逍遥游
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    第一课时    【本节课内容的目标】    1．初步了解庄子及其人生哲学。    2．熟读课文，了解大意。    【本节课内容的重点】    1.读准字音，熟读课文    2.疏通、研习第一、二自然段，掌握重要文言现象。    【本节课内容的难点】    疏通、研习第一、二自然段，特别注意...
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      学习目标：     1、了解本课的文学常识    2、 学习本文，理清思路，把握文意。     3、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。     学习重难点：    1、文章的思路。    2、庄子的人生哲学及庄子寓言的�...
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     【学习目标】：    1.积累文言知识，了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想；    2.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法和寓言说理的写作技巧；    3.了解庄子对精神自由及个性解放的追求，摒弃庄子的虚无主义和绝对自由的哲学思想。    【知识链接】    1.作者简介    庄子，...
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     一、学习目标     1、了解庄子，积累有关文言知识。    2、熟读课文，学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写    作技巧。    3、理解庄子的“逍遥之游” 的主旨，鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特    色。    二、作者及作品    1、庄子...
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     【学习目标】    1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意     2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式     3、 学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧     4、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的 艺术特色    ...
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     第一课时    〖目标导航〗    一．学习目标    1、结合课文注释及工具书，了解庄子，积累有关文言知识。读懂全文，增加文言实词、文言虚词及文言句式的积累。    2、把握文旨，了解《逍遥游》的基本思想。鉴赏本文想象丰富、意境开阔的艺术特色。    3、熟读课文，学习本文运用比喻、�...
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     题目 《逍遥游》 六课时    学习目标    1教学目标：（1）使学生了解庄子的思想，熟悉课文的基本内容，了解课文的思想内涵；    （2）了解《逍遥游》的逻辑关系及包含的哲理；    （3）掌握文言文的特殊句式，古今异义词，词类活用等。    （4）背诵并默写《逍遥游》。    2、�...
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     班级      姓名     小组________第____号    【学习目标】     1.背诵课文、回顾本文文学常识，并积累常见文言词语的意义和用法。    2.复习并牢记先破后立的议...
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     教学设想    兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深，加上其表述方式的特点，解读具有多样性，“诗无达诂”，只要言之成理，不必强求一致。    教学目标    1．了解《逍 遥游》的基本�...
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     【教学目标】：    1、对照注释，参考文本助读，通读文本，释解词句，理清思路。    2、理解文旨 ，学习先反 后正先破后立的说理方法。    3、辩证评价庄子的逍遥游思想，培养积极进取人生观。    【教学重点】：读文本解意旨，积累文言知识。    【教学难点】：对“逍遥游�...
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     红星中学 高健    教学设想    兴趣是最好的老师，因此介绍庄子及其影响，从而唤起学生的学习愿望很重要。古文以诵读最为重要，所以第一节课安排学生朗读课文。庄子思想博大精深，加上其表述方式的特点，解读具有多样性，“诗无达诂”，只要言之成理，不必强求一致。    教学目标    1�...
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     兰考县第二高级中学语文组 邢娟    教学目标：    1、积累字词句，掌握相关文言知识；    文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。    文言句式：其……邪？其……邪；奚以……为？奚以……也？恶……哉。 归纳“则”“乃”“而”的用法。    2、领...
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     【学习目标】    1.熟读课文，疏通文句，弄懂文意；     2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式；     3.学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧；     4.鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色；     5.学习...
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     代盛江    【教学目标】    1、理解本课常见文言实词和虚词的用法。    2、分析课文中常见文言句式特点。    3、了解庄子的哲学观点，理解文中丰富的想象。    【教学重难点】    庄子的哲学观点。    【教学过程设计】    ［导语设计］    导语１：   ...
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    一、学习目标：     1. 结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。     2. 理解本文的主旨，文章为了强调“无所待”的观点，从反面提出问题，紧紧扣住 “有所待”论证，最后给以否定，提出正面主张。     二、学习重点： ...
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    （课前准备，小黑板上写好课文。）  上课师生问好。  师：同学们，如果说预习的时候我们是“小扣柴扉久不开”，那么今天这堂课我们就把扣变为推，轻轻地推开《逍遥游》之门，到里面去探寻一回。好不好？  我们先请一位同学来朗读一下课文。  一生朗读课文。（生鼓掌）  师：小伙子读得很流畅，我相信在学习�...
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    【本节要点】  1、 掌握文中出现的重点的实词、虚词和常见的文言现象。  2、 疏通文意，概括文章的主要内容。  【教学过程】  ☆温故知新☆  【自主学习】  1．给文中的下列字注音  鲲鹏（ ） 南冥（ ） 抟（ ） 坳堂（ ） 夭阏（ ） 蜩鸠（ ...
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     【教学目标】    1.知识与能力    （1）初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容。    （2）探讨文章的思想内涵和说理方法。    （3）总结文中的文言知识。    2.过程与方法    （1）通过诵读了解文章的整体内容。    （2）通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想。 ...
