陋室铭
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    一．基础知识填空。    1．《陋室铭》的作者是    ，字    ，是    朝人。    2．铭，       &nbs...
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     清河县油坊初级中学 唐江朋    创新整合点：    刘禹锡的《陋室铭》运用托物言志的方法表达了自己高洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣。我在导入后以讲故事的形式介绍了本文的写作背景，让同学们了解到这是一篇不畏权势的战斗檄文，从而带着对刘禹锡铮铮傲骨的佩服学习此文，品味其儒雅高傲之感，...
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     第一课时　《陋室铭》    教学目标    1．朗读、背诵全文。    2．了解一些文言实词、虚词的意义和用法。    3．学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。    4．体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。    一、新课导入    同学们，在上课之前，我想先请大家做一道选择...
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    棋源中学  郭锦秀    学习目标：    1.能熟练背诵两篇课文。2.了解作者以及“铭”“说“的文体特点。3.掌握重点字词的意义，重点句子的翻译。4.了解作者的思想感情及文章的写作特点。5.了解文章结构和题旨。6.学习并掌握文言文比较阅读的一般方法。    方法指导：    比较阅读的原...
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    教学目标：    1．了解“铭”“说”这两种古代文体及其特点，积累文言词汇，理解文章内容。    2．理解作者用托物言志的方法表达高洁志趣。    3．学习古代仁人志士的高尚品格和情操。    教学过程：    第1课时《陋室铭》    一、导入新课    在中国的诸多文化遗迹当中，有很多...
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     【学习目标】    1．熟读文章，把握文章内容，背诵文章。    2．积累文言词汇及句式，疏通文意。    3．理解用托物言志的写法表达作者的高洁志趣。    【学习重点】    1.积累重点词汇，把握文章的主旨，欣赏骈句的句式特点。    【学习难点】    2.理解用托物言志的写法�...
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     第一课时 陋室铭    【学习目标】    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、学会通过抓住关键字词句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情怀。    【相关链接】    1、走近作者    刘禹...
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     短文两篇(陋室铭\爱莲说)    教学目的：    1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译全文，背诵并默写全文。    2、技能目标:掌握本文借物喻人，托物言志的写作手法。    3、情感态度价值观目标:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。    4、认识古�...
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     教学目标：    1. 掌握文言实词，翻译背诵全文    2. 学习比兴、对偶等修辞手法    3. 感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀    教学重点： 掌握文言实词，翻译背诵全文    教学难点： 感受作者不慕荣利、安贫乐道的情怀    教学流程：    一、导入...
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     教学目标    1、掌握文言实词，翻译全文。领悟作者在文中流露的思想感情。理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。      2.通过学生学习，理解作者的高尚情操和安贫乐道的生活情趣。    教学重点  掌握文中重点文言实词。学习托物言志的表现手法。   ...
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     《陋室铭》教学设计    教学目标    知识目标     1、掌握文言实词，翻译全文。     2、领悟作者在文中流露的思想感情。     能力目标     理解“铭”这种文体，学习托物言志的表现手法。    情感态度与价值观     通过学生学习，理解作者...
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     西安爱知中学 吴春玲    教学目标：    1、学习托物言志的写作技巧；     2、了解“铭”的特点，朗读、背诵并默写全文；    3、体会作者高洁傲岸的高尚情操以及安贫乐道的隐逸情趣。     教学重点：    1、疏通文意，积累文言词语；    2、朗读、背�...
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     教材分析：这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶，得到品格上的教育。    设计理念：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解文言文大意，掌握作者情感倾向，结合个人的认知体验阐发阅读体悟，汲...
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     第一课时    学习目标    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、理解托物言志的写法及本文的主旨。    学习重点：朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    学习难点：理解托物言志的写法及�...
