咏怀八十二首
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咏怀八十二首
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《咏怀八十二首》《越中览古》《一剪梅》自主探究学案(人教版高二选修中国古代诗歌散文鉴赏)
[2016-03-22] [阅读次数:805]
中国古代诗歌散文鉴赏 内容:《咏怀八十二首》《越中览古》《一剪梅》 【学习目标】1.了解阮籍、李白、李清照的生平与时代背景 2.用“以意逆志、知人论世”的诗歌鉴赏方法分析诗歌,理解诗人情感 【学习重难点】运用“以意逆志、知人论世”的诗歌鉴赏方法,体会三位作者在作品中的思...
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高二选修古代诗歌散文鉴赏:《咏怀八十二首》《杂诗十二首》(人教版高二选修教案设计)
[2010-03-20] [阅读次数:7188]
《咏怀八十二首》《杂诗十二首》 教学目的 1、了解诗歌创作的时代背景。 2、体会诗歌表达的思想感情。 3、学习诗人借景抒情的表达技巧。 4、比较两诗意象、构思和意境情感的不同。 教学步骤: 一、导入《咏怀八十二首》 《滕王阁序》里我们学过这样的句子,“孟尝...
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咏怀八十二首(其一)(人教版高二选修)
[2009-04-12] [阅读次数:6824]
课题 咏怀八十二首(其一) 课堂类型 欣赏课 教 学 目 标 知识与技能 过程与方法 情感态度与价值观 用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌,理解诗人情感。 学习通过多种途径表现诗人“忧思”的方法。 “忧思”的深意。 教学重点 动静结合的手法;意象的选用,意境的营造。 教�...
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《咏怀八十二首》教学设计
[2008-10-01] [阅读次数:5922]
一、教学目的 1、了解阮籍及诗歌创作的时代背景。 2、体会诗歌表达的思想感情。 3、学习诗人借景抒情的表达技巧。 4、用“以意逆志”“知人论世的”观点分析诗歌,理解诗人情感。 5、学习通过多种途径表现诗人“忧思”的方法。 二、教学重点、难点: 1.重点:动静结合的手法;意象的选用...
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