写作：怎样选材
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     第四单元 写作 怎样选材    教学目标：    1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。    2、把握选材的原则，选材的角度，    重难点：    1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。    2、把握选材的原则，选材的角度，    教学过程：    一、...
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     基本目标：    1．学习怎样围绕中心选择作文材料。    2．学习围绕中心取舍材料的方法。     提升目标：  学习怎样围绕中心选择作文材料。    教学重点：  学习围绕中心取舍材料的方法。    教学难点：  学习围绕中心取舍材料�...
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     陕西师范大学附属中学 李倩    教材分析：    1.统编语文教材的编写理念是在新课标的指导下确立的，主要有以下几个方面的特点：以人为本，突出学生的主体地位;贴近生活，人文性与工具性相统一;倡导自主、合作、探究的学习方式。本着以上理念，该套教材在主要结构上，仍然沿用传统的以单元为主...
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     侯磊    教学目标    1、通过指导与训练，让学生掌握一些记叙文选材的方法。    2、引导学生从家庭、校园、社会、自然中寻找好材料，从生活的点滴中选择材料。    3、巩固场景描写法    教学重点、难点    学习记叙文选材和组材的方法，试着写出材料新颖的文章    记叙�...
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     【教学目标】    1.了解作文在选材方面的具体要求。     2.引导学生分析作文选材常出现的问题。     3.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的 选材能力。【教学重难点】    1. 重点: 作文在选材方面的具体要求    2.难点: 掌握作文选材的方法和 技...
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     教学目标    1.掌握记叙文选材方法：合题旨；有新意；小角度；避生就熟。    2.提高选材能力，增强学生写作信心。    教学重点、难点    1.掌握记叙文基本的选材方法。    2.选择有新意，切合题旨的材料。    学情分析    发生在中学生生活中的事情很多，有趣的事、有意义...
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     【教材分析】    《怎样选材》在教材中的地位    读写结合，强化指导，力求“一课一得”，是统编教材的主要特点及创新设计。    首先，不同年级有不同的写作要求，尽可能与阅读配合又自成系统。    这套教材在写作的编排上力求调动学生的兴趣，改变学生害怕写作的现状，鼓励学生热爱生活，细...
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     学习目标：    1.了解选材的基本要求。    2.通过习作发现选材的问题：陈旧。通过名篇、例文，找出选材陈旧的解决方法。    3.通过学习活动、写作过程的指导，提高选材能力。     ►选材的基本要求    1.围绕中心    2.真实    3.新颖    ►学生习作...
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     教学目标：    1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。    2、把握选材的原则，选材的角度，    重难点：    1、了解什么叫选材，从哪里选材，怎样选材。    2、把握选材的原则，选材的角度，    教学过程：    一、导入    药材好，药才好！    揭示课题...
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     师：上课，同学们好！    生：老师好！    师：今天我们要学习一节什么样的作文课呢？我想先问大家一个问题，你们知道中考作文的评分标准吗？知道的人请举手。中考作文分哪几项来给你打分数？（板书）    生：结构    师：他说的非常好，还有吗？结构是其中的一项。    生；选材。 ...
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     刘俊凤    【学习目标】     课标要求：    1．学习怎样围绕中心选择作文材料。    2．学习围绕中心取舍材料的方法。     目标达成：    1．学习怎样围绕中心选择作文材料。    2．学习围绕中心取舍材料的方法。    学习流程：     【课前展示...
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    大连市第八十中学 刘芳     【教学目标】     1.在阅读教学和既有写作积累的基础上，认识直接材料和间接材料。   2、通过写作材料的比较辨析，学习怎样围绕中心选择作文材料，明确选材的标准，做到真实、新颖。突破选材 肤浅的难题，力争做到深刻。   3、在课...
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     陕西师范大学附属中学 李倩    教科书分析：    1.统编语文教材的编写理念是在新课标的指导下确立的，主要有以下几个方面的特点：以人为本，突出学生的主体地位;贴近生活，人文性与工具性相统一;倡导自主、合作、探究的学习方式。本着以上理念，该套教材在主要结构上，仍然沿用传统的以单元为...
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    一、教学目标    （一）知识目标：    1.了解作文在选材方面的具体要求。     （二）能力目标    1.引导学生分析作文选材常出现的问题。    2.掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。    二、教学重点：掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。    ...
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      上次作文课呢，老师给大家讲解了如何围绕作文中心进行选材。同学们，咱们来复习一下。围绕中心来选材，我们必须分三步走。    哪三歩啊？第一步是：确定中心。第二步是：广泛取材。第三步是仔细删选。 （板书）        诶，对，看来同学们...
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    　1.明白作文选材的内容:“我”的真实生活,“我”的真切体验。    　2.掌握作文选材的方法:小角度、围绕中心、真实新意。    　3.在课堂实践中变“学得”为“习得” ,增强写作信心,提高作文的兴趣和选材的能力。    　1.根据学生在选材中出现的常见问题有针对性地指导。    　2.通过对作文的�...
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     1．学习怎样围绕中心选择作文材料。    2．学习围绕中心取舍材料的方法。    一、导入新课：    写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情，都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢？今天，我们将进行这方面的训练。    写作指导：    阅读写作指导，归纳选材的基本方法...
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     【目标导航】    1.学习例文，明白作文选材的 内容，了解作文在选材方面的具体要求——“我”的真实生活，“我”的真切体验。    2.剖析例文，分析作文选材失误的原因，提高选材能力。3.欣赏例文，掌握作文选材的方法和技巧——小角度、合题旨、有新意，并运用于写作之中，增强写作信心，提高作文兴...
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     第四单元　写作　怎样选材  教学目标  1．学习怎样围绕中心选择作文材料。  2．学习围绕中心取舍材料的方法。  重难点  1．学习怎样围绕中心选择作文材料。  2．学习围绕中心取舍材料的方法。  教学方法  写作——修改——点评    教学过程  一、导入新课：  写作的材料源自生活...
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    1．学习怎样围绕中心选择作文材料。  2．学习围绕中心取舍材料的方法。    写作——修改——点评    一、导入新课：  写作的材料源自生活。生活中的各类人物、各种事情，都可以作为我们写作的素材。怎样选择写作素材呢？今天，我们将进行这方面的训练。  写作指导：  阅读写作指导，归纳选材的基本...
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    【导学目标】  1．了解作文在选材方面的具体要求。  2．引导学生分析作文选材常出现的问题。  3．掌握作文选材的方法和技巧，提高学生的选材能力。  【教学重点】  1．分析作文选材常出现的问题，提高学生的选材能力。  2．掌握作文选材的方法和技巧，并用之于写作实践。    情景导入　生成问题 ...
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