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     【学习目标】    1．熟读文章，把握文章内容，背诵文章。    2．积累文言词汇及句式，疏通文意。    3．理解用托物言志的写法表达作者的高洁志趣。    【学习重点】    1.积累重点词汇，把握文章的主旨，欣赏骈句的句式特点。    【学习难点】    2.理解用托物言志的写法�...
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     第一课时 陋室铭    【学习目标】    1、积累文言字词、识记文学常识。    2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。    3、学会通过抓住关键字词句，把握“陋室”的特征，理解作者寄予的思想情怀。    【相关链接】    1、走近作者    刘禹...
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     【学习目标】     1.识记生字词，积累重点文言词语和句式，通译全文。整体把握文章内容。    2. 了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。    3．加强朗读训练，提高朗读能力。背诵并默写这两篇短文。    4. 把握两文托物言志的写法。  ...
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     【学习目标】    1、背诵并翻译课文，掌握相关文言实词。    2、学习托物言志的写法。    3、理解作者的思想感情。    【学习重点】理解课文内容及作者的思想感情。    【学习难点】学习“托物言志”的写法。    【自主预习案】    1．自读课文，勾画生字词，为下面加点的...
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     陋室铭    01　积累运用    【课前预习】    1．字词积累——给加点字注音。    德馨(xīn)　　　　苔痕(hén)　　　　案牍(dú)    2．文化积累——文学常识填空。    《陋室铭》的作者刘禹锡，字梦得，唐代文学家，有“诗豪”之称。铭，古代刻在器物上用来警诫自己或者称述功�...
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     导学目标：    1、积累文言词句。    2、领会托物言志的表现手法。    3、体会精妙新颖的构思。     一、自学反馈（自主完成，同桌互查）    1、关于“铭”     铭是古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来成为一种文体。这种文体一般都是用韵的。 ...
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     教学目的：    1、知识目标:掌握文言常用实词,翻译全文，背诵并默写全文。    2、技能目标:掌握本文借物喻人，托物言志的写作手法。    3、情感态度价值观目标:理解作者保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。学习古人的优秀品质。    4、认识古代仁人不慕荣利，安贫乐道，洁身自好...
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     教材分析    两篇短文是古今传颂的名篇，内容都具有典型意义，所反映的思想具有鲜明的时代特征。《陋室铭》轻松活泼，清新别致，表现了作者高雅的情趣。《爱莲说》描绘莲花形神兼备，作者借莲花自况，表现了高洁的节操。    教学目标    知识目标    1．积累一些文言字词。    2．了解...
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     教材分析：    这篇铭文通过赞扬简陋的居室，表达了作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的高尚情操。让学生在积累巩固古文言文的同时受到情感的熏陶，得到品格上的教育。    设计理念：阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解文言文大意，掌握作者情感倾向，结合个人的认知体验阐发阅...
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     教学目标    【知识与技能】    1.积累一些文言字词。    2.了解两篇短文的思想内容，充分领略作者的情怀，认识这种情怀产生的社会背景。    3.背诵并默写这两篇短文。    【过程与方法】    通过多种阅读方式，读通读懂课文内容，品味文中优美深刻、脍炙人口的语言。    ...
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     一、 教学目标     1． 理解课文内容，积累文言字词，背诵本文    2． 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言    3． 体会本文托物言志的 写法    二、 教学重点    1. 疏通 文意，分 析文章内容    2. 理�...
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    江西余干一中  周想水    教学目标：    1、把握文意，体会作者高洁伟岸和安贫乐道的品格。（重点）    2、赏析语句，学习托物言志的手法。（重点）    3、树立正确的学习观念。（难点）    教学步骤    一、 复习导入。       先集体背诵�...
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    一、导入新课    天赋不高，有志则行，成绩不佳，发奋则灵。斯是求学，唯苦唯勤。    二、出示教学目标    三、简介文章写作背景及作者    1、关于作者    作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，哲学家。字梦得，洛阳人。曾中进士，官至监察御史。他热心拥护王叔文的政治革新，反对宦官和藩镇�...
