来稿) -------------------------------------------------------------------------------- 中学语文免费教案版权归作者所有 2005-09-16 MS Zhou 第一专题学习目标一、字词 ... 『阅读全文』... 第一板块－－向青春举杯05(小结）(网友来稿)教案 [2006-10-03] [阅读次数:376] 第一板块－－向青春举杯05(小结）(网友来稿)教案 MS Zhou 第一专题学习目标一、字词 1、读准下列加点的字。沁（qìn）园春橘（jú）子百舸（gě）争流　怅寥廓（liáo）（kuò）峥嵘（zhēng）（róng）挥斥方... 『阅读全文』... 苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时) [2006-10-02] [阅读次数:1204] 苏教版第一板块——向青春举杯（吟诵青春，体悟人生，设计未来）(第一课时)(网友来稿) MS Zhou 总学习目标：1.学生在青春旋律的歌唱中感受生命的多彩，对人生有所规划，实现精神成长与人格丰盈。 2.学生能尝试总结诗歌朗诵的基本要求，通过朗诵传达自己对诗歌... 『阅读全文』... 《向青春举杯》专题教学设计6 [2006-10-02] [阅读次数:2122] 《向青春举杯》专题教学设计6 〖必修一〗〖〗〖作者/会员名〗8834708 〖Email〗hzcaoshu@163.com 必修一“向青春举杯” 专题教学设计及备课资料一、整体设计确定“吟诵青春”中的4首诗歌、“体悟人生”中的《十八岁和其他》、设计未来中的《我的五样》为课内教学内容，《我... 『阅读全文』... 《向青春举杯》专题教学设计5 [2006-10-02] [阅读次数:668] 《向青春举杯》专题教学设计5 〖必修一〗〖原创〗《向青春举杯》专题教学设计〖作者/会员名〗扶摇仙子1234 《向青春举杯》专题教学设计  专题解说：本专题分为三个板块。“吟诵青春”萃集了一组不同时代歌唱青春的中外诗作，指导学生在诗歌吟诵活动中礼赞青春生命。“体... 『阅读全文』... 《向青春举杯》第一板块教案试卷 [2006-10-02] [阅读次数:1374] 《向青春举杯》第一板块教案试卷第一单元向青春举杯一、板块教学要求：（一）板块教学目标 1．能让学生说出自己对青春的理解，意识到不断充实精神生活，完善自我人格的重要。 2．能够让学生结合生活经历和情感体验，理解并说出这组诗的主要意象和思想感情。&nbs... 『阅读全文』... 苏教版高中语文课本“向青春举杯”专题的作文训练 [2006-10-02] [阅读次数:1546] 苏教版高中语文课本“向青春举杯”专题的作文训练 225800 江苏省宝应中学钮勤章【题目】：青春，因为有梦而生活的快乐而有意义，抑或痛苦而失落，梦想到底是什么？是漂浮在空中的浮云，还是植根在大地的挺拔的树？是导引生命流程的航标，还是把生命引向虚无的空中楼... 『阅读全文』... （苏教版）高一必修一《向青春举杯》第一专题教案 [2006-10-02] [阅读次数:2286] （苏教版）高一必修一《向青春举杯》第一专题教案一沁园春长沙教学目标： 1．学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2．把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。 3．培养新诗鉴赏能力教学方法：活动体验法本文教... 『阅读全文』... 吟诵青春：相信未来 [2006-09-03] [阅读次数:3567] 吟诵青春：《相信未来》食指教学思路：食指的作品以其优美的诗句、深刻的内涵和积极向上的情感影响了整整一代人，那种年轻、热情和执着，那种对未来的坚定信念，对今天的学生来讲有着重要的文学审美价值和教育意义... 『阅读全文』... 综合性学习：青春随想 [2006-04-17] [阅读次数:4065] 一、指导思想 1．通过本次综合性学习，多侧面了解青春，进一步感受青春的魅力、青春的朝气、青春的奋斗，使学生在感兴趣的自主学习活动中陶冶情操，提高语文素养； 2．培养学生搜集、筛选、整理资料的能力，用准确、生动的语言进行表达的能力； &... 『阅读全文』... 苏教版《向青春举杯》活动体验设计(本站论坛帖) [2005-12-11] [阅读次数:1738] wanbaoyu 女：青春是多么美丽的字眼，她像早晨八九点钟的太阳，热情喷薄，光芒万丈！男：她像长江大河，激越澎湃，滚滚向前！女：青春是春天的花园，群芳竟放，争奇斗艳！男：青春是一席人生的盛宴，有泪水，也有欢笑，女：青春是一出人生的戏剧，有悲剧也有戏剧；有遍尝失败的痛苦，也有满载收获... 『阅读全文』...
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