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     学习目标：  1.了解庄子其人及基本思想。  2.掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。  3、掌握文言文翻译的方法。  4、背诵课文。  学习重点：  积累文中重要的文言实词、虚词及文言句式。  学习难点：  提升阅读文言文的能力。  学习方法：  自主、合作探究  学�...
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     教学目标：1、疏通文段，积累文言实词“怒”、“培”、“决”、“适”“南”，虚词“之”、“也”“而”和特殊句式的用法。       2、鉴赏作品丰富的想象和寓言说理的写作技巧，培养学生学习文言的兴趣。      ...
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     一、实词  1、北冥  2、怒而飞  3、垂天  4、抟  5、去以六月息者  6、负大舟  7、覆  8、芥  9、胶  10、培风  11、夭 阏  12、图南  13、抢榆枋  14、时则  15、控于地  16、适莽苍  17、以久特闻  18、匹之  19、穷发  20、知其修  21、仞 ...
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     【教学目标】   1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。   2、初步了解庄子形象化说理的风格。   3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。   4、结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累，训练理清思路、把握文旨的能力。&n...
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    教学目标   知识目标   1．熟读课文，疏通文句，弄懂文意。   2．掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。   3．背诵课文第一自然段。   能力目标   1．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞方法，借用寓言说理的写作技巧。   2．初步鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色。 ...
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     一、教学目标 ：   1、结合课文注释及工具书读通全文，增加文言积累。   2、训练理清思路、把握文旨的能力。   3、初步了解庄子的哲学思想及其形象化说理的风格。领略庄子散文想象丰富、思路纵横、气势非凡、汪洋恣肆的特点。   4、能一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积...
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              王兴业  【使用说明与学法指导】  1. 先熟读课文，将课下注释标记到原文中，标记勾画重点实、虚词以及疑难句子。  2. 自主阅读“助读资料包”勾画出重要信息，并补充到课本上。  3....
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    编写：彭守华    【学习目标】  1．积累、掌握常用文言字、词、句式，品味作者极富表现力的语言。  2．学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借鉴寓言说理的写作技巧，鉴赏作品想象丰富、意境开阔的艺术特色。  3．在理解、领悟的基础上熟能成诵，体会“逍遥游”的深刻内涵，学习庄子的精神自由...
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    教学目的：    1、了解庄子其人及《逍遥游》的基本思想。    2、鉴赏古代文言散文，体会其想象丰富、意境开阔的艺术特色。学习作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理的方法。    3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法和寓言说...
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     陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑  教学要点：巩固本课文言知识，拓展文言阅读能力。  一、本课文言知识归纳：  （一）、一词多义   息   去以六月息。      风   以息相吹。  &nbs...
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     陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑  教学要点：了解庄子相关知识及本文思想。  一、庄子和《庄子》简介     庄子，名周，约生于公元前369年，死于公元前286年，战国时宋国人，著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。“我宁可游戏污渎之中自�...
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        陕西省佛坪县中学 王宝杰 辑  教学目标：  1、知识与技能：初步了解庄子其人，整体感知课文的基本内容；探讨文章的思想内涵和说理方法；总结文中的语言知识。  2、过程与方法：通过诵读了解文章的整体内容，通过质疑、讨论理解文中“绝对自由”的思想，鉴赏作...
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     执教人：宜城市实验中学 鲁发福  教学目标  1、 了解庄子与《庄子》；  2、 积累文言词汇和句式知识；  3、理解《逍遥游》的基本思想；  4、艺术鉴赏：  ①、 以寓言故事的形式表达思想；  ②、 想象丰富，境界开阔；  ③、 语言风格上别树一帜。  教学重点  1、 积累文言�...
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     第三、四课时  教学要点  1、理解《逍遥游》的基本思想；  2、艺术鉴赏：  ①、以寓言故事的形式表达思想；  ②、想象丰富，境界开阔；  ③、语言风格上别树一帜。  教学程序  一、理解《逍遥游》的基本思想  （一）、“三笑”统一全文  文中共写了三次笑，请找出来，说说，是谁在笑？...
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     目标要求：  1、进一步了解庄子。（高一学过《秋水》，已经初步接触）  2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式。  3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法以及借用寓言说理的写作技巧。  4、理解庄子“逍遥之游”的境界。  教时设置：3教时     ...
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     广州市协和中学 高一语文备课组 （执笔：黎军红）   一、设计思想       《逍遥游》是《庄子》的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观——“无待”之境，这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。       庄子的散文，主要表�...
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      【知识归纳】  1、作者简介：庄子（约前369——前286），我国战国中期思想家。名周，字子休，宋国人。大体与孟轲同时而稍后。在诸子百家中，他继承并发展了老子的思想，成为战国中期道家学派的代表人物，世有“老庄”之称。《庄子》，也称《南华经》或《南华真经》，计52篇，今存33篇，其中内篇7，外�...