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    教学目标：    1、理解文章内容和主旨。    2、了解“铭”的特点，理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。    3、学习作者甘于淡泊、安贫乐道、高洁傲岸的节操。    重难点：理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。    教学方法：任务驱动法、点拨法。    学法：自主学习、合作�...
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    教学目标：    1、理解文章内容和主旨。    2、了解“铭”的特点，理解作者描述陋室的情怀和托物言志的写法。    3、学习作者甘于淡泊、安贫乐道、高洁傲岸的节操。    重难点：理解作者用托物言志的方法表达的高洁志趣。    教学方法：任务驱动法、点拨法。    学法：自主学习、合作�...
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    学习目标    1.学习本文托物言志的手法。    2.理解作者不慕荣利、保持高尚节操的愿望和不求闻达、安贫乐道的情趣。    学习重点     学习本文托物言志的手法    一、自主学习    1．注意下列加点字的读音：    德馨（　　 ）　   &...
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    学习目标:     1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文。背诵全文    2、了解文体知识及作家作品    学习重点：    1、掌握常用文言实词虚词，能正确翻译全文    知识链接：    1、文体知识    “铭”铭，是古代刻在器物、碑碣上用来警戒自己或称述功德的文字，后来发展�...
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     知识与技能  1．积累一些文言字词，背诵并默写这两篇短文。  2．加强朗读训练，提高朗读能力。  过程与方法  1．通过比较，进一步了解“铭”与“说”两种古代文体的特点，同时进一步体会托物言志的妙处。  2．让学生在小组讨论、交流中激活思维，加深对文章内容的理解并形成自己的见解，引导学生简评�...
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    昆八中语文组 杨丽    一、教学目标  知识目标 ：  理解“陋室”的“陋”和“不陋”，进而掌握文章的主旨“惟吾德馨”。  能力目标 ：  学习托物言志的表现手法，理解“铭”这种文体，可以赏析并仿写对偶句乃至铭文。  情感态度与价值观：  通过文本研读及课外知识延伸，理解作者刘...
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    [学习目标]   知识与能力  1、能有感情地朗读、背诵全文。  2、了解一些文言实词、虚词的意义和用法。  过程与方法  学习托物言志的写作技巧及陪衬的表现手法。  情感态度与价值观  体会作者不慕名利、安贫乐道的高尚品质。  1、作者简介：刘禹锡（772—842），字梦得，唐代文学家，洛阳（现�...
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    《陋室铭》是一篇语言、意境兼美的名作。陋室，是作者在做官期间住的简易的房子，作者为它作铭，托物言志，主要是为了表达自己的抱负和志向和情操。  教学目标     知识目标  1、掌握文言实词，翻译全文。  2、领悟作者在文中流露的思想感情。  能力目标     理解“铭”这...
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    【教学目标】  一、知识和能力：掌握相关的文言字词，朗读、翻译并背诵课文，学习托物言志的写法。  二、过程与方法：通过反复诵读，感知文章内容，充分调动学生自主学习的积极性，疏通文意，引导学生合作探究文章的深层含义。  三、情感态度与价值观：学习作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣，树立正确的人生观�...
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    1．本文选自《全唐文》。作者，刘禹锡，字梦得，唐代诗人。世称刘宾客。有《刘禹锡集》。    2．铭，古代刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字，后来形成一种文体，这种文体一般都是用韵的。  辨音识字：  德馨(xīn)  苔(tái)痕  案牍(dú)  鸿儒((hò...
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      【教学思想】  《新课程标准》对中学阶段文言文学习提出了明确要求：“阅读浅易文言文，能借助注释和工具书理解基本内容，学会运用多种阅读方法。能初步理解、鉴赏文学作品，受到高尚情操与趣味的熏陶。”又指出：“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。...
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     _ 年级_   _科  复习课型导学案      主备人:     审核人：    时间:  ...
