1朝抵抗力最大的路径走
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     教学目标：   1、 学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言（知识目标）   2、 充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力，规划自我人生目标和道路（能力与情感目标）   教学重难点：   把握课文深邃的道理...
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    一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。   二、词语：   洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕&nb...
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     第一单元 “认识自我”教案    本单元的教学目标：  1、帮助学生正确认识自我，确立正确的人生观和方法论,做好高中新阶段学习的思想准备。  2、结合各课特点，学习议论文、散文的一般写法。  3、学习语言。  4、教法上注意：  ①整体感知，揣摩语言；  ②把握文意，理清思路；  ③筛...
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      学习目标  １．了解大家的人生成功之路，从中获得启示，训练学生整体把握文章的阅读能力。  ２．学会筛选提取和整合信息，进而理清文章结构,整体把握文意。  ３．学会积极面对人生，培养自己坚强的意志力，克服自身的惰性，去战胜困难。  学习重点  1．通过分析文章结构来整体把握文意。   &nb...
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      朱光潜  一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。  二、词语：  洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤yín缘幸进 因循苟且 贪污淫佚yì 穷究 随俗浮沉 �...
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     《朝抵抗力最大的路径走》              ——朱光潜  教学目标：  1、 学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言（知识目标）  2、 充分理解...
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     ▲ 活动目的：引导学生正视自我，探寻完善自我的途径  ▲ 课前准备（积累活动）：布置学生利用网络或图书馆，搜集古今中外与“意志”相关的故  事及名言名段，记录积累在活动记录本中。  ▲新课导入：古语有云：“金无足赤，人无完人。”人并非天生就是完美的，人是通过后天的丰富与发展逐步完善�...
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     惠州学院中文01本4 张绮   教学目标   知识目标： 学习本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言   情感目标： 正确认识自我、规划自我人生目标和道路   教学重点 、难点：   把握课文深邃的道理——人要克服惰性，增强意志力，战胜困难，去...
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     朝抵抗力最大的路径走    ◆ 目标要点学法  1.知识与能力：把握本文词语的音形义和关键语句的深刻含义，充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。  2.过程与方法：通过课堂学生阅读，质疑，讨论，鉴赏评价，通过课外相关阅读和写作等手段，课内外衔接一...
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       教材分析：朱光潜先生的《朝抵抗力最大的路径走》是选自广东版普通课程标准试验教科书第一单元的文章。这是一篇谈意志力问题的文章。朱先生借用物理学上抵抗力（阻力）与动力的原理，把人的意志力比喻为动力，人的意志力越强，人越敢于朝抵抗力最大的路径走，就越能克服各种困难，就越能取得成功。    学�...
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      一、作者：朱光潜，现当代美学家和文艺理论家。主要著作：《文艺心理学》、《谈美》、《西方美学史》、《悲剧心理学》等。  二、词语：   洗练 渣滓zhāzǐ 惰性 叨tāo天之幸 附丽 琐屑xiè 席不暇暖 奔波劳碌 长沮jǜ 桀jié溺nì 退隐躬耕 夤y�...
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     【语言积累】  音形辨识  字音  叨（tāo）天 席不暇（xiá）暖 长沮（jū） 渣滓（zǐ） 曲阜（fù ）缴械 （ jiǎoxiè ） 敷衍（yǎn） 一语破的（dì）桀溺（jié nì） 夤（yín）缘 淫佚（yì ）&nbs...
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    1 ．课文解读   ⑴作者简介   朱光潜 (1897-1986) ，著名美学家、文艺理论家、翻译家。安徽桐城人。 1922 年毕业于香港大学文科教育系。 1930 年获英国爱丁堡大学文科硕士学位。 1933 年获法国斯特拉斯堡大学文科博士学位。回国后，曾任北京大学教授，四川大...
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    朝抵抗力最大的路径走  【教学目标】   1. 知识与能力：学习把握本文层层推进的论证方式，体味平实、亲切、自然的语言，充分理解“朝抵抗力最大的路径走”在文中的寓意和在现实中的意义，提高认识自我的能力。  2. 过程与方法：通过课堂学生阅读，质疑，讨论，鉴赏评价，通过课外相关阅读和写作等�...
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    李丽贤    课题 朝抵抗力最大的路径走    教学目标 1、 基础知识2、 内容理解3、 思路分析    教学重点 1、 例子分析2、 思路把握    教学难点 1、 例子分析2、 思路把握    教具方法 1、多媒体应用    教学过程  导语：1、政治：马克思、华盛顿、毛泽东、邓小平……  2、科�...
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    关冬    一、 导入：    梦想是一个人生命中的一切美好事物的结晶，是伴随我们不断成熟和成长的良师益友，正是因为梦想我们才从未停止前进的脚步，正是因为梦想我们才从未停止对明天的希冀和追求……，但只有梦想还不行，在追求梦想中还得坚持不懈。在追求梦想的过程中，我们总会遇到一些挫折，那时，我们是�...
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