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     《逍遥游》教学设计  教学目标   1、积累文言实词、虚词，掌握文中出现的知识点。  2、 感受文学形象，体味文本的丰富意蕴。    第一课时  一、知人论世  庄子，名周，约生于公元前369年，卒于公元前286年，战国时宋国人。著名的思想家，道家学派的重要代表，与老子并称为“老庄”。 ...
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     一、教学目标与要点分析：   1．知识与能力：  ⑴注意积累其、而、之等文言虚词的意义和用法。  ⑵理解庄子追求绝对自由的人生观。  ⑶学习庄子想象奇特、意境开阔、富于浪漫主义色彩的写作风格。  2．教学重难点：  ⑴体会庄子“逍遥游”的人生境界。  ⑵学习借助丰富的想象和生动的比喻�...
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    闭艳青    教学目的  1、 学习本文，理清思路，把握文意。  2、 体会《庄子》散文中寓言特色，了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。  教学设想  1、 教学重点：教学目的1。  第一段：世间万物皆有所待（不自由）——第二段：世间万物皆有所待，又有“小大之辨�...
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       教学目标  　　１．简单了解庄子的哲学思想。  　　２．理解掌握“奚以……为”句式的特点，归纳“志、图、名、置、穷”五个词语的义项。  　　３．理清思路，背诵第1段，并理解本文想象奇特和善用比喻的特点。  教学重点  　　归纳五个多义词“志、图、名、置、穷”义项，理解本文想象奇特和善�...
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     《逍遥游》教案  一、教学目标：  1、大体了解庄子其人及其作品的基本思想  2、体会作者如何运用神话传说，借助丰富的想象和生动的比喻来说明深刻的道理   3、积累词语：志、图、名、穷   二、教学重难点：  1、初步体会文章的思想内容及艺术风格，了解庄子及其作品的概貌  2、对比的...
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     逍　遥　游    【教学目标】  1、积累文言实词、虚词和句式。  2、理清思路，把握文意。  3、体会《庄子》散文中寓言特色。  4、了解庄子的人生哲学，并能对之作简单辨析。    【教学重点】  1、积累文言实词、虚词和句式。  2、理清思路，把握文意。  3、赏析本文形象化说理的特点...
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     学习目标  1. 了解庄周及《庄子》有关的常识; 掌握文中的重点实词(志, 名, 置, 息, 适, 穷,是)、虚词(其, 之, 以, 而, 焉)和文言句式(判断句, 省略句, 宾语前置句, 状语后置句)。  2. 了解庄子的思想和文风; 分析庄子追求绝�...
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     一、设计思想  《逍遥游》是《庄子》的首篇，也是庄子的代表作，它比较集中地表现了庄子的人生观——“无待”之境，这种绝对自由的人生观对后世文人产生了极大的影响。  庄子的散文，主要表现手法是寓言。《逍遥游》大量地运用寓言，把“无所待”的思想寄托在生动的想象中。因此学习本文应以此为突破口。同时，...
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     教学目标  1、熟读课文，疏通文句，弄懂文意   2、掌握文中的通假字、古今异义、一词多义以及文言特殊句式   3、学习本文运用比喻、夸张、拟人等修辞手法，借用寓言说理的写作技巧   4、鉴赏古代文言散文想象丰富、意境开阔的艺术特色   5、学习庄子的精神自由以及个性解放的追求...
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     逍遥游（节选）（教案）                          &nbs...
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     逍遥游 第三教时教案  教学要点：    1．掌握必要的文言知识             2．文章的思想内容  教学难点：  对庄子《逍遥...
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      教学目标：  1、初步了解庄子的哲学思想，一分为二地恰当评价庄子的思想，培养学生积极进取的人生态度。  2、初步了解庄子形象化说理的风格。  3、领略庄子散文想象丰富、汪洋恣肆的特点。  4、掌握相关文言知识：  文言词语：怒、抟、覆、置、负、培、图、志、名、穷、特、匹、辩。  文言句式：其�...
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       教学目标：  一． 知识与技能  1.了解庄子的人生哲学。  2.把握《逍遥游》的基本思想及文章的结构。  3.文言词句积累。  二．过程与方法  分层次朗读与品味，学习本文说理的基本方法，进而体会《庄子》散文的艺术特色。  三．情感态度与价值观  1.正确理解庄子的人生哲学和绝对自...
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     《逍遥游》教学设计         江苏省东海县房山中学 鲍学林  教学目标：  1、掌握重点文言虚词及句式，疏通1—5节文意  2、庄子想象、夸张的艺术及用寓言说理的技巧  3、理解庄子从反面阐述他 “无所待”思想的方法...
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    逍遥游（节选）　　　庄子  湖南省岳阳市岳化一中　李亚权    [教学目的]　①理解本文以寓言故事设喻来说明道理的方法。        ②了解庄子想像奇特、意境开阔、富于浪漫色彩的写作风格。  　　　　　 ③理解庄子追求绝对自由的人生观。 ...
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