谈中国诗
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    【知识目标】  体会文化随笔特点，品味作者的说理艺术，掌握中国诗的一般发展特点及其规律。  【能力目标】  学习运用比较文学的方法，旁征博引，化深奥为通俗，化复杂为单纯，用丰富具体的例证和生动形象的比喻阐释自己的观点。  【情感目标】  品味说理文章具有较强的知识性、又幽默风趣，富于说服力和感�...
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       【教学目标】  1、理解中国诗的特征。本文主要内容是谈中国诗的特征；全篇结构表现为“总—分—总”式，主体结构则为并列式；主要论证方法是对比论证和例证法。（课文内容）  2、学会对比论证。（写作能力）  3、理解文中重要词句。（应试阅读）  【教学重点】  1.从段落构成的分析入手，了解作�...
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    西安航空618中学 柳志耘    教学目标：  1.领会中国诗的特点。  2.体会比较文学创作方法。  3.感受钱钟书的人格魅力。  教学重点难点：1.概括中国诗的特点。  2.品味比较文学法在文中的运用。  教法：1.指导学生品读课文，引导学生思考表达。  2.组织小组活动，促成学生讨论交流。 ...
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       【本节要点】  1．掌握文章大意，概括文章内容。  2．探究文章幽默风趣的风格。  【教学过程】  ☆温故知新☆  【自主学习】  1．给文中的下列字注音  笼统（   ）精髓（   ）梵文（   &nb...
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     【学习目标】（知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观）    一、知识目标    1、了解作者及其作品。    2、了解中国诗歌与西方诗歌的异同。    二、能力目标    1、熟知中...
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    编写：董强    【学习目标】  1．了解钱钟书及其作品。  2．了解中国诗歌与西方诗歌的异同，提高解读诗歌的能力。  3．培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。  【预习导学】  一、背景知识  本文发表于1945年12月，收入《钱钟书散文》（浙江文艺出版社 1997年版）。原稿...
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    石家庄实验中学  李亚    教学设想：这个单元是文艺评论与随笔，专业性较强，于学生而言有些难度。学生没有这么高深的文学素养，看此类文章，费时而无所收获，犹如牛听琴音。如何让学生有所吸收，吸收什么，是我课前重点准备的。《咬文嚼字》《说“木叶”》《中国诗的特征》均涉及到一点，即中国古典...
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     陕西省佛坪县中学 王宝杰   ［教学目标］  知识与能力：  1.了解作者及其作品；   2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同；  过程与方法：  3.学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会比较文学研究方法的积极作用；  4.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力；欣赏�...
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     教学目标    知识目标    1.了解作者及其作品。    2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。    能力目标    1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。    2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。    德育目标    培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热...
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     　知识目标：    　　1.了解作者及其作品。     　　2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。     　　能力目标：    　　1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。     　　2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。     　　德育目标 ：   ...
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     《谈中国诗》教案(之二）  教学目标   知识目标   1.了解作者及其作品。   2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。  1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。   2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。   德育目标   培养学生高尚的情操，热爱生活�...
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     《谈中国诗》教案     教学目标      知识目标      1.了解作者及其作品。      2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。     ...
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     教学目标    知识目标    1.了解作者及其作品。    2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。    能力目标    1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。    2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。    德育目标    培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热...
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               语文组 刘玮静  预习设计：        学生预习指导：     【设计说明：这一部分需要学生...
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     教学目标：  ⒈力求打开学生的思路，启发他们去探讨“什么是中国诗的一般印象呢？”这一问题，加深他们对文艺创作和文艺鉴赏的认识。  ⒉把握好文章的基本观点，并调动学生平时阅读作品的艺术体验，与文章中的相关评论做一番比较，以提升学生议论文的审美品位。  教学重难点：  ⒈通过对文本的深入解读，...
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     教学目标  1.理解中国诗的特征。  2.掌握字词、文学常识、名言名句等基础知识。  3.学习本文语言幽默风趣的特点。  教学重点  1. 基础知识积累及应用。  2. 理解中国诗“富于暗示”的特点。  教学方法  引导学生进行探究式学习和深入研究，由课内向课外延伸，举一反三，触类旁通。  教学�...
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    ［教学目标］    一、学习本文运用比较方法展开论述的写作特点，体会比较文学研究方法的积极作用。    二、了解中国诗的特点，欣赏旁征博引的论述风格。    三、感受本文生动、机智的语言，体会其深入浅出、化抽象为形象的妙处。   &n...
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         谈中国诗                    李松阳  教学目...
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     《谈中国诗》学案   昌乐一中 刘海涛  学习目标  1.认知目标：  识记有关钱钟书的文学常识；识记本文字词。  2.技能目标：  把握作者有关中国诗的观点；以自己的阅读积累深入理解中国诗歌的特征。  3.情感目标：  感受作者严谨的治学精神和渊博的学识及深刻的洞察力，激发自己的求...
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      扬州市甘泉中学  教学目标  知识目标  1.了解作者及其作品。  2.了解中国诗歌与西方诗歌的异同。  能力目标  1.熟知中国诗歌特点，提高解读诗歌的能力。  2.掌握比较研究的方法，并学会借此研究其他文学现象。  德育目标  培养学生高尚的情操，热爱生活，热爱诗，热爱中国优秀的传统文化。...
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