走好关键的前两步——审题与立意
您现在的位置：中学语文教学资源网 → [教师备课中心] → 走好关键的前两步——审题与立意 共『47』篇教学设计
『搜索本课相关的课件』『搜索本课相关的教学视频|课文朗读等音像素材』『点此察看手机版页面』

     标题解读    审题立意是作文的一项基本功，在写作文的时候只有真正地理解题意，并按照题目的要求去构思，才能写出符合题意的作文。审题立意是写作成功的先决条件，审题不准，立意就会出现“偏题”“跑题”，今天我们就来学习如何正确地审题立意。    课时安排 2课时。    第一课时    �...
『阅读全文』...

    江苏省木渎高级中学 陈祥书    教学目的：    1、熟悉高考材料作文的审题理论。    2、掌握高考材料作文的审题原则。    教学时数：一课时。    教学过程：    一、导入新课。    相比较而言，高考材料作文难于命题作文和话题作文。具体一点，它难就难在要到材料中去...
『阅读全文』...

     【学习目标】    1.认真审题，能够通过精读作文题目准确把握题意，能够通过理清题意要素弄懂题意的内涵。    2.用心写作，能够用简明的语言准确表述题意，能够用恰当的材料准确支撑题意。    【原题再现】    阅读下面的材料，按要求作文。(50分)    我们每一个人的观念和想法都各不相...
『阅读全文』...

     【学习目标】    认真审题，能够通过精读作文题目准确把握题意，能够通过理清题意要素弄懂题意的内涵。    【审题探究】    一、题意正误判断练习    作文题一    生涯规划是每个学生的必修课，如何规划人生呢？     叶嘉莹的《什么是好诗》启发我们:写一首好诗，不�...
『阅读全文』...

     一、学习目标：    1、结合个人经验思考，“何为点题”“何处点题”“如何点题”的问题。    2、以《紫藤萝瀑布》为例，探究本文如何在“猪肚”处点题。    3、尝试给期末考试作文“跑得慢才能跑得远”的例文，添加点题的“猪    肚”。具备初步欣赏、修改作文“猪肚”部分的能力。   ...
『阅读全文』...

     xx高级中学高二语文自主探究学案    内容：《材料作文审题立意》 课时：2课时  编写人：高二备课组    学习目标：    1、掌握材料作文审题立意的步骤和方法。    2、学会全面地、多角度、多方面地理解分析材料，把握材料的核心内涵。    3、训练学生...
『阅读全文』...

     第二单元写作　审题立意    知识与技能    1．了解审题立意的常见方法。    2．让学生学会根据所给的文题审题。    过程与方法    1．结合示例，讲解作文审题立意的方法。    2．进行作文审题立意的实践训练，让学生把握审题立意的方法。    情感、态度与价值观    ...
『阅读全文』...

    写作　审题立意    1.指导学生准确审题。(重点)    2.指导学生多角度立意。(重点)    一、情景导入　生成问题    同学们,写作文是语文学习中必不可少的一部分。那么,写好一篇作文有哪些步骤呢？最重要的步骤是什么呢？今天我们就来学习最开始的两个步骤——审题和立意。    二、自学互研　生...
『阅读全文』...

     知识点 了解高考记叙文写作考纲要求及常见题型    熟练掌握高考记叙文写作命题规律和写作技巧    复习目标 把握并提炼作文材料，认真审题明确自己的写作任务    能够准确、深刻的立意    复习重点 学习并掌握审题立意的方法    复习难点 多向思维，有效提高学生的思辨能力    一...
『阅读全文』...

    田建红    教学目的：通过学习训练，培养学生材料作 文审题、立意能力，提高学生应 对高考材料作文的写作水平。  高考作文命题趋势：国家教育部考试中心制定了高考试题作文的拟制原则是直接触及社会现实问题，引导考生关注社会、关注时事、关注政治、关注自然、关注文化、关注民生、关注人文精神、关注伦理道德、�...
『阅读全文』...

         一、情境导入    师：俗话说“良好的开端是成功的一半”， 那么写好考场作文的良好开端是什么呢？  生１：写好作文开头。  生２：准确审题和立意。  师：只有准确立意之后才可以动笔写开头，这就是所谓的胸有成竹啊。审题立意是作文的重头戏，决定着作文的半壁江山。今天，我们要做的�...
『阅读全文』...

