张雪莲    《沙之书》是一篇我没有教过，甚至没有读过的课文。听说这次肖培东老师要讲《沙之书》一课，听课前一晚，我特意从手机上搜索到这篇课文，读毕，觉得要在短时间 内给这篇课文做一个让自己满意的教学设计，于我而言是有些困难的，于是便在心里期待着——肖老师要怎样解决这块难啃的大骨头。   ...

    肖培东《沙之书》绍兴柯桥教学课堂实录    本次研讨会正值高温天气，上午共三节课，第一节课是李莉老师的《兰亭集序》，我的《沙之书》是第二课，而后是长沙刘老师的《短歌行》。到我上课的时候，才知道暑假上课，就只有一个班级的学生，他们要先后上完三堂语文课。而且学生没有时间做《沙之书》的预习，没有读过小说...

    《高中外国小说选读》之《沙之书》教学案例  执教：肖培东  点评：李华平    教学背景：2013年10月26日，四川师范大学，全国语文教学方法论重建会议。这是人教版高中外国小说选读的课文，学生由四川师范大学文学院的本科生拼凑组成。    一、整体感知  师：作为文学院的大学生，阅读速度应该会比高中�...

     　一、教学目标：   　　1、领会《沙之书》的内容与题旨。   　　2、理解“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。   　　3、体会“虚构”对于小说表达的重要性。   　　4、了解博尔赫斯及其创作   　　二、教学重难点：   　　“虚构”对于《沙之书》表达的重要性。&n...

    主讲人 灵溪三高 陈德盛    一、教材分析和教材处理：  我今天所说的课文是博尔赫斯《沙之书》。它所处的单元是高中语文选修外国小说欣赏的第八单元。这个单元是外国小说欣赏的虚构单元。通过学习本单元，将使学生理解“虚构”对于小说表达的重要性；了解“虚构”与心灵真实的关系。而《沙之书》是小说虚构艺术...

     张涵铭    人教版《外国小说欣赏》第八单元的话题是“虚构”，《沙之书》是其中的一篇。我用了一节课，主要和学生讨论三个问题：一是“沙之书”的意义指什么，二是作者怎样把一个虚构的故事写得很有真实感，三是博尔赫斯以书为生的生活经历对他创作风格的影响。我以学生读《沙之书》的真实感受与体验作为教学的起...

    芝田鹭迹——小鹭的博客    推荐今天进入最后单元《沙之书》的教学。  我首先引导学生琢磨文章标题的意思，然后了解他们的阅读原初体验，最后围绕单元话题“虚构”展开教学。  我是这么向学生提问的：“既然我们凭理智知道作者所说的‘沙之书’是荒诞的，但怎么写得这么像真的那么一回事呢？我们是怎么被骗的呢...

     《沙之书》教学设计苍      第1课时    教学目标  知识技能  1、理解“事实”和“真实”的区别    能力方法  培养学生虚构故事的能力    情感意志    情感认知---想象力比知识更重要    重点  理解“事实”和“真实”的区别，“虚构”在写作中的作用  ...

    主备：董传双    学习目标：  1、 领会《沙之书》的内容与题旨  2、 理解“虚构”对于小说表达的重要性，以及真实与虚构的关系。  学习重点：如何理解小说的核心意象“沙之书”。  学习难点：小说中真实与虚构的关系。  课时安排：两课时        一、导课并了解“沙之书”的 特性 ...