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     陋室铭  作者：刘禹锡  体裁：文言文  教师：张琼月  一、教学目标  1.了解“铭”这种文体的特点，理解文章内容。  2.掌握托物言志的写法。  3.体会作者安贫乐道的生活情趣。    二、课型  新授课    三、教学重点    1.背诵课文  2.理解文章内容，掌握托物言志   ...
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     花香不在多，室雅何须大  ——《陋室铭》教学设计  执教者：黄 宛  一、教学目标：  1．朗读、背诵全文。掌握重点文言实词。  2．学习托物言志的写作技巧。  3．体会作者安贫乐道、淡泊名利的高尚品质，引导学生树立正确的名利观。  二、教学重点 ：  1．疏通文言语句，分析...
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     梁平县柏家初级中学2014年秋季公开课教学设计（修订稿）  上课年级：初2016级1班  上课教师：邓厚甜  《陋室铭》教案设计（修订稿）    一、 教学目标  1． 理解课文内容，积累文言字词，背诵本文  2． 在反复诵读中领会它们丰富的内涵和精美的语言  3． 体会本文托物言志的写法  二、 教...
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     梁平县柏家初级中学2014年秋季公开课说课稿（修订稿）  上课年级：初2016级1班  上课教师：邓厚甜  一、说教材  教材的地位与作用  《陋室铭》是人教版八年级上学期第五单元的第二篇文言文，是古代散文中的名篇，以其立意鲜明、构思巧妙、韵味深长而脍炙人口。本文作者自述其志，通过对居室情景的描绘...
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     师：不知同学们有没有读过这样一本书，叫《古文观止》，这是清康熙年间编纂的供学塾用的文章读本，此处的“古文”指古代的散文，用“观止”作书名，表明编者的态度是：古文的精品都已选入了，你已经观赏到最好的了，不用再看其他的啦，这当然有点夸张。这本书选了从先秦到明末的222篇古代散文作品，其中有一篇仅仅81个�...
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      《陋室铭》  【学习目标】  借助工具书及课下注释，会翻译文言常用实词（斯 惟 吾 馨 鸿儒 白丁等），并能翻译全文。  能结合具体语句概括作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。  通过反复诵读，能熟读成诵。  【资料链接】  释题并简介作者   1.“陋室”，简陋的...
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     教学目标：  　　知识目标：背诵默写，掌握相关的文言文字词，理解课文内容。  　　能力目标：了解“铭”的特点，学习托物言志的写法。  　　情感态度与价值观：理解作者高洁傲岸的节操和安贫乐道的情趣。  教学重点：  　　引导学生朗诵并背诵课文。  　　结合学习重点文言词汇，理解课文内容和作...
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     赏陋室之雅，品古人德馨     ——《陋室铭》说课  襄阳市第七中学 王俊华    一、眼中有文本，突出教材核心地位  《陋室铭》是人教版八年级语文上册第五单元的一篇教读课文，它是我国古代文苑中的一朵奇葩，千百年来熠熠生辉。文章采用托物言志的写法，通过对陋室的�...
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     八年级上期末复习之课内文言文1  班级     姓名         21、桃花源记  一、解释下面加点的词语。  缘溪行     &nb...
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       一、学习内容  1、积累文言字词、识记文学常识。   2、朗读并背诵课文，体会文章精妙新颖的构思和语言的音韵美。   3、理解托物言志的写法及本文的主旨。  二、资料助读  知识卡片①——作家作品   作者刘禹锡（772—842），唐代诗人，文学家。字梦得，洛�...
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     《陋室铭》     课文的题目叫“陋室铭”，铭，就是记载，在器物上刻字，表示永记不忘，后来便逐渐发展成为一种文体。常常在金属器物或碑石上刻写文字，用来记叙生平、事业、功德，表示纪念，或是记物寓意，表示勉励或警戒之意。陋室，就是简陋狭小的屋子。作者给他的陋室作铭，是要借陋室表达一种不慕荣利...
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