教学目标：  感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。      教学难点   孔子德政观点和固定句式。      教学建议   诵读为主，归纳为辅。让学生充分诵读，试着背诵。在熟读的基础上与学生一起落实字词句，一起�...

     教学目标  一 知识目标  1 掌握重点文言字词，注意古今词义的区别。    2 背诵积累名言、成语    二 能力目标 历史辩证地理解孔子的德政思想。  进一步了解孔子的政治主张。    三 德育目标    认识“为政以德”的积极意义。    重 ...

     一、教学目标  1、认识“为政以德”的积极意义。     2、掌握重点文言字词，注意古今词义的区别。     3、背诵积累名言、成语   二、教学重点、难点     认识“德”的内涵，搞清“不患寡而患不均，不患贫而患...

     教学目标：    一、通过分析重点句和完成相关练习落实文言词句；    二、通过根据每章内容，对各章节进行归类，及讨论练习来了解孔子的德政思想；    三、联系现实，通过“以孔子的德政思想看待现实”“从现实来看孔子的德政思想”这样的话题，来探讨孔子德政思想的现实意义和不足。    教学...

     《为政以德》教案   浙江省台州中学 方青稚   QQ：402229297 邮箱：fangqingzhi@21cn.com  教学目标  一、了解孔子的德政主张。  二、落实本课的字词句。  三、掌握课文中的词类活用。  四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。     教...

     《为政以德》教案   一、教学目标  1、了解孔子的德政主张。  2、落实本课的字词句。  3、掌握课文中的词类活用。  4、掌握本文的文言句式特点、相关成语。  二、教学重点：诵读原文，感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。  三、教学难点：�...

     为政以德 教案    1、 如何评价孔子？     A、 天下君主至于贤人众矣，当时则荣，没则已焉。孔子布衣，传十余世，学者宗之。……可谓至圣矣。         &n...

         教学目标  一、了解孔子的德政主张。  二、落实本课的字词句。  三、掌握课文中的词类活用。  四、掌握本文的文言句式特点、相关成语。  教学重点  诵读原文，感受孔子思想；细析“季氏将伐颛臾”一节；整理活用现象、句式特点和相关成语。  教学难点  孔子德政观点和固定句...