     一．典题导入  阅读下面两则材料，思考下面问题：  【材料】（一）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。   　　一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。   　　一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习�...
『阅读全文』...

      审准下列材料，分别写出作文题目及第一二段。第一段概引材料，第二段分析材料、得出中心论点。  1、有一个孩子，伸手到一个装满榛果的瓶子里去，他尽其所能地抓了一把榛果，当他想把手收回来时，手却被瓶口卡住了。他既不愿意放弃榛果，又不能把手缩回来，不禁伤心地哭了起来。    ...
『阅读全文』...

     三维目标：  一、知识与能力  1.明确新材料作文与话题作文的区别。  2.新材料作文审题中的原则：整体性、多向性、筛选性。  3.新材料作文的立意的方法：以果溯因法、找关键词句法、把握材料的情感倾向法。  二、过程与方法  教师引导、学生归纳方法、练习巩固  三、情感与价值  有助于学生解...
『阅读全文』...

    学习目标  1、明确什么是“由果溯因法”。  2、通过例析与训练，掌握“由果溯因”审题立意的技巧。    合作探讨  1、阅读下面一则材料，写一篇不少于800字的作文（60分）    一条新修的铁路经过一个小村庄，村里有个孩子非常喜欢看火车，由于车速不高，他可以看见车厢里的人，于是...
『阅读全文』...

     教学目标：   1.知识与能力：（1）了解新材料作文的特点。         （2）学会新材料作文的审题立意的步骤和方法。         （3）熟练运用审题立意步...
『阅读全文』...

      韩流  考纲要求  理解：①理解文中重要词语含义；②理解文中重要句子的含义。  分析综合：①筛选并整合文中的信息：②分析文章结构，把握文章思路：③归纳内容要点，概括中心思想：④分析概括作者在文中的观点态度。  鉴赏评价：①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧；②评价文章的思...
『阅读全文』...

       教学设计  学科：语文     授课年级：高二   学校：融水二中    教师姓名：俞俊  教学内容：新材料作文审题、立意。  计划学时：2节  学生分析：这是本班学...
『阅读全文』...

       编写者：俞俊  一、教学目标：（1）课程目标：（2）知识与技能：了解审题、立意含义，了解论题、论点的意义；能够从不同的切入点从材料中找到论题，进而确定论点。（3）过程与方法：（4）情感态度与价值观：立意要求正确、明确、集中、深刻。  二、 知识准备：  1.“意”即文章的中心。它在不同的文体�...
『阅读全文』...

    教学过程  一、 导入  1、 出示图回答问题  2、 交流展示答案  3、 演示回答问题  4、 交流展示答案  5、 小结导入出示课题（屏显）以上第一个事列说明，看问题要站在不同的角度去看，遮掩会有不同的发现和不同的见解；第二个事列说明，同一个事物我们不要老盯着一个角度去看，换个思维、换个角度我同样�...
『阅读全文』...

      一、文题回顾  阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。  心理学家罗伯特在地铁车站看到一个衣衫褴褛的男子一动不动地躺在台阶中间，而赶地铁的人们都像没有看见他一样，匆匆走过，个别人甚至从男子身上跨过。罗伯特感到非常震惊，于是他停下来，想看看到底发生了什么。就在他停下来之后，耐人寻味的...
『阅读全文』...

    教学目标：    1、了解新材料作文的命题样式及特点。    2、多角度、多方面地分析理解作文材料。    3掌握新材料作文审题立意的步骤和方法。    重点难点：    熟练运用新材料作文的步骤和方法    教学方法    讲解法、问答法、探讨法    教学安排    一课时   ...
『阅读全文』...

    一、[训练目标]     学会审题，使记叙文“符合题意与文体要求，思想健康，中心明确”。    二、[写作指导]    符合题意是高考“考试说明” 中对写作的一条基本要求 , 也是最重要的一条要求 , 在高考阅卷中 , 虽然采取分项分等评分法 , 但文章内容是否符合  题意一项举足轻重，即一旦内容不符合题意...
『阅读全文』...

    教学目的：1、 用考试中出问题较多的两个题“句子的完整与连贯题”“及图文转换题”来练习审题。  2、引导学生利用已知条件答题。  重点难点：怎样审题。  教学方法：讨论、练习。  教具学具：多媒体。  教学过程：一、导入：  1=5  2=15  3=215  4=3215  5=？  由此引出要重视已知�...
『阅读全文』...

