河渠书   学习目标展示   1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。   2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。   自主阅读导引    “书”是《史记》中很有特色的体例，是记载历代朝章国典，以明古�...

     河渠书 教案2  第一课时   教学目标：参考课下注释，依靠工具书，疏通课文，了解文本的内容。体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。   教学重点：掌握文中重要的文言虚词、实词及句式，并能翻译浅易的句...

     ●学习目标展示   1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。   2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。   一、自主阅读导引     “书”是《史记》中很有特色的体例，是记载历代朝章国典，以明古...

     河渠书           学习目标展示  1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。  2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。  自主阅读导引   “...

     第一课时  教学目标：参考课下注释，依靠工具书，疏通课文，了解文本的内容。体会司马迁对许多成功的事实和经验的极大的热情和兴趣及对于豪门的阻挠、气数等迷信思想的干扰的揭露，对汉代弊政无情的鞭挞。  教学重点：掌握文中重要的文言虚词、实词及句式，并能翻译浅易的句子。  教学难点：体会司马迁对许�...

    一、教学目标：1、了解《史记》成书的整体框架；     2、明确《史记》五种体例的形式     3、了解与大禹、周公相关的文化常识；     4、积累文言词语。    二、布置课后自读，要求：     1、圈划出文中的疑点和难点；     ...

    麒麟中学 高二语文备课组     本章节选了本纪、世家、书、表各～篇。《夏本纪》《鲁周公世家》旨在了解《史记》纪传体写人写事的特点，同时，大禹、周公又都是中华民族发展史上的重要人物，也是道德行为的万世楷模，应当有所了解；《河渠书》《六国年表》旨在了解“书”和“表”的形式及特征，更加全面地认识《史�...

     《河渠书》教案  淮海高级中学  杨奇  一、学习目标  1、了解“书”的体例，能知道如何来阅读“书”类文章。  2、通过阅读，能掌握一些重要的文言想象。了解《河渠书》对后世的地理、水利乃至中华文明的影响。  二、自主阅读导引     “书”是《...