     给材料作文的审题、立意    一、什么是材料作文：  给材料作文是提供与作文有关的材料,要求考生依据材料所提供的信息,按照提示和要求进行写作的命题方式。  材料作文主要由两部分组成：   1、材料：作文所依据的文字信息。   2、指令：作文所遵循的规则要求。    材料的类�...
『阅读全文』...

     作文的命题形式不外乎命题作文、半命题作文、材料作文、话题作文和综合作文（即材料加话题抑或材料加命题、半命题作文）几种。不论哪种题型，其审题要求是一致的，只不过切入的角度不同罢了。 审题就是通过对作文题目的分析与解读，把握命题者的意图，确定文章的立意。打开思路，从中选择既适合自己、又有个性色...
『阅读全文』...

     江苏省淮安、徐州、宿迁、连云港四市2009届高三语文第一次调研联考考试   2009-01-17   9：00-12：00  壹、文题回放：  七、作文（70分）  ⒙阅读下面的文字，根据要求作文。  有人说，我来到这个世界，是为了看到太阳，我属于苍茫的蓝天，遥远的群山，烂漫的峡谷； ...
『阅读全文』...

          教学目的：  一、搞清新材料作文与话题作文的区别和特点。  二、掌握新材料作文审题立意的规律和方法。帮助学生写好新材料作文。  教学重难点：  新材料作文的概念；新材料作文的审题特点及方法；  教学时数：一课时  教学方法：讲练结合；讨论与指导结�...
『阅读全文』...

    原帖地址：http://bbs.ruiwen.com/thread-19637-1-1.html  发几瑁    自由设计7  快速审题作文  【设计思路】  运用添加因素法进行快速审题作文。使学生理解什么叫因素和什么叫添加因素法，并能灵活运用添加因素法审题、写作。  【导写过程】  第一课时  一、师生交流，活跃气氛  1.同学们�...
『阅读全文』...

    任勇  教学目标：让学生了解并掌握话题作文审题立意的三种方法  教  时：两课时  教学过程：  一、导入  （一）【前十年高考作文回顾】  94年 以“尝试”为题写记叙文，不少于700字   （实践出真知）  95年 材料议论文 ...
『阅读全文』...

     老河口市第三中学   耿家根  教学目的：了解审题目的、要求，掌握一定的审题方法和技巧，以提高学生的审题能力，提高写作速度。  教学重点：审题方法和技巧的总结归纳和运用。  教学难点：审题方法的灵活运用。  教学方法：引导、讨论、归纳。  教  ...
『阅读全文』...

    学习目标：  1、了解新材料作文的形式及特点；  2、掌握新材料作文审题立意的方法，提高审题立意能力。  教学课时：1课时  课前准备：课 件  教学过程：  一、  侃两句—导入课题，了解新材料作文形式和特点。 （3分钟）   同学们，“千古文章意为高”，明代哲...
『阅读全文』...

        审题是作文的第一步，而且是文章成败的关键性的一步，是写作文前首先要做好的事。否则，就会出现“文不对题”“下笔千言，离题万里”的问题。文章的立意就是在审题的过程中确定的。审题的具体任务，就是通过对作文题目的思考和分析，了解命题者的意图，弄清写作对象、范围和重点，明确立意，并确定文章的体裁。而...
『阅读全文』...

    师：如果说“好的开始是成功的一半”， 那么写好考场作文的好的开始是什么呢？（审题立意）底下是杂乱的回答，但可以听见：审题和立意。  如果说“射人先射马，擒贼先擒王”，那么写好考场作文的“王”是什么呢？（还是审题立意）好，今天，我们要学习的课题就是：（出示幻灯题目）新材料作文的审题与写作   ...
『阅读全文』...

     【作文题】阅读下面文字，按要求作文。  “人生如春蚕，作茧自缠裹。一朝眉羽成，钻破亦在我”是诗人陆游的诗句。不论是作茧，还是破茧都会引发我们的联想或感悟。请你根据自己读这几句诗的体会，写一篇文章。  要求：①自拟题目，自定角度。②除诗歌外，文体不限。③全文不少于800字。  【审题指导】 ...
『阅读全文』...

     《新材料作文的审题》教案    三维目标   知识、能力目标：  学生学会新材料作文的审题  过程、方法目标：  讲练结合，合作探究   情感、价值目标：  质疑启智，学生不怕新材料作文的审题，并逐渐适应新材料作文的写作  教学重难点   学生能领会方法并运用方法去审题 ...
『阅读全文』...

     【命题类型】  （一）从结构上来说，命题作文有三种类型：  1．词语式命题  作文命题是一个词或者是词语。如《尝试》《肩膀》《眼光》《季节》等等。  2．短语式命题  作文命题是一个短语，该短语可能是主谓式、动宾式、偏正式、并列式等等，如《北京的符号》《留给明天》《怀想天空》《诗意地生活》�...
『阅读全文』...

     新材料作文的审题立意  　　所谓“新材料作文”，即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要一求考生阅读材料或图画，根据自己对材料或图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，题意作文介于材料作文与话题作文之间，其命题特点、写作要求与话题作文有相同之处，可以看作...
『阅读全文』...

     议论文写作学案二：审题练习  恢复高考以来，考试的作文命题形势经历了两次重大转向：命题——材料、材料——话题  话题作文相对于前两种命题形式要开放的多，但也不是说就不存在审题的问题了。几年的高考下来，在涌现出许许多多优秀作文的同时，也出现了很多偏离题意、不合要求之作。这就要充分提起我们的注意...
『阅读全文』...

     第一讲 审题立意——话题作文审题立意妙法    目标与要求    掌握审题的主要方法：    1．四步审题的方法．2．分项类比法审题．    掌握立意的主要方法：  1． 议论文的联想法。2．记叙文的标新立异法，以小见大法�...
『阅读全文』...

     一、作文的审题  有这样一个作文题，题目首先介绍了一名叫张海山的同学的故事，然后说：“在你周围也会有张海山那样既有长处、也有缺点的同学，请你以《我最了解他（她）》为题，把他（她）写出来。”要求：1、要适当穿插一些抒情和议论。2、不少于400字。  　　由于审题不周密，可能出现的跑题情况：严重跑题�...
『阅读全文』...

    话题作文审题立意指导  教学目标：明确话题作文审题立意的方法，提高写话题作文的水平。  教学设想：①本节课以话题作文写作为中心，引导学生正确审题，防止离题、准确立意。  ②设计思路：设置问题，引发学生探究欲望，通过讨论，教师点拔；达到教学目的。  ③教学组织：体现师生关系民主、平等和谐、互敬互爱...
『阅读全文』...

    材料作文审题示例及训练教案  河南确山一高 肖伟锋  一、（2006全国高考卷Ⅰ）阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。（60分）   一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。    一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊�...
『阅读全文』...

    作文训练一（关于审题立意）  训练目标：      1、明确审题立意的基本要求及注意的问题。      2、练习写作新闻消息，并能从审题立意上领悟作文的写作技巧。  教学重点与难点：     &...
『阅读全文』...

     巧审题——广取材——求创新  湘潭县第六中学 谭伟    一、踏破铁鞋无觅处，得来全不费工夫——巧审题    　　俗话说“题好文一半”，但许多学生却连怎样审题都不知从何下手。虽然近年来高考语文命题更趋于公平、公正，就作文而言表现在话题开放、文体淡化，同时《考试说明》作文部分又明�...
『阅读全文』...

      授课教师:  【教学目标】  强化学生的审题意识，能够对话题做理性或哲学思考，明确写作的指向性，使文章立意深刻，说理透彻。  【教学设想】   1.体现针对性：结合学生习作中审题立意方面存在的问题，对症下药。   2.师生互动性：教师要启发学生思考，唐学生的思维处于最佳活跃状态；教师的�...
『阅读全文』...

    授课人 福建省宁化五中 许兆河 班级 高三（2）班    开课时间 2004 年12月14日    讲评目的    1 通过讲评，使学生明确审题的重要性，学会一些审题的方法。    2 通过讲评，了解时尚这一话题的切题法。    3 通过开展语文活动，激活学生的思维，巩固训练效果。    重点 �...
『阅读全文』...
『点此搜索其他与 审题 相关的文章』
『点此搜索与 走好关键的前两步——审题与立意 相关的课件』
『点此搜索与 走好关键的前两步——审题与立意 相关的教学视频|课文朗读